http://b139.sko-bilim.kzШкола №b139 (sko) (Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школа)ruBMC KDT CMSСopyright 2026, BenchMark Consultinghttp://b139.sko-bilim.kz/rss/?m=news&lang=ru600Thu, 18 Feb 2021 17:40:12 +0600Thu, 18 Feb 2021 17:40:12 +0600http://b139.sko-bilim.kz/images/naklon.gifhttp://b139.sko-bilim.kz8831http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1613648572865746&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1613648572865746.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;В рамках 30-летия Независимости РК&lt;br /&gt;&quot;Казахстан-спортивная нация&quot; в КГУ &quot;Октябрьская средняя школа&quot; 18.02.2021 г прошли внутришкольные соревнования по ОФП среди учащихся 5-7 классов по двум упражнениям: юноши- отжимания в упоре лежа за 1 минуту, девушки- подъем туловища из положения лежа на спине.&lt;br /&gt;Цель мероприятия: Систематические занятия спортом, развитие скоростно-силовых качеств, агитация ЗОЖ, патриотическое воспитание учащихся.&lt;br /&gt;Учителя Ф.К: Шишков И.С&lt;br /&gt;                          Храмов В.А&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/IMG_20210218_172405_450.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;960&quot; height=&quot;960&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/IMG_20210218_172405_456.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;960&quot; height=&quot;960&quot; /&gt;<img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1613648572865746.jpg" /><br/><br/>В рамках 30-летия Независимости РК<br />"Казахстан-спортивная нация" в КГУ "Октябрьская средняя школа" 18.02.2021 г прошли внутришкольные соревнования по ОФП среди учащихся 5-7 классов по двум упражнениям: юноши- отжимания в упоре лежа за 1 минуту, девушки- подъем туловища из положения лежа на спине.<br />Цель мероприятия: Систематические занятия спортом, развитие скоростно-силовых качеств, агитация ЗОЖ, патриотическое воспитание учащихся.<br />Учителя Ф.К: Шишков И.С<br />                          Храмов В.А<br /><br /><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/IMG_20210218_172405_450.jpg" alt="" width="960" height="960" /><br /><br /><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/IMG_20210218_172405_456.jpg" alt="" width="960" height="960" />b139skobilimThu, 18 Feb 2021 17:40:12 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1613648572865746Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1613648572865746http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1613648406507193&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1613648406507193.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;С 16 по 18 февраля 2021 года волонтёры UNICEF с учащимися КГУ &quot;Октябрьской средней школы&quot; провели работу. Были представлены уроки  на тему:&quot;Минимизация использования пластика&quot; 2-4 классы, &quot;Профилактика реакции на биллинг среди школьников&quot; 5-6 классы, &quot;Все виды бедствий и чрезвычайные ситуации и способы готовности и реагирования на них&quot; 7-9 кл.&lt;br /&gt;Хочется сказать спасибо  волонтёрам UNICEF за полезную информацию и интересные занятия.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/IMG-20210218-WA0028.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;841&quot; height=&quot;841&quot; /&gt;<img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1613648406507193.jpg" /><br/><br/>С 16 по 18 февраля 2021 года волонтёры UNICEF с учащимися КГУ "Октябрьской средней школы" провели работу. Были представлены уроки  на тему:"Минимизация использования пластика" 2-4 классы, "Профилактика реакции на биллинг среди школьников" 5-6 классы, "Все виды бедствий и чрезвычайные ситуации и способы готовности и реагирования на них" 7-9 кл.<br />Хочется сказать спасибо  волонтёрам UNICEF за полезную информацию и интересные занятия.<br /><br /><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/IMG-20210218-WA0028.jpg" alt="" width="841" height="841" />b139skobilimTue, 16 Feb 2021 17:36:37 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1613648406507193Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1613648406507193http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1609921052907762&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1609921052907762.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;p dir=&quot;ltr&quot;&gt;Отмена занятий в организациях образования проводится на основании утвержденных рекомендуемых показателей неблагоприятных погодных метеоусловий для объявления отмены занятий и оформляется приказом руководителя организации образования, либо лицом, его заменяющим.&lt;/p&gt;&lt;p dir=&quot;ltr&quot;&gt;Для вашего удобства, ниже приведена таблица с показателями температуры для отмены занятий в определенных классах.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0%201.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;724&quot; height=&quot;540&quot; /&gt;&lt;/p&gt;<img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1609921052907762.jpg" /><br/><br/><p dir="ltr">Отмена занятий в организациях образования проводится на основании утвержденных рекомендуемых показателей неблагоприятных погодных метеоусловий для объявления отмены занятий и оформляется приказом руководителя организации образования, либо лицом, его заменяющим.</p><p dir="ltr">Для вашего удобства, ниже приведена таблица с показателями температуры для отмены занятий в определенных классах.<br /><br /><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0%201.jpg" alt="" width="724" height="540" /></p>b139skobilimFri, 25 Dec 2020 14:13:26 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1609921052907762Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1609921052907762http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1609920801767269&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1609920801767269.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Цель занятия: повышение толерантности и профилактика конфликтов в межличностных отношениях учащихся.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Задачи: - Развитие чувствительности и уважения к культурным и психологическим различиям. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%201_1.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;712&quot; height=&quot;712&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%201_2.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;718&quot; height=&quot;717&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%201_3.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;720&quot; height=&quot;719&quot; /&gt;&lt;/p&gt;<img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1609920801767269.jpg" /><br/><br/><p>Цель занятия: повышение толерантности и профилактика конфликтов в межличностных отношениях учащихся.</p><p>Задачи: - Развитие чувствительности и уважения к культурным и психологическим различиям. <br /><br /> <img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%201_1.jpg" alt="" width="712" height="712" /><br /><br /><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%201_2.jpg" alt="" width="718" height="717" /><br /><br /><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%201_3.jpg" alt="" width="720" height="719" /></p>b139skobilimWed, 09 Dec 2020 13:57:15 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1609920801767269Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1609920801767269http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1601400041162734&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1601400041162734.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/DSCN8531.JPG&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1200&quot; height=&quot;1200&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Есть ли среди моих близких, земляков известные  люди, приехавших совсем из другой тогда еще советских  республик  по воле судьбы и  собственному желанию и остаться  навсегда на этой Казахстанской земле, создать семью, родить детей.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;В Узынжаре есть кем гордиться.  Много славных имен можно написать на ее  исторической карте.  Есть такой человек в нашем селе, это учитель – ветеран педагогического труда Кексель Надежда Филипповна. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Было чему поучиться у неё коллегам по работе,  и она щедро делилась накопленным опытом, своим  мастерством, устраивала мастер-классы, как говорят сейчас. В трудную минуту она поможет не только словом, но и делом даже сейчас, находясь на пенсии.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Легенда  школы,  которая отдала ей более    45 лет своей жизни. Родилась она в 1941 году в обычной украинской семье села  Березовка,  Балтского района Одесской области.  Отец – Филипп Петрович Дьяченко, ветеран ВОВ, преподаватель курсов по агрономии и зоотехнии. Мать – Дьяченко Мария Митрофановна. Из   6 детей все получили образование: три учителя, высотномонтажник и бухгалтер.  &lt;/p&gt;&lt;p&gt;При выборе профессии учителя родители поддержали, сказав, что профессия благородная. Закончив  в 1961 году Балтское педагогическое училище,  отделение начальных классов, Надежда Филипповна выбрала направление в Казахстан, а точнее Северо-Казахстанскую область, Она да же не предполагала, что  природные условия Украины сильно отличаются от сурового края Северного Казахстана: полная противоположность. Но  молодость и романтика взяли свое – не сломалась, выдержала, и даже создала здесь свою семью. Начала свой путь педагогический в селе Куртай, затем продолжила его в Октябрьской средней школе.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;  Много детей прошло через её руки… Дети все были разные, но такие замечательные: любопытные, подвижные, воспитанные, веселые, добрые. О таких возможностях,  как интернет, компьютер, лингафонный кабинет, интерактивные доски  и подумать не могли.  Зато были руки, голова и огромное  желание делать все на «отлично». Поэтому наглядные пособия, стенды, дополнительные материалы, разработки сценарий к мероприятиям создавались собственноручно, рисовала Надежда Филипповна отменно. Школьные мероприятия готовились совместно с детьми и всегда проходили на «ура».&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Зёрна, которые она прорастила - проросли и дали свои всходы. Среди её выпускников люди разных профессий: учителя, медицинские работники, военные, продавцы и другие. Многие выбрали профессии сельского хозяйства и работают в родном селе.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Надежда Филипповна  трудолюбивый, отзывчивый, справедливый и творческий человек, её уважают в коллективе учителей.  Надежда Филипповна обладает качеством, без которого не может быть педагога, и находясь на пенсии  в нашем селе она всегда является авторитетом, примером для подражания, бабушкой для детей, советчиком и наставником для молодого поколения. За время педагогической деятельности награждена почетными грамотами,  «Отличник народного просвещения Казахской ССР». За год  присвоены  звания «Старший учитель». В этом же году за долголетний добросовестный труд  от имени Президиума Верховного Совета СССР награждена медалью «Ветеран труда».&lt;/p&gt;&lt;p&gt;    Невозможно вложить в строки небольшой статьи всю благодарность за труд, за любовь и просто  за жизнь, связанную со школой вчера, сегодня и каждый день.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Уважаемая Надежда Филипповна!&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Мы поздравляем Вас с Днем учителя!&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Желаем всегда помнить о своих заслугах  и искренне гордиться своими достижениями, желаем всегда оставаться в почете и уважении.  Долгих лет Вам  и мира, счастья в жизни и побольше радостных моментов! Спасибо за образование и воспитание многих поколений. Всего доброго Вам , наши славные учителя!&lt;/p&gt;&lt;p&gt;С уважением Коллектив Октябрьской средней школы&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Статью подготовила старшая вожатая КГУ «Октябрьской средней школы» Яхина Э.А.&lt;/p&gt;<img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1601400041162734.jpg" /><br/><br/><p><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/DSCN8531.JPG" alt="" width="1200" height="1200" /><br /><br />Есть ли среди моих близких, земляков известные  люди, приехавших совсем из другой тогда еще советских  республик  по воле судьбы и  собственному желанию и остаться  навсегда на этой Казахстанской земле, создать семью, родить детей.</p><p>В Узынжаре есть кем гордиться.  Много славных имен можно написать на ее  исторической карте.  Есть такой человек в нашем селе, это учитель – ветеран педагогического труда Кексель Надежда Филипповна. </p><p>Было чему поучиться у неё коллегам по работе,  и она щедро делилась накопленным опытом, своим  мастерством, устраивала мастер-классы, как говорят сейчас. В трудную минуту она поможет не только словом, но и делом даже сейчас, находясь на пенсии.</p><p>Легенда  школы,  которая отдала ей более    45 лет своей жизни. Родилась она в 1941 году в обычной украинской семье села  Березовка,  Балтского района Одесской области.  Отец – Филипп Петрович Дьяченко, ветеран ВОВ, преподаватель курсов по агрономии и зоотехнии. Мать – Дьяченко Мария Митрофановна. Из   6 детей все получили образование: три учителя, высотномонтажник и бухгалтер.  </p><p>При выборе профессии учителя родители поддержали, сказав, что профессия благородная. Закончив  в 1961 году Балтское педагогическое училище,  отделение начальных классов, Надежда Филипповна выбрала направление в Казахстан, а точнее Северо-Казахстанскую область, Она да же не предполагала, что  природные условия Украины сильно отличаются от сурового края Северного Казахстана: полная противоположность. Но  молодость и романтика взяли свое – не сломалась, выдержала, и даже создала здесь свою семью. Начала свой путь педагогический в селе Куртай, затем продолжила его в Октябрьской средней школе.</p><p>  Много детей прошло через её руки… Дети все были разные, но такие замечательные: любопытные, подвижные, воспитанные, веселые, добрые. О таких возможностях,  как интернет, компьютер, лингафонный кабинет, интерактивные доски  и подумать не могли.  Зато были руки, голова и огромное  желание делать все на «отлично». Поэтому наглядные пособия, стенды, дополнительные материалы, разработки сценарий к мероприятиям создавались собственноручно, рисовала Надежда Филипповна отменно. Школьные мероприятия готовились совместно с детьми и всегда проходили на «ура».</p><p>Зёрна, которые она прорастила - проросли и дали свои всходы. Среди её выпускников люди разных профессий: учителя, медицинские работники, военные, продавцы и другие. Многие выбрали профессии сельского хозяйства и работают в родном селе.</p><p>Надежда Филипповна  трудолюбивый, отзывчивый, справедливый и творческий человек, её уважают в коллективе учителей.  Надежда Филипповна обладает качеством, без которого не может быть педагога, и находясь на пенсии  в нашем селе она всегда является авторитетом, примером для подражания, бабушкой для детей, советчиком и наставником для молодого поколения. За время педагогической деятельности награждена почетными грамотами,  «Отличник народного просвещения Казахской ССР». За год  присвоены  звания «Старший учитель». В этом же году за долголетний добросовестный труд  от имени Президиума Верховного Совета СССР награждена медалью «Ветеран труда».</p><p>    Невозможно вложить в строки небольшой статьи всю благодарность за труд, за любовь и просто  за жизнь, связанную со школой вчера, сегодня и каждый день.</p><p>Уважаемая Надежда Филипповна!</p><p>Мы поздравляем Вас с Днем учителя!</p><p>Желаем всегда помнить о своих заслугах  и искренне гордиться своими достижениями, желаем всегда оставаться в почете и уважении.  Долгих лет Вам  и мира, счастья в жизни и побольше радостных моментов! Спасибо за образование и воспитание многих поколений. Всего доброго Вам , наши славные учителя!</p><p>С уважением Коллектив Октябрьской средней школы</p><p>Статью подготовила старшая вожатая КГУ «Октябрьской средней школы» Яхина Э.А.</p>b139skobilimTue, 29 Sep 2020 23:12:24 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1601400041162734Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1601400041162734http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1600930131133998&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1600930131133998.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%B9%20%D0%BA.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;752&quot; height=&quot;752&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Қазақстан халқы тілдер күні мерекесі қарсаңында 6- сынып оқушыларымен &quot;Асыл сөзді іздесең, Абайды оқы ерінбе&quot; атты Абай Құнанбайұлының 175 жылдығына арналған дөңгелек үстел өтті. Оқушыларды ұлы ақынымыз Абай Құнанбайұлының өмірімен, еңбектерімен таныстыра отырып, адамгершілікке,еңбекқорлыққа, адалдыққа баулу, білімге деген құштарлықтарын арттыру мақсатында өткізілді. Оқушылар ақынға арналған нақыл сөздерімен бір- бірімен бөлісіп, өлеңдерін айтып, сол өлең жолдары оқушыларды неге тәрбиелейді екені жөнінде ойларын ортаға салып пікір алмасты. Соңында, Абай Құнанбайұлының өмірі туралы керемет бейнетаспа тамашалады.&lt;br /&gt;Жауапты: қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Н.Б.Камзин.<img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1600930131133998.jpg" /><br/><br/><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%B9%20%D0%BA.jpg" alt="" width="752" height="752" /><br /><br />Қазақстан халқы тілдер күні мерекесі қарсаңында 6- сынып оқушыларымен "Асыл сөзді іздесең, Абайды оқы ерінбе" атты Абай Құнанбайұлының 175 жылдығына арналған дөңгелек үстел өтті. Оқушыларды ұлы ақынымыз Абай Құнанбайұлының өмірімен, еңбектерімен таныстыра отырып, адамгершілікке,еңбекқорлыққа, адалдыққа баулу, білімге деген құштарлықтарын арттыру мақсатында өткізілді. Оқушылар ақынға арналған нақыл сөздерімен бір- бірімен бөлісіп, өлеңдерін айтып, сол өлең жолдары оқушыларды неге тәрбиелейді екені жөнінде ойларын ортаға салып пікір алмасты. Соңында, Абай Құнанбайұлының өмірі туралы керемет бейнетаспа тамашалады.<br />Жауапты: қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Н.Б.Камзин.b139skobilimThu, 24 Sep 2020 12:46:29 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1600930131133998Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1600930131133998http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1600929698580072&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1600929698580072.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/11%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%20%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D0%B0%201.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;729&quot; height=&quot;972&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ученики 11 класса проявили свои творческие способности и приняли участие в создании красочных буклетов на тему &quot;Народа каждого язык прекрасен и велик&quot; Данное мероприятие приурочено к празднованию Дня языков народов Казахстана.<img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1600929698580072.jpg" /><br/><br/><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/11%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%20%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D0%B0%201.jpg" alt="" width="729" height="972" /><br /><br />Ученики 11 класса проявили свои творческие способности и приняли участие в создании красочных буклетов на тему "Народа каждого язык прекрасен и велик" Данное мероприятие приурочено к празднованию Дня языков народов Казахстана.b139skobilimThu, 24 Sep 2020 12:39:07 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1600929698580072Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1600929698580072http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1600929545061823&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1600929545061823.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D0%B0%201.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;490&quot; height=&quot;367&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;В рамках проведения декады языков, учителя и учащиеся 7, 8 и 10 классов КГУ &quot;Октябрьская средняя школа &quot; приняли участие в челлендже пословиц на трёх языках. Данный челлендж пробудил интерес учащихся к более углубленному изучению языков, а также продемонстрировал многогранность и величие казахского, русского и английского языков.<img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1600929545061823.jpg" /><br/><br/><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D0%B0%201.jpg" alt="" width="490" height="367" /><br /><br />В рамках проведения декады языков, учителя и учащиеся 7, 8 и 10 классов КГУ "Октябрьская средняя школа " приняли участие в челлендже пословиц на трёх языках. Данный челлендж пробудил интерес учащихся к более углубленному изучению языков, а также продемонстрировал многогранность и величие казахского, русского и английского языков.b139skobilimTue, 22 Sep 2020 12:34:28 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1600929545061823Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1600929545061823http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1599835584822340&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1599835584822340.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;В рамках республиканской акции &quot;Безопасная школьная среда&quot; психологом школы Шишковой А.Н проведен тренинг по безопасности детей среди учащихся 6-7 классов.&lt;br /&gt;Психолог Шишкова А.Н рассказала учащимся о том,в каких,на первый взгляд,обычных ситуациях может таиться опасность,как не оказаться в таких ситуациях,как спастись,если избежать этого не удалось.&lt;br /&gt;В формате живого общения,использованы раздаточные материалы по самым актуальным вопросам детской безопасности,учащиеся разбирали задачи в игровой форме.&lt;br /&gt;В школьные чаты психологом Шишковой А.Н отправлен фильм Ника Вуйчич &quot;Я в ловушке буллинга. Что мне делать?&quot;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/a70e5335-b721-4a64-82ce-e3e60ce5378c.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;960&quot; height=&quot;1200&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/0e2471da-797e-4770-bb16-961b731039cc.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;960&quot; height=&quot;1200&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/c9adb2a9-1d0c-4a2b-bd03-78bae260d2d2.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;720&quot; height=&quot;745&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/81da06d5-8f83-4499-8d6e-6e514781ba0b.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;960&quot; height=&quot;1200&quot; /&gt;<img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1599835584822340.jpg" /><br/><br/>В рамках республиканской акции "Безопасная школьная среда" психологом школы Шишковой А.Н проведен тренинг по безопасности детей среди учащихся 6-7 классов.<br />Психолог Шишкова А.Н рассказала учащимся о том,в каких,на первый взгляд,обычных ситуациях может таиться опасность,как не оказаться в таких ситуациях,как спастись,если избежать этого не удалось.<br />В формате живого общения,использованы раздаточные материалы по самым актуальным вопросам детской безопасности,учащиеся разбирали задачи в игровой форме.<br />В школьные чаты психологом Шишковой А.Н отправлен фильм Ника Вуйчич "Я в ловушке буллинга. Что мне делать?"<br /><br /><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/a70e5335-b721-4a64-82ce-e3e60ce5378c.jpg" alt="" width="960" height="1200" /><br /><br /><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/0e2471da-797e-4770-bb16-961b731039cc.jpg" alt="" width="960" height="1200" /><br /><br /><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/c9adb2a9-1d0c-4a2b-bd03-78bae260d2d2.jpg" alt="" width="720" height="745" /><br /><br /><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/81da06d5-8f83-4499-8d6e-6e514781ba0b.jpg" alt="" width="960" height="1200" />b139skobilimThu, 10 Sep 2020 20:40:16 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1599835584822340Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1599835584822340http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1599835213224222&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1599835213224222.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;Социально психологической службой школы снят видео ролик на тему: &quot;Наша крепкая семья&quot;. Целью данного видео является продвижение семейных ценностей, любви, верности, понимания, ответственности за друг друга.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Социально психологической службой школы снят видео ролик на тему: &quot;Наша крепкая семья&quot;. Целью данного видео является продвижение семейных ценностей, любви, верности, понимания, ответственности за друг друга.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;video controls=&quot;controls&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;150&quot;&gt;&lt;source src=&quot;https://www.facebook.com/100022960530172/videos/774725746636103/&quot;&gt;&lt;/source&gt;&lt;/video&gt;<img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1599835213224222.jpg" /><br/><br/>Социально психологической службой школы снят видео ролик на тему: "Наша крепкая семья". Целью данного видео является продвижение семейных ценностей, любви, верности, понимания, ответственности за друг друга.<br /><br />Социально психологической службой школы снят видео ролик на тему: "Наша крепкая семья". Целью данного видео является продвижение семейных ценностей, любви, верности, понимания, ответственности за друг друга.<br /><br /><br /><video controls="controls" width="300" height="150"><source src="https://www.facebook.com/100022960530172/videos/774725746636103/"></source></video>b139skobilimThu, 10 Sep 2020 20:36:57 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1599835213224222Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1599835213224222http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1599835013936635&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1599835013936635.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;Целью данного мероприятия явилось создание условий для формирования гражданско-патриотического сознания и воспитания казахстанского патриотизма; расширение и углубление знаний уровня государственного языка. Под руководством учителя Габбасовой Н.З. ребята участвовали в конкурсах &quot; Отгадай и переведи&quot;, &quot;Скажи поговорку правильно&quot;, &quot;Переведи слово&quot; и др. Лучшими знатоками государственного языка оказались Мельников Роман, Полулященко Максим, Хайруллинова Айгерим. Ребята отметили, что Казахстан-многонациональное государство, наш общий дом, на каком бы языке не говорили.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/9%20%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%82.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1200&quot; height=&quot;1200&quot; /&gt;<img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1599835013936635.jpg" /><br/><br/>Целью данного мероприятия явилось создание условий для формирования гражданско-патриотического сознания и воспитания казахстанского патриотизма; расширение и углубление знаний уровня государственного языка. Под руководством учителя Габбасовой Н.З. ребята участвовали в конкурсах " Отгадай и переведи", "Скажи поговорку правильно", "Переведи слово" и др. Лучшими знатоками государственного языка оказались Мельников Роман, Полулященко Максим, Хайруллинова Айгерим. Ребята отметили, что Казахстан-многонациональное государство, наш общий дом, на каком бы языке не говорили.<br /><br /><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/9%20%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%82.jpg" alt="" width="1200" height="1200" />b139skobilimWed, 09 Sep 2020 20:24:24 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1599835013936635Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1599835013936635http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1600929265461198&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1600929265461198.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/sait%201.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;780&quot; height=&quot;780&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;9 сентября в 5 классе прошёл час познания на тему:&quot; Язык-ключ к душе народа&quot;. Целью данного мероприятия явилось создание условий для формирования гражданско-патриотического сознания и воспитания казахстанского патриотизма; расширение и углубление знаний уровня государственного языка. Под руководством учителя Габбасовой Н.З. ребята участвовали в конкурсах &quot; Отгадай и переведи&quot;, &quot;Скажи поговорку правильно&quot;, &quot;Переведи слово&quot; и др. Лучшими знатоками государственного языка оказались Мельников Роман, Полулященко Максим, Хайруллинова Айгерим. Ребята отметили, что Казахстан-многонациональное государство, наш общий дом, на каком бы языке не говорили.<img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1600929265461198.jpg" /><br/><br/><br /><br /><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/sait%201.jpg" alt="" width="780" height="780" /><br /><br />9 сентября в 5 классе прошёл час познания на тему:" Язык-ключ к душе народа". Целью данного мероприятия явилось создание условий для формирования гражданско-патриотического сознания и воспитания казахстанского патриотизма; расширение и углубление знаний уровня государственного языка. Под руководством учителя Габбасовой Н.З. ребята участвовали в конкурсах " Отгадай и переведи", "Скажи поговорку правильно", "Переведи слово" и др. Лучшими знатоками государственного языка оказались Мельников Роман, Полулященко Максим, Хайруллинова Айгерим. Ребята отметили, что Казахстан-многонациональное государство, наш общий дом, на каком бы языке не говорили.b139skobilimWed, 09 Sep 2020 12:30:57 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1600929265461198Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1600929265461198http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1600929945927637&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1600929945927637.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/7%20%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8F.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;681&quot; height=&quot;681&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;7 қыркүйекте &quot;Мәңгілік ел- мәртебелі тіл&quot; атты Қазақстан тілдер күніне арналған апталықтың ашылу салтанаты өткізілді. Іс- шара мектебіміздің 9 сынып оқушыларымен ойын - сайыс ретінде өткізілді. Оқушылар үш тілде өз білімдерін көрсетіп, бақ сынасты. Қызықты тапсырмалар мен сұрақтарға жауап беріп өз ойларымен бөлісті. &lt;br /&gt;Мерекелік іс -шараға жауапты: Құспекова К. Қ.<img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1600929945927637.jpg" /><br/><br/><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/7%20%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8F.jpg" alt="" width="681" height="681" /><br /><br />7 қыркүйекте "Мәңгілік ел- мәртебелі тіл" атты Қазақстан тілдер күніне арналған апталықтың ашылу салтанаты өткізілді. Іс- шара мектебіміздің 9 сынып оқушыларымен ойын - сайыс ретінде өткізілді. Оқушылар үш тілде өз білімдерін көрсетіп, бақ сынасты. Қызықты тапсырмалар мен сұрақтарға жауап беріп өз ойларымен бөлісті. <br />Мерекелік іс -шараға жауапты: Құспекова К. Қ.b139skobilimMon, 07 Sep 2020 12:41:41 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1600929945927637Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1600929945927637http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1594747469259047&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1594747469259047.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;Напомним, сегодня глава МОН объявил о том, что первая четверть во всех школах страны за исключением сельских малокомплектных школ, пройдет в дистанционном формате. Однако есть два исключения. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;«Мы видим по опыту четвертой четверти, что в отдаленных населенных пунктах есть возможность организовать учебный процесс в штатном формате. Обычно в этих школах в начальных классах обучаются по 5-7 или 10 детей, как правило, они ходят в школу пешком, учителя тоже добираются пешком. Есть возможность организовать обучение без угрозы для жизни и здоровья детей и педагогов», - отметил министр. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Вторая категория детей, для которых будут открыты школы – учащиеся начальных классов, у которых в силу возрастных особенностей не сформированы навыки самоорганизации и самообучения.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;«Нами предоставляется возможность обучения по письменному заявлению родителей учащихся начальных классов, чтобы обеспечить функционирование во всех организациях образования дежурных классов. Для этого необходимо, чтобы родители сказали, что, учитывая всю эту обстановку, зная, что есть определенные угрозы, мы изъявляем желание, чтоб наш ребенок учился в школе. Если такие пожелания и обращения будут, то и возможность будет обеспечена», - подчеркнул глава министерства. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Все это требует соблюдения серьезных санитарно-эпидемиологических норм. В числе мер, которые будут предусмотрены при очном формате - обучение в несколько смен, комплектация классов на несколько подгрупп по 10-15 детей, реализация принципа «1 класс-1 учитель». &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;По его словам, в школах будут усилены вопросы санитарно-гигиенического плана. Это проветривание, кварцевание, наличие санитайзеров, дезинфицирующих тоннелей, измерение температуры, также будут организованы перемены и посещение школ в разное время. Асхат Аймагамбетов заострил внимание на том, что как только красный уровень заболеваемости будет снят, планируется поэтапный переход на смешанную и традиционную форму обучения для всех. <img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1594747469259047.jpg" /><br/><br/>Напомним, сегодня глава МОН объявил о том, что первая четверть во всех школах страны за исключением сельских малокомплектных школ, пройдет в дистанционном формате. Однако есть два исключения. <br /><br />«Мы видим по опыту четвертой четверти, что в отдаленных населенных пунктах есть возможность организовать учебный процесс в штатном формате. Обычно в этих школах в начальных классах обучаются по 5-7 или 10 детей, как правило, они ходят в школу пешком, учителя тоже добираются пешком. Есть возможность организовать обучение без угрозы для жизни и здоровья детей и педагогов», - отметил министр. <br /><br />Вторая категория детей, для которых будут открыты школы – учащиеся начальных классов, у которых в силу возрастных особенностей не сформированы навыки самоорганизации и самообучения.<br /><br />«Нами предоставляется возможность обучения по письменному заявлению родителей учащихся начальных классов, чтобы обеспечить функционирование во всех организациях образования дежурных классов. Для этого необходимо, чтобы родители сказали, что, учитывая всю эту обстановку, зная, что есть определенные угрозы, мы изъявляем желание, чтоб наш ребенок учился в школе. Если такие пожелания и обращения будут, то и возможность будет обеспечена», - подчеркнул глава министерства. <br /><br />Все это требует соблюдения серьезных санитарно-эпидемиологических норм. В числе мер, которые будут предусмотрены при очном формате - обучение в несколько смен, комплектация классов на несколько подгрупп по 10-15 детей, реализация принципа «1 класс-1 учитель». <br /><br />По его словам, в школах будут усилены вопросы санитарно-гигиенического плана. Это проветривание, кварцевание, наличие санитайзеров, дезинфицирующих тоннелей, измерение температуры, также будут организованы перемены и посещение школ в разное время. Асхат Аймагамбетов заострил внимание на том, что как только красный уровень заболеваемости будет снят, планируется поэтапный переход на смешанную и традиционную форму обучения для всех. b139skobilimTue, 14 Jul 2020 23:20:57 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1594747469259047Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1594747469259047http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1594584711591838&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1594584711591838.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;Казахстан объявил 13 июля национальным днем траура по жертвам COVID-19&lt;br /&gt;Президент страны Касым-Жомарт Токаев объявил, что в стране началась вторая волна инфекции. Он обвинил в этом чиновников Минздрава и объявил общенациональный траур по погибшим&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/2020070820325635678_41a57f75bac8971e2c309b018f1ad1cb.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1200&quot; height=&quot;720&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;В Казахстане 13 июля объявлено национальным днем траура по погибшим от коронавируса. Об этом в телеобращении объявил президент страны Касым-Жомарт Токаев, передает Tengrinews.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;«Мной принято решение объявить 13 июля Днем национального траура по казахстанцам, которые стали жертвами пандемии. Уверен, что каждый из нас, где бы ни находился в этот день, почтит память ушедших», — сказал он.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Токаев признал, что в стране началась вторая волна распространения инфекции. Ответственность за это он возложил на чиновников. «К сожалению, из-за массового несоблюдения карантинных мер, системных ошибок бывшего руководства Минздрава, нерасторопности акимов мы имеем дело фактически со второй волной коронавируса вкупе с резким ростом заболевания пневмонией», — заявил Токаев.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Из-за сложившейся ситуации в Казахстане вновь вводятся карантинные меры. Ограничения введены на две недели по решению государственной комиссии, напомнил Токаев. «Это правильное решение. В данный момент появились первые признаки стабилизации ситуации. Но расслабляться, конечно, рано. Предстоящие недели станут решающими в нашей борьбе с пандемией», — сказал он.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/i.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;480&quot; height=&quot;270&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Согласно данным университета Джонса Хопкинса, в Казахстане насчитывается свыше 51 тыс. выявленных случаев коронавируса. От инфекции умерли 264 человека. В последние дни в стране вновь начала расти заболеваемость — ежесуточно выявляется более тысячи новых зараженных.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;29 июня нынешний президент Казахстана Касым-Жомарт Токаев заявил о семикратном росте числа ежедневно выявляемых случаев заражения COVID-19, поручив правительству проработать вопрос о возвращении к жесткому карантину в стране. С 5 июля в стране приостановлено автобусное сообщение между регионами, закрыты парикмахерские, фитнес-центры, бассейны, аквапарки и кинотеатры, запрещено передвижение по улицам группами больше трех человек.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;В числе заразившихся в Казахстане оказался первый президент страны Нурсултан Назарбаев. 7 июля его пресс-служба сообщила, что Назарбаев выздоровел, но остается на самоизоляции. <img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1594584711591838.jpg" /><br/><br/>Казахстан объявил 13 июля национальным днем траура по жертвам COVID-19<br />Президент страны Касым-Жомарт Токаев объявил, что в стране началась вторая волна инфекции. Он обвинил в этом чиновников Минздрава и объявил общенациональный траур по погибшим<br /><br /><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/2020070820325635678_41a57f75bac8971e2c309b018f1ad1cb.jpg" alt="" width="1200" height="720" /><br /><br />В Казахстане 13 июля объявлено национальным днем траура по погибшим от коронавируса. Об этом в телеобращении объявил президент страны Касым-Жомарт Токаев, передает Tengrinews.<br /><br />«Мной принято решение объявить 13 июля Днем национального траура по казахстанцам, которые стали жертвами пандемии. Уверен, что каждый из нас, где бы ни находился в этот день, почтит память ушедших», — сказал он.<br /><br />Токаев признал, что в стране началась вторая волна распространения инфекции. Ответственность за это он возложил на чиновников. «К сожалению, из-за массового несоблюдения карантинных мер, системных ошибок бывшего руководства Минздрава, нерасторопности акимов мы имеем дело фактически со второй волной коронавируса вкупе с резким ростом заболевания пневмонией», — заявил Токаев.<br /><br />Из-за сложившейся ситуации в Казахстане вновь вводятся карантинные меры. Ограничения введены на две недели по решению государственной комиссии, напомнил Токаев. «Это правильное решение. В данный момент появились первые признаки стабилизации ситуации. Но расслабляться, конечно, рано. Предстоящие недели станут решающими в нашей борьбе с пандемией», — сказал он.<br /><br /><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/i.jpg" alt="" width="480" height="270" /><br /><br />Согласно данным университета Джонса Хопкинса, в Казахстане насчитывается свыше 51 тыс. выявленных случаев коронавируса. От инфекции умерли 264 человека. В последние дни в стране вновь начала расти заболеваемость — ежесуточно выявляется более тысячи новых зараженных.<br /><br />29 июня нынешний президент Казахстана Касым-Жомарт Токаев заявил о семикратном росте числа ежедневно выявляемых случаев заражения COVID-19, поручив правительству проработать вопрос о возвращении к жесткому карантину в стране. С 5 июля в стране приостановлено автобусное сообщение между регионами, закрыты парикмахерские, фитнес-центры, бассейны, аквапарки и кинотеатры, запрещено передвижение по улицам группами больше трех человек.<br /><br />В числе заразившихся в Казахстане оказался первый президент страны Нурсултан Назарбаев. 7 июля его пресс-служба сообщила, что Назарбаев выздоровел, но остается на самоизоляции. b139skobilimMon, 13 Jul 2020 02:07:19 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1594584711591838Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1594584711591838http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1593498884697183&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1593498884697183.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;План воспитательной работы, в оздоровительном лагере, был составлен так, чтобы каждое мероприятие носило воспитательный характер. Очень важно было заинтересовать, увлечь детей интересной деятельностью.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Лагерь работал по следующему  направлению: «Нравственно - духовное, семейное». Тема недели: « Семья - золотая колыбель».&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Все материалы были  размещены  в группе «Онлайн-лагерь» в WhatsApp.&lt;/p&gt;&lt;p&gt; Каждый участник выполнял  в свободном режиме задание. Были  проведены различные мероприятия: фотопроект « Один день нашей семьи», видеопроект «Семейные традиции: досуг, коллекции»,  онлайн выставка « Наши семейные реликвии», мастер- класс « Семейная кухня»,  семейное творчество « Всей семьёй  мы вяжем, шьём,  рисуем и поём». Все мероприятия прошли увлекательно, познавательно. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;План работы летнего лагеря был выполнен в полном объёме. Работы  детей выставлены  на школьной странице в &lt;strong&gt;Instagram&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;video controls=&quot;controls&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;150&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;source src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8F%D1%8F%20%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B0%202020.mp4&quot; type=&quot;video/mp4&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/source&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/video&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;video controls=&quot;controls&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;150&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;source src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8F%D1%8F%20%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B02020%2022.mp4&quot; type=&quot;video/mp4&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/source&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/video&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;<img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1593498884697183.jpg" /><br/><br/><p>План воспитательной работы, в оздоровительном лагере, был составлен так, чтобы каждое мероприятие носило воспитательный характер. Очень важно было заинтересовать, увлечь детей интересной деятельностью.</p><p>Лагерь работал по следующему  направлению: «Нравственно - духовное, семейное». Тема недели: « Семья - золотая колыбель».</p><p>Все материалы были  размещены  в группе «Онлайн-лагерь» в WhatsApp.</p><p> Каждый участник выполнял  в свободном режиме задание. Были  проведены различные мероприятия: фотопроект « Один день нашей семьи», видеопроект «Семейные традиции: досуг, коллекции»,  онлайн выставка « Наши семейные реликвии», мастер- класс « Семейная кухня»,  семейное творчество « Всей семьёй  мы вяжем, шьём,  рисуем и поём». Все мероприятия прошли увлекательно, познавательно. </p><p>План работы летнего лагеря был выполнен в полном объёме. Работы  детей выставлены  на школьной странице в <strong>Instagram</strong><strong>.<br /><br /></strong></p><video controls="controls" width="300" height="150"><strong></strong><source src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8F%D1%8F%20%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B0%202020.mp4" type="video/mp4"><strong></strong></source><strong></strong></video><strong><br /><br /></strong><video controls="controls" width="300" height="150"><strong></strong><source src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8F%D1%8F%20%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%89%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B02020%2022.mp4" type="video/mp4"><strong></strong></source><strong></strong></video><strong></strong>b139skobilimTue, 30 Jun 2020 12:31:16 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1593498884697183Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1593498884697183http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1592932247118824&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1592932247118824.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Отец... Как много в этом слове&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Для сердца детского слилось...&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Ведь уверены все дети:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Папа может все на свете!&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Папа сильный, папа смелый,&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Он находчивый, умелый,&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Защитит, всегда поможет,&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Потому что папа может...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/%D0%BD%D0%B0%20%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%20%D0%BE%D0%BA%D1%82%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0/IMG-20200623-WA0013.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;960&quot; height=&quot;1200&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/%D0%BD%D0%B0%20%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%20%D0%BE%D0%BA%D1%82%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0/IMG-20200623-WA0019.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;360&quot; height=&quot;567&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/%D0%BD%D0%B0%20%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%20%D0%BE%D0%BA%D1%82%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0/IMG-20200623-WA0023.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1200&quot; height=&quot;960&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/%D0%BD%D0%B0%20%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%20%D0%BE%D0%BA%D1%82%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0/IMG-20200623-WA0024.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1200&quot; height=&quot;720&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/%D0%BD%D0%B0%20%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%20%D0%BE%D0%BA%D1%82%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0/IMG-20200623-WA0025.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;360&quot; height=&quot;567&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;video controls=&quot;controls&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;150&quot;&gt;&lt;source src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/%D0%BD%D0%B0%20%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%20%D0%BE%D0%BA%D1%82%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0/VID-20200623-WA0020.mp4&quot; type=&quot;video/mp4&quot;&gt;&lt;/source&gt;&lt;/video&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;<img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1592932247118824.jpg" /><br/><br/><p>Отец... Как много в этом слове</p><p>Для сердца детского слилось...</p><p>Ведь уверены все дети:</p><p>Папа может все на свете!</p><p>Папа сильный, папа смелый,</p><p>Он находчивый, умелый,</p><p>Защитит, всегда поможет,</p><p>Потому что папа может...<br /><br /><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/%D0%BD%D0%B0%20%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%20%D0%BE%D0%BA%D1%82%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0/IMG-20200623-WA0013.jpg" alt="" width="960" height="1200" /><br /><br /><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/%D0%BD%D0%B0%20%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%20%D0%BE%D0%BA%D1%82%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0/IMG-20200623-WA0019.jpg" alt="" width="360" height="567" /><br /><br /><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/%D0%BD%D0%B0%20%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%20%D0%BE%D0%BA%D1%82%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0/IMG-20200623-WA0023.jpg" alt="" width="1200" height="960" /><br /><br /><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/%D0%BD%D0%B0%20%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%20%D0%BE%D0%BA%D1%82%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0/IMG-20200623-WA0024.jpg" alt="" width="1200" height="720" /><br /><br /><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/%D0%BD%D0%B0%20%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%20%D0%BE%D0%BA%D1%82%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0/IMG-20200623-WA0025.jpg" alt="" width="360" height="567" /><br /><br /></p><video controls="controls" width="300" height="150"><source src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/%D0%BD%D0%B0%20%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%20%D0%BE%D0%BA%D1%82%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0/VID-20200623-WA0020.mp4" type="video/mp4"></source></video><br /><br /><br /><br /><br /><br />b139skobilimTue, 23 Jun 2020 22:56:10 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1592932247118824Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1592932247118824http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1592826378501631&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1592826378501631.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;div class=&quot;article__item article__item_alignment_left article__item_html&quot;&gt;&lt;p&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/%D1%86%D0%BE%D0%BD%20%D1%80%D0%BA.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;680&quot; height=&quot;692&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Так, по решению главных санитарных врачей, графики работы ЦОНов уже сокращены в 13 регионах — это Акмолинская, Атырауская, Актюбинская, Алматинская, Карагандинская, Костанайская, Кызылординская, Туркестанская, Северо-Казахстанская, Западно-Казахстанская, Жамбылская области и Алматы и Шымкент. При этом, в Восточно-Казахстанской области время работы ЦОНов изменилось только в Семее.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;article__item article__item_alignment_left article__item_html&quot;&gt;&lt;p&gt;В настоящее время сотрудники фронт-офисов госкорпорации «Правительство для граждан», как и операторы банков, врачи поликлиник, полицейские и другие находятся в прямом контакте с гражданами. Несмотря на то, что все они работают в средствах защиты и придерживаются социальной дистанции, рекомендуем услугополучателям, в случаях проявления недомогания или симптомов болезни, воздержаться от визита в ЦОН, — сообщили госкорпорации.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;article__item article__item_alignment_left article__item_html&quot;&gt;&lt;p&gt;С целью недопущения распространения коронавирусной инфекции призываем автолюбителей, которые хотят воспользоваться услугами автоЦОн, воздержаться от посещения ЦОН, отдав предпочтение онлайн получению госуслуг. Регистрация авто и замена водительского удостоверения доступны в онлайн режиме.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;article__item article__item_alignment_left article__item_html&quot;&gt;&lt;p&gt;Напомним, ЦОНы возобновили свою работу в мае. В условиях пандемии Правительство для граждан было вынуждено перейти на новый формат работы. В частности оказывать в ЦОН только «бумажные» услуги, недоступные онлайн, и принимать услугополучателей по предварительной записи. Забронировать очередь в ЦОН можно на портале egov.kz и с помощью телеграм-бота eGovKzBot2.0.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;<img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1592826378501631.jpg" /><br/><br/><div class="article__item article__item_alignment_left article__item_html"><p><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/%D1%86%D0%BE%D0%BD%20%D1%80%D0%BA.jpg" alt="" width="680" height="692" /><br /><br />Так, по решению главных санитарных врачей, графики работы ЦОНов уже сокращены в 13 регионах — это Акмолинская, Атырауская, Актюбинская, Алматинская, Карагандинская, Костанайская, Кызылординская, Туркестанская, Северо-Казахстанская, Западно-Казахстанская, Жамбылская области и Алматы и Шымкент. При этом, в Восточно-Казахстанской области время работы ЦОНов изменилось только в Семее.</p></div><div class="article__item article__item_alignment_left article__item_html"><p>В настоящее время сотрудники фронт-офисов госкорпорации «Правительство для граждан», как и операторы банков, врачи поликлиник, полицейские и другие находятся в прямом контакте с гражданами. Несмотря на то, что все они работают в средствах защиты и придерживаются социальной дистанции, рекомендуем услугополучателям, в случаях проявления недомогания или симптомов болезни, воздержаться от визита в ЦОН, — сообщили госкорпорации.</p></div><div class="article__item article__item_alignment_left article__item_html"><p>С целью недопущения распространения коронавирусной инфекции призываем автолюбителей, которые хотят воспользоваться услугами автоЦОн, воздержаться от посещения ЦОН, отдав предпочтение онлайн получению госуслуг. Регистрация авто и замена водительского удостоверения доступны в онлайн режиме.</p></div><div class="article__item article__item_alignment_left article__item_html"><p>Напомним, ЦОНы возобновили свою работу в мае. В условиях пандемии Правительство для граждан было вынуждено перейти на новый формат работы. В частности оказывать в ЦОН только «бумажные» услуги, недоступные онлайн, и принимать услугополучателей по предварительной записи. Забронировать очередь в ЦОН можно на портале egov.kz и с помощью телеграм-бота eGovKzBot2.0.</p></div>b139skobilimMon, 22 Jun 2020 17:42:55 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1592826378501631Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1592826378501631http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1591281026288458&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1591281026288458.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Вручение аттестатов выпускникам 2020 !!!!&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Окктябрьская средняя школа !&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Самый памятный вечер —&lt;br /&gt;Школьный вечер у нас —&lt;br /&gt;Приглашаем всех вас&lt;br /&gt;На прощальную встречу.&lt;br /&gt;Наступил этот день,&lt;br /&gt;День последний, прощальный, —&lt;br /&gt;Самый памятный он&lt;br /&gt;И немного печальный…&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Түлек ұшып түлектер,&lt;br /&gt;Өмірге қанат қақпақшы&lt;br /&gt;Дүрсілдеп жүректер,&lt;br /&gt;Жарылып гүлін ашпақшы.&lt;br /&gt;Алдында тарау жол жатыр&lt;br /&gt;Кәмелетке келдің сен.&lt;br /&gt;Балалықпен қоштасып,&lt;br /&gt;Жастықпен ірге қондың сен&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/IMG-20200604-WA0000.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1152&quot; height=&quot;864&quot; /&gt;&lt;/p&gt;<img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1591281026288458.jpg" /><br/><br/><p>Вручение аттестатов выпускникам 2020 !!!!</p><p>Окктябрьская средняя школа !</p><p>Самый памятный вечер —<br />Школьный вечер у нас —<br />Приглашаем всех вас<br />На прощальную встречу.<br />Наступил этот день,<br />День последний, прощальный, —<br />Самый памятный он<br />И немного печальный…<br /><br />Түлек ұшып түлектер,<br />Өмірге қанат қақпақшы<br />Дүрсілдеп жүректер,<br />Жарылып гүлін ашпақшы.<br />Алдында тарау жол жатыр<br />Кәмелетке келдің сен.<br />Балалықпен қоштасып,<br />Жастықпен ірге қондың сен</p><p><br /><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/IMG-20200604-WA0000.jpg" alt="" width="1152" height="864" /></p>b139skobilimThu, 04 Jun 2020 20:23:14 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1591281026288458Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1591281026288458http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1588402762247745&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1588402762247745.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;Поздравление детей! 9 Мая 2020&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;День Побе́ды&lt;/strong&gt; — праздник победы &lt;a class=&quot;mw-redirect&quot; title=&quot;Рабоче-крестьянская Красная Армия&quot; href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%B5-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%90%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%8F&quot;&gt;Красной Армии&lt;/a&gt; и &lt;a title=&quot;Советский народ&quot; href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4&quot;&gt;советского народа&lt;/a&gt; над &lt;a class=&quot;mw-redirect&quot; title=&quot;Третий рейх&quot; href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B5%D0%B9%D1%85&quot;&gt;нацистской Германией&lt;/a&gt; в &lt;a title=&quot;Великая Отечественная война&quot; href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9E%D1%82%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0&quot;&gt;Великой Отечественной войне&lt;/a&gt; &lt;a title=&quot;1941 год&quot; href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/1941_%D0%B3%D0%BE%D0%B4&quot;&gt;1941&lt;/a&gt;—&lt;a title=&quot;1945 год&quot; href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/1945_%D0%B3%D0%BE%D0%B4&quot;&gt;1945 годов&lt;/a&gt;. Установлен Указом &lt;a title=&quot;Верховный Совет СССР&quot; href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B5%D1%80%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D0%A1%D0%A1%D0%A1%D0%A0#%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B8%D0%B4%D0%B8%D1%83%D0%BC&quot;&gt;Президиума Верховного Совета СССР&lt;/a&gt; от 8 мая 1945 года&lt;sup class=&quot;reference&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%9F%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D1%8B#cite_note-garant1-2&quot;&gt;[2]&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt; и отмечается &lt;a title=&quot;9 мая&quot; href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/9_%D0%BC%D0%B0%D1%8F&quot;&gt;9 мая&lt;/a&gt; каждого года. С 1965 года День Победы — &lt;a title=&quot;Праздники России&quot; href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8&quot;&gt;нерабочий праздничный день&lt;/a&gt;&lt;sup class=&quot;reference&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%9F%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D1%8B#cite_note-garant2-3&quot;&gt;[3]&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;В День Победы во многих городах России проводятся военные &lt;a title=&quot;Парад&quot; href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B4&quot;&gt;парады&lt;/a&gt; и &lt;a title=&quot;Праздничный салют&quot; href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D1%82&quot;&gt;праздничные салюты&lt;/a&gt;, в &lt;a title=&quot;Москва&quot; href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B2%D0%B0&quot;&gt;Москве&lt;/a&gt; производится организованное шествие к &lt;a title=&quot;Могила Неизвестного Солдата&quot; href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%B0&quot;&gt;Могиле Неизвестного Солдата&lt;/a&gt; с церемонией возложения венков, в крупных городах — праздничные шествия и &lt;a title=&quot;Фейерверк&quot; href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B5%D0%B9%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BA&quot;&gt;фейерверки&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;В 2010-е годы широкое распространение получили шествия с портретами ветеранов — «&lt;a title=&quot;Бессмертный полк&quot; href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BA&quot;&gt;Бессмертный полк&lt;/a&gt;».&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;video controls=&quot;controls&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;150&quot;&gt;&lt;source src=&quot;//cdn1.kdt.kz//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/VID-20200502-WA0004.mp4&quot; type=&quot;video/mp4&quot;&gt;&lt;/source&gt;&lt;/video&gt;<img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1588402762247745.jpg" /><br/><br/>Поздравление детей! 9 Мая 2020<br /><br /><p><strong>День Побе́ды</strong> — праздник победы <a class="mw-redirect" title="Рабоче-крестьянская Красная Армия" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%B5-%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%90%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%8F">Красной Армии</a> и <a title="Советский народ" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4">советского народа</a> над <a class="mw-redirect" title="Третий рейх" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B5%D0%B9%D1%85">нацистской Германией</a> в <a title="Великая Отечественная война" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%9E%D1%82%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B0">Великой Отечественной войне</a> <a title="1941 год" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/1941_%D0%B3%D0%BE%D0%B4">1941</a>—<a title="1945 год" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/1945_%D0%B3%D0%BE%D0%B4">1945 годов</a>. Установлен Указом <a title="Верховный Совет СССР" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B5%D1%80%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82_%D0%A1%D0%A1%D0%A1%D0%A0#%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B8%D0%B4%D0%B8%D1%83%D0%BC">Президиума Верховного Совета СССР</a> от 8 мая 1945 года<sup class="reference"><a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%9F%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D1%8B#cite_note-garant1-2">[2]</a></sup> и отмечается <a title="9 мая" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/9_%D0%BC%D0%B0%D1%8F">9 мая</a> каждого года. С 1965 года День Победы — <a title="Праздники России" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8">нерабочий праздничный день</a><sup class="reference"><a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%9F%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D1%8B#cite_note-garant2-3">[3]</a></sup>.</p><p>В День Победы во многих городах России проводятся военные <a title="Парад" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B4">парады</a> и <a title="Праздничный салют" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D1%82">праздничные салюты</a>, в <a title="Москва" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B2%D0%B0">Москве</a> производится организованное шествие к <a title="Могила Неизвестного Солдата" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9D%D0%B5%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%B0">Могиле Неизвестного Солдата</a> с церемонией возложения венков, в крупных городах — праздничные шествия и <a title="Фейерверк" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B5%D0%B9%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BA">фейерверки</a>.</p><p>В 2010-е годы широкое распространение получили шествия с портретами ветеранов — «<a title="Бессмертный полк" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BA">Бессмертный полк</a>».</p><br /><br /><br /><video controls="controls" width="300" height="150"><source src="//cdn1.kdt.kz//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/VID-20200502-WA0004.mp4" type="video/mp4"></source></video>b139skobilimSat, 02 May 2020 12:54:11 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1588402762247745Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1588402762247745http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1588402445610493&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1588402445610493.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;Ко Дню единства народов Казахстана!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/FB_IMG_1588402103280.jpg&quot; alt=&quot;123&quot; width=&quot;423&quot; height=&quot;183&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Пра́здник еди́нства наро́да Казахста́на&lt;/strong&gt; — &lt;a class=&quot;mw-redirect&quot; title=&quot;Государственный праздник&quot; href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA&quot;&gt;государственный праздник&lt;/a&gt; &lt;a title=&quot;Праздники Казахстана&quot; href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0&quot;&gt;в Казахстане&lt;/a&gt;, отмечаемый ежегодно &lt;a title=&quot;1 мая&quot; href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/1_%D0%BC%D0%B0%D1%8F&quot;&gt;1 мая&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Праздник начал отмечаться в &lt;a title=&quot;1996 год&quot; href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/1996_%D0%B3%D0%BE%D0%B4&quot;&gt;1996 году&lt;/a&gt;. 18 октября 1995 года &lt;a class=&quot;mw-redirect&quot; title=&quot;Президент Казахстана&quot; href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0&quot;&gt;президент Казахстана&lt;/a&gt; &lt;a class=&quot;mw-redirect&quot; title=&quot;Нурсултан Назарбаев&quot; href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83%D0%BB%D1%82%D0%B0%D0%BD_%D0%9D%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%B0%D0%B5%D0%B2&quot;&gt;Нурсултан Назарбаев&lt;/a&gt; подписал &lt;a title=&quot;Указ&quot; href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%BA%D0%B0%D0%B7&quot;&gt;указ&lt;/a&gt; об объявлении &lt;a title=&quot;1 мая&quot; href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/1_%D0%BC%D0%B0%D1%8F&quot;&gt;1 мая&lt;/a&gt; Днём единства народа Казахстана, отменив тем самым празднование &lt;a title=&quot;Первое мая (праздник)&quot; href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BC%D0%B0%D1%8F_(%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA)&quot;&gt;Дня труда&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;По утверждению политических деятелей Казахстана, сохранение межнационального и межрелигиозного согласия является одним из приоритетов их &lt;a title=&quot;Политика&quot; href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0&quot;&gt;политики&lt;/a&gt;&lt;sup class=&quot;reference&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0#cite_note-1&quot;&gt;[1]&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;В 2016 году традиционные шествия были отменены в ряде городов на фоне &lt;a title=&quot;Земельные протесты в Казахстане&quot; href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B5&quot;&gt;протестов против земельной реформы&lt;/a&gt;, при этом властями причинами назывались погодные условия, недопущение создания помех общественному транспорту, и празднование православными Пасхи.&lt;/p&gt;<img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1588402445610493.jpg" /><br/><br/>Ко Дню единства народов Казахстана!<br /><br /><img src="//cdn1.kdt.kz//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/FB_IMG_1588402103280.jpg" alt="123" width="423" height="183" /><br /><br /><p><strong>Пра́здник еди́нства наро́да Казахста́на</strong> — <a class="mw-redirect" title="Государственный праздник" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA">государственный праздник</a> <a title="Праздники Казахстана" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0">в Казахстане</a>, отмечаемый ежегодно <a title="1 мая" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/1_%D0%BC%D0%B0%D1%8F">1 мая</a>.</p><p>Праздник начал отмечаться в <a title="1996 год" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/1996_%D0%B3%D0%BE%D0%B4">1996 году</a>. 18 октября 1995 года <a class="mw-redirect" title="Президент Казахстана" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0">президент Казахстана</a> <a class="mw-redirect" title="Нурсултан Назарбаев" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D1%83%D1%80%D1%81%D1%83%D0%BB%D1%82%D0%B0%D0%BD_%D0%9D%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%80%D0%B1%D0%B0%D0%B5%D0%B2">Нурсултан Назарбаев</a> подписал <a title="Указ" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%BA%D0%B0%D0%B7">указ</a> об объявлении <a title="1 мая" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/1_%D0%BC%D0%B0%D1%8F">1 мая</a> Днём единства народа Казахстана, отменив тем самым празднование <a title="Первое мая (праздник)" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BC%D0%B0%D1%8F_(%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA)">Дня труда</a>.</p><p>По утверждению политических деятелей Казахстана, сохранение межнационального и межрелигиозного согласия является одним из приоритетов их <a title="Политика" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0">политики</a><sup class="reference"><a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0#cite_note-1">[1]</a></sup>.</p><p>В 2016 году традиционные шествия были отменены в ряде городов на фоне <a title="Земельные протесты в Казахстане" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8B_%D0%B2_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B5">протестов против земельной реформы</a>, при этом властями причинами назывались погодные условия, недопущение создания помех общественному транспорту, и празднование православными Пасхи.</p>b139skobilimSat, 02 May 2020 12:46:29 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1588402445610493Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1588402445610493http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1586352264114068&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1586352264114068.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;Challenge СидиДома от школьников&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong class=&quot;stk-reset&quot;&gt;КАЖДЫЙ ДЕНЬ В ИНТЕРНЕТЕ:&lt;/strong&gt; кто-то выпускает клипы, кто-то запускает хештеги, а кто-то говорит умные (или не очень) вещи — а мы акцентируем внимание на самом важном или просто любопытном.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;video controls=&quot;controls&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;150&quot;&gt;&lt;source src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/VID-20200408-WA0014.mp4&quot; type=&quot;video/mp4&quot;&gt;&lt;/source&gt;&lt;/video&gt;&lt;br /&gt;<img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1586352264114068.jpg" /><br/><br/>Challenge СидиДома от школьников<br /><br /><strong class="stk-reset">КАЖДЫЙ ДЕНЬ В ИНТЕРНЕТЕ:</strong> кто-то выпускает клипы, кто-то запускает хештеги, а кто-то говорит умные (или не очень) вещи — а мы акцентируем внимание на самом важном или просто любопытном.<br /><br /><video controls="controls" width="300" height="150"><source src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/VID-20200408-WA0014.mp4" type="video/mp4"></source></video><br />b139skobilimWed, 08 Apr 2020 19:07:29 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1586352264114068Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1586352264114068http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1585908846725373&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1585908846725373.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Первый случай коронавируса в Казахстане был зафиксирован 13 марта, но страна готовилась к его появлению заранее, еще с конца января, когда для граждан Китая отменили 72-часовой безвиз, а на границах был усилен санитарно-эпидемиологический контроль.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Весь февраль республика методично отменяла или ограничивала рейсы сначала с Китаем, а потом со всеми остальными странами, в которых начинались вспышки коронавируса (Россия в этот список не входила). При этом первый заболевший (он появился в Алматы) был якобы спрогнозирован заранее на основе «математического моделирования», о котором в не очень удачной формулировке обмолвился на пресс-конференции главный санитарный врач страны Жандарбек Бекшин. «По нашему прогнозу, где-то с 11–16 марта у нас должен появиться коронавирус в стране», — заявил он и меньше чем через неделю ушел со своей должности (официально — по собственному желанию).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/IMG_20200402_183731_306.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1200&quot; height=&quot;1200&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/IMG_20200402_183733_403.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1200&quot; height=&quot;1200&quot; /&gt;&lt;/p&gt;<img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1585908846725373.jpg" /><br/><br/><p>Первый случай коронавируса в Казахстане был зафиксирован 13 марта, но страна готовилась к его появлению заранее, еще с конца января, когда для граждан Китая отменили 72-часовой безвиз, а на границах был усилен санитарно-эпидемиологический контроль.</p><p>Весь февраль республика методично отменяла или ограничивала рейсы сначала с Китаем, а потом со всеми остальными странами, в которых начинались вспышки коронавируса (Россия в этот список не входила). При этом первый заболевший (он появился в Алматы) был якобы спрогнозирован заранее на основе «математического моделирования», о котором в не очень удачной формулировке обмолвился на пресс-конференции главный санитарный врач страны Жандарбек Бекшин. «По нашему прогнозу, где-то с 11–16 марта у нас должен появиться коронавирус в стране», — заявил он и меньше чем через неделю ушел со своей должности (официально — по собственному желанию).<br /><br /><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/IMG_20200402_183731_306.jpg" alt="" width="1200" height="1200" /><br /><br /><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/IMG_20200402_183733_403.jpg" alt="" width="1200" height="1200" /></p>b139skobilimFri, 03 Apr 2020 15:57:32 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1585908846725373Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1585908846725373http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1585216005669033&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1585216005669033.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;strong&gt;Колл-центр&lt;/strong&gt; (от &lt;a title=&quot;Английский язык&quot; href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA&quot;&gt;англ.&lt;/a&gt; &lt;span lang=&quot;en&quot; xml:lang=&quot;en&quot;&gt;call center&lt;/span&gt; — &lt;em&gt;центр обработки звонков&lt;/em&gt;, также &lt;em&gt;кол-центр&lt;/em&gt;&lt;sup class=&quot;reference&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BB-%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80#cite_note-1&quot;&gt;[1]&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;) — специализированная организация или выделенное подразделение в организации, занимающиеся обработкой обращений и информированием по голосовым каналам связи в интересах организации-заказчика или головной организации. &lt;em&gt;&lt;strong&gt;Контакт-центр&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt; (&lt;a title=&quot;Английский язык&quot; href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA&quot;&gt;англ.&lt;/a&gt; &lt;span lang=&quot;en&quot; xml:lang=&quot;en&quot;&gt;contact center&lt;/span&gt;, &lt;em&gt;контактный центр&lt;/em&gt;) — колл-центр, обрабатывающий также обращения по &lt;a title=&quot;Электронная почта&quot; href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B0&quot;&gt;электронной&lt;/a&gt; и &lt;a title=&quot;Почта&quot; href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B0&quot;&gt;обычной почте&lt;/a&gt;, &lt;a title=&quot;Факс&quot; href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%BA%D1%81&quot;&gt;факсы&lt;/a&gt;, работающий с обращениями в режиме &lt;a class=&quot;mw-redirect&quot; title=&quot;Интернет-чат&quot; href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D1%87%D0%B0%D1%82&quot;&gt;интернет-чата&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/%D0%A1%D0%B0ll%20%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;637&quot; height=&quot;876&quot; /&gt;<img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1585216005669033.jpg" /><br/><br/><strong>Колл-центр</strong> (от <a title="Английский язык" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA">англ.</a> <span lang="en" xml:lang="en">call center</span> — <em>центр обработки звонков</em>, также <em>кол-центр</em><sup class="reference"><a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BB-%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80#cite_note-1">[1]</a></sup>) — специализированная организация или выделенное подразделение в организации, занимающиеся обработкой обращений и информированием по голосовым каналам связи в интересах организации-заказчика или головной организации. <em><strong>Контакт-центр</strong></em> (<a title="Английский язык" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA">англ.</a> <span lang="en" xml:lang="en">contact center</span>, <em>контактный центр</em>) — колл-центр, обрабатывающий также обращения по <a title="Электронная почта" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B0">электронной</a> и <a title="Почта" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B0">обычной почте</a>, <a title="Факс" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%BA%D1%81">факсы</a>, работающий с обращениями в режиме <a class="mw-redirect" title="Интернет-чат" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D1%87%D0%B0%D1%82">интернет-чата</a>.<br /><br /><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/%D0%A1%D0%B0ll%20%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80.jpg" alt="" width="637" height="876" />b139skobilimThu, 26 Mar 2020 15:41:39 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1585216005669033Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1585216005669033http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1585130643779933&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1585130643779933.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;За нарушение ограничительных мер, введенных в связи с &lt;a href=&quot;https://lb.ua/tag/18306_koronavirus_sarscov2.html&quot;&gt;коронавирусом&lt;/a&gt;, будет грозить административная и уголовная ответственность. Соблюдение правил будет контролировать полиция.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;Генеральная прокуратура Казахстана предупредила граждан об ответственности за несоблюдение ограничительных мер, объявленных властями страны в конце прошлой недели на фоне первых зарегистрированных в Казахстане случаев инфицирования и заявления Всемирной организации здравоохранения, что распространение нового коронавируса в мире достигло стадии пандемии.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;С 16 марта по 15 апреля в стране действует чрезвычайное положение, въезд и выезд через государственную границу ограничен, также власти ограничивают въезд людей на территорию Нур-Султана и Алматы и выезд с нее. Официально с 19 марта в этих городах вводят карантин. На въездах в Алматы, крупнейший город страны, по заявлениям местных властей и полиции, установлены десятки блокпостов, укомплектованных сотрудниками полиции и министерства обороны.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Во вторник в социальных сетях пользователи опубликовали видео, на которых запечатлена военная техника, в том числе бронетранспортеры, на магистралях.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;«Установлен ряд мер и временных ограничений. Их невыполнение влечет административную ответственность», — говорится в тексте обращения заместителя генерального прокурора Булата Дембаева со ссылкой на административную статью «Нарушение режима чрезвычайного положения», за нарушение которой предусмотрено предупреждение либо штраф в размере около 26,5 тысячи тенге (около 60 долларов) или арест до 15 суток.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Граждан просят «отнестись с пониманием» к проводимым мероприятиям, соблюдать законные требования сотрудников министерства здравоохранения и МВД, «оказывать им содействие в выявлении и профилактике инфекции». Одновременно генеральная прокуратура в своем обращении призывает «не распространять сведения, не соответствующие действительности, и не поддаваться на провокации», предупреждает об ответственности, в том числе уголовной, за невыполнение требования представителя власти в период чрезвычайного положения.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/IMG-20200325-WA0002.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;838&quot; height=&quot;1024&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/IMG-20200325-WA0006.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;838&quot; height=&quot;1024&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;<img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1585130643779933.jpg" /><br/><br/>За нарушение ограничительных мер, введенных в связи с <a href="https://lb.ua/tag/18306_koronavirus_sarscov2.html">коронавирусом</a>, будет грозить административная и уголовная ответственность. Соблюдение правил будет контролировать полиция.<br /><br /><p>Генеральная прокуратура Казахстана предупредила граждан об ответственности за несоблюдение ограничительных мер, объявленных властями страны в конце прошлой недели на фоне первых зарегистрированных в Казахстане случаев инфицирования и заявления Всемирной организации здравоохранения, что распространение нового коронавируса в мире достигло стадии пандемии.</p><p>С 16 марта по 15 апреля в стране действует чрезвычайное положение, въезд и выезд через государственную границу ограничен, также власти ограничивают въезд людей на территорию Нур-Султана и Алматы и выезд с нее. Официально с 19 марта в этих городах вводят карантин. На въездах в Алматы, крупнейший город страны, по заявлениям местных властей и полиции, установлены десятки блокпостов, укомплектованных сотрудниками полиции и министерства обороны.</p><p>Во вторник в социальных сетях пользователи опубликовали видео, на которых запечатлена военная техника, в том числе бронетранспортеры, на магистралях.</p><p>«Установлен ряд мер и временных ограничений. Их невыполнение влечет административную ответственность», — говорится в тексте обращения заместителя генерального прокурора Булата Дембаева со ссылкой на административную статью «Нарушение режима чрезвычайного положения», за нарушение которой предусмотрено предупреждение либо штраф в размере около 26,5 тысячи тенге (около 60 долларов) или арест до 15 суток.</p><p>Граждан просят «отнестись с пониманием» к проводимым мероприятиям, соблюдать законные требования сотрудников министерства здравоохранения и МВД, «оказывать им содействие в выявлении и профилактике инфекции». Одновременно генеральная прокуратура в своем обращении призывает «не распространять сведения, не соответствующие действительности, и не поддаваться на провокации», предупреждает об ответственности, в том числе уголовной, за невыполнение требования представителя власти в период чрезвычайного положения.<br /><br /><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/IMG-20200325-WA0002.jpg" alt="" width="838" height="1024" /><br /><br /><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/IMG-20200325-WA0006.jpg" alt="" width="838" height="1024" /><br /><br /><br /></p>b139skobilimWed, 25 Mar 2020 15:57:45 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1585130643779933Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1585130643779933http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1585130262922831&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1585130262922831.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;div class=&quot;short&quot;&gt;&lt;div class=&quot;block--content&quot;&gt;&lt;p&gt;Уважаемые граждане Республики Казахстан!&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;full&quot;&gt;&lt;div class=&quot;block--content&quot;&gt;&lt;p&gt;Мы все с обеспокоенностью наблюдаем за дальнейшим ухудшением ситуации с глобальным распространением вируса COVID-19.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;В этой связи в Казахстане на постоянной основе принимаются меры в целях недопущения массового распространения коронавируса среди наших граждан. А вопрос безопасного пребывания казахстанцев за рубежом остается ключевым на повестке дня государственных органов РК, в том числе Посольства Казахстана в России.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;С учетом введенного в Казахстане режима чрезвычайного положения, стремительно изменяющейся обстановки в связи со вспышкой COVID-19, закрытием въезда для иностранцев в Российскую Федерацию и вводимых ограничений на международные перелеты крупными авиакомпаниями, мы хотели бы посоветовать вам не медлить с выбором своего местонахождения в ближайшее время.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/IMG-20200325-WA0001.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1200&quot; height=&quot;905&quot; /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;<img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1585130262922831.jpg" /><br/><br/><div class="short"><div class="block--content"><p>Уважаемые граждане Республики Казахстан!</p></div></div><div class="full"><div class="block--content"><p>Мы все с обеспокоенностью наблюдаем за дальнейшим ухудшением ситуации с глобальным распространением вируса COVID-19.</p><p>В этой связи в Казахстане на постоянной основе принимаются меры в целях недопущения массового распространения коронавируса среди наших граждан. А вопрос безопасного пребывания казахстанцев за рубежом остается ключевым на повестке дня государственных органов РК, в том числе Посольства Казахстана в России.</p><p>С учетом введенного в Казахстане режима чрезвычайного положения, стремительно изменяющейся обстановки в связи со вспышкой COVID-19, закрытием въезда для иностранцев в Российскую Федерацию и вводимых ограничений на международные перелеты крупными авиакомпаниями, мы хотели бы посоветовать вам не медлить с выбором своего местонахождения в ближайшее время.<br /><br /><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/IMG-20200325-WA0001.jpg" alt="" width="1200" height="905" /></p></div></div>b139skobilimWed, 25 Mar 2020 15:52:50 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1585130262922831Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1585130262922831http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1585129964222294&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1585129964222294.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;СПИСОК ЧЛЕНОВ CALL-CENTER по КГУ &quot;Октябрьская средняя школа района Шал акына&quot;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Колл-центр&lt;/strong&gt; (от &lt;a title=&quot;Английский язык&quot; href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA&quot;&gt;англ.&lt;/a&gt; &lt;span lang=&quot;en&quot; xml:lang=&quot;en&quot;&gt;call center&lt;/span&gt; — &lt;em&gt;центр обработки звонков&lt;/em&gt;, также &lt;em&gt;кол-центр&lt;/em&gt;&lt;sup class=&quot;reference&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BB-%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80#cite_note-1&quot;&gt;[1]&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;) — специализированная организация или выделенное подразделение в организации, занимающиеся обработкой обращений и информированием по голосовым каналам связи в интересах организации-заказчика или головной организации. &lt;em&gt;&lt;strong&gt;Контакт-центр&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt; (&lt;a title=&quot;Английский язык&quot; href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA&quot;&gt;англ.&lt;/a&gt; &lt;span lang=&quot;en&quot; xml:lang=&quot;en&quot;&gt;contact center&lt;/span&gt;, &lt;em&gt;контактный центр&lt;/em&gt;) — колл-центр, обрабатывающий также обращения по &lt;a title=&quot;Электронная почта&quot; href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B0&quot;&gt;электронной&lt;/a&gt; и &lt;a title=&quot;Почта&quot; href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B0&quot;&gt;обычной почте&lt;/a&gt;, &lt;a title=&quot;Факс&quot; href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%BA%D1%81&quot;&gt;факсы&lt;/a&gt;, работающий с обращениями в режиме &lt;a class=&quot;mw-redirect&quot; title=&quot;Интернет-чат&quot; href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D1%87%D0%B0%D1%82&quot;&gt;интернет-чата&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/IMG-20200325-WA0012.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;780&quot; height=&quot;1040&quot; /&gt;<img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1585129964222294.jpg" /><br/><br/>СПИСОК ЧЛЕНОВ CALL-CENTER по КГУ "Октябрьская средняя школа района Шал акына"<br /><br /><strong>Колл-центр</strong> (от <a title="Английский язык" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA">англ.</a> <span lang="en" xml:lang="en">call center</span> — <em>центр обработки звонков</em>, также <em>кол-центр</em><sup class="reference"><a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BB-%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80#cite_note-1">[1]</a></sup>) — специализированная организация или выделенное подразделение в организации, занимающиеся обработкой обращений и информированием по голосовым каналам связи в интересах организации-заказчика или головной организации. <em><strong>Контакт-центр</strong></em> (<a title="Английский язык" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA">англ.</a> <span lang="en" xml:lang="en">contact center</span>, <em>контактный центр</em>) — колл-центр, обрабатывающий также обращения по <a title="Электронная почта" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B0">электронной</a> и <a title="Почта" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B0">обычной почте</a>, <a title="Факс" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%BA%D1%81">факсы</a>, работающий с обращениями в режиме <a class="mw-redirect" title="Интернет-чат" href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D1%87%D0%B0%D1%82">интернет-чата</a>.<br /><br /><br /><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/IMG-20200325-WA0012.jpg" alt="" width="780" height="1040" />b139skobilimWed, 25 Mar 2020 15:45:52 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1585129964222294Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1585129964222294http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1584984489586241&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1584984489586241.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;Даурен Абаев сообщил, что по окончанию весенних каникул школьники страны не сядут за парты, как обычно, а будут учиться из дома.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class=&quot;align-left&quot;&gt;По его словам, Минобразования ведет работу в этом направлении и попросил и учителей, и родителей набраться терпения. Глава МИОР обещает всю дополнительную информацию о том, как будет проходить обучение детей предоставить в ближайшее время.&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;align-left&quot;&gt;На сегодня известно лишь то, что по телеканалам &quot;Еларна&quot; и &quot;Балапан&quot; будут дополнительно транслироваться обучающие видео для детей на русском и казахском языках соответственно.&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;align-left&quot;&gt;Напомним, что 15 марта президентом страны объявлен режим чрезвычайного положения из-за пандемии коронавируса. Он начал действовать с 16 марта и продлится до 15 апреля с возможностью продления.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;align-left&quot;&gt;В его рамках введен ряд ограничений на передвижение граждан. В том числе, школьники были раньше времени отправлены на каникулы, а студенты вузов и колледжей переведены на дистанционное обучение.&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;align-left&quot;&gt;Позже из-за большого числа заразившихся в двух главных городах Казахстан был введен режим карантина.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1200&quot; height=&quot;800&quot; /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;<img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1584984489586241.jpg" /><br/><br/>Даурен Абаев сообщил, что по окончанию весенних каникул школьники страны не сядут за парты, как обычно, а будут учиться из дома.<br /><br /><p class="align-left">По его словам, Минобразования ведет работу в этом направлении и попросил и учителей, и родителей набраться терпения. Глава МИОР обещает всю дополнительную информацию о том, как будет проходить обучение детей предоставить в ближайшее время.</p><p class="align-left">На сегодня известно лишь то, что по телеканалам "Еларна" и "Балапан" будут дополнительно транслироваться обучающие видео для детей на русском и казахском языках соответственно.</p><p class="align-left">Напомним, что 15 марта президентом страны объявлен режим чрезвычайного положения из-за пандемии коронавируса. Он начал действовать с 16 марта и продлится до 15 апреля с возможностью продления.<br /><br /></p><p class="align-left">В его рамках введен ряд ограничений на передвижение граждан. В том числе, школьники были раньше времени отправлены на каникулы, а студенты вузов и колледжей переведены на дистанционное обучение.</p><p class="align-left">Позже из-за большого числа заразившихся в двух главных городах Казахстан был введен режим карантина.<br /><br /><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0.jpg" alt="" width="1200" height="800" /></p><br />b139skobilimMon, 23 Mar 2020 23:23:17 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1584984489586241Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1584984489586241http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1584617733986169&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1584617733986169.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/A4-60-2.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;960&quot; height=&quot;679&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/A4-Zasiti-2.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;960&quot; height=&quot;679&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;ПРАВИЛО 1. ЧАСТО МОЙТЕ РУКИ С МЫЛОМ&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Чистите и дезинфицируйте поверхности, используя бытовые моющие средства.  &lt;br /&gt;Гигиена рук - это важная мера профилактики распространения гриппа и коронавирусной инфекции. Мытье с мылом удаляет вирусы. Если нет возможности помыть руки с мылом, пользуйтесь спиртсодержащими или дезинфицирующими салфетками.  &lt;br /&gt;Чистка и регулярная дезинфекция поверхностей (столов, дверных ручек, стульев, гаджетов и др.) удаляет вирусы.  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;ПРАВИЛО 2. СОБЛЮДАЙТЕ РАССТОЯНИЕ И ЭТИКЕТ  &lt;br /&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Вирусы передаются от больного человека к здоровому воздушно -капельным путем (при чихании, кашле), поэтому необходимо соблюдать расстояние не менее 1 метра от больных.  &lt;br /&gt;Избегайте трогать руками глаза, нос или рот. Вирус гриппа и коронавирус распространяются этими путями.  &lt;br /&gt;Надевайте маску или используйте другие подручные средства защиты, чтобы уменьшить риск заболевания.  &lt;br /&gt;При кашле, чихании следует прикрывать рот и нос одноразовыми салфетками, которые после использования нужно выбрасывать.  &lt;br /&gt;Избегая излишние поездки и посещения многолюдных мест, можно уменьшить риск заболевания.  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;br /&gt;ПРАВИЛО 3. ВЕДИТЕ ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Здоровый образ жизни повышает сопротивляемость организма к инфекции. Соблюдайте здоровый режим, включая полноценный сон, потребление пищевых продуктов богатых белками, витаминами и минеральными веществами, физическую активность.&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;ПРАВИЛО 4. ЗАЩИЩАЙТЕ ОРГАНЫ ДЫХАНИЯ С ПОМОЩЬЮ МЕДИЦИНСКОЙ МАСКИ&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Среди прочих средств профилактики особое место занимает ношение масок, благодаря которым ограничивается распространение вируса.  &lt;br /&gt;Медицинские маски для защиты органов дыхания используют:  &lt;br /&gt;- при посещении мест массового скопления людей, поездках в общественном транспорте в период роста заболеваемости острыми респираторными вирусными инфекциями;  &lt;br /&gt;- при уходе за больными острыми респираторными вирусными инфекциями;  &lt;br /&gt;- при общении с лицами с признаками острой респираторной вирусной инфекции;  &lt;br /&gt;- при рисках инфицирования другими инфекциями, передающимися воздушно-капельным путем.  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;КАК ПРАВИЛЬНО НОСИТЬ МАСКУ?&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Маски могут иметь разную конструкцию. Они могут быть одноразовыми или могут применяться многократно. Есть маски, которые служат 2, 4, 6 часов. Стоимость этих масок различная, из-за различной пропитки. Но нельзя все время носить одну и ту же маску, тем самым вы можете инфицировать дважды сами себя. Какой стороной внутрь носить медицинскую маску - непринципиально.  &lt;br /&gt;Чтобы обезопасить себя от заражения, крайне важно правильно ее носить:  &lt;br /&gt;- маска должна тщательно закрепляться, плотно закрывать рот и нос, не оставляя зазоров;  &lt;br /&gt;- старайтесь не касаться поверхностей маски при ее снятии, если вы ее коснулись, тщательно вымойте руки с мылом или спиртовым средством;  &lt;br /&gt;- влажную или отсыревшую маску следует сменить на новую, сухую;  &lt;br /&gt;- не используйте вторично одноразовую маску;  &lt;br /&gt;- использованную одноразовую маску следует немедленно выбросить в отходы.  &lt;br /&gt;При уходе за больным, после окончания контакта с заболевшим, маску следует немедленно снять. После снятия маски необходимо незамедлительно и тщательно вымыть руки.  &lt;br /&gt;Маска уместна, если вы находитесь в месте массового скопления людей, в общественном транспорте, а также при уходе за больным, но она нецелесообразна на открытом воздухе.  &lt;br /&gt;Во время пребывания на улице полезно дышать свежим воздухом и маску надевать не стоит.  &lt;br /&gt;Вместе с тем, медики напоминают, что эта одиночная мера не обеспечивает полной защиты от заболевания. Кроме ношения маски необходимо соблюдать другие профилактические меры.  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;ПРАВИЛО 5. ЧТО ДЕЛАТЬ В СЛУЧАЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ ГРИППОМ, КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИЕЙ?&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Оставайтесь дома и срочно обращайтесь к врачу.  &lt;br /&gt;Следуйте предписаниям врача, соблюдайте постельный режим и пейте как можно больше жидкости.  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;КАКОВЫ СИМПТОМЫ ГРИППА/КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt; высокая температура тела, озноб, головная боль, слабость, заложенность носа, кашель, затрудненное дыхание, боли в мышцах, конъюнктивит.  В некоторых случаях могут быть симптомы желудочно-кишечных расстройств: тошнота, рвота, диарея.  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;КАКОВЫ ОСЛОЖНЕНИЯ &lt;/u&gt;&lt;/strong&gt; &lt;br /&gt;Среди осложнений лидирует вирусная пневмония. Ухудшение состояния при вирусной пневмонии идёт быстрыми темпами, и у многих пациентов уже в течение 24 часов развивается дыхательная недостаточность, требующая немедленной респираторной поддержки с механической вентиляцией лёгких.  Быстро начатое лечение способствует облегчению степени тяжести болезни.  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;ЧТО ДЕЛАТЬ ЕСЛИ В СЕМЬЕ КТО-ТО ЗАБОЛЕЛ ГРИППОМ/  &lt;br /&gt;КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИЕЙ?&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;  &lt;br /&gt;Вызовите врача.  &lt;br /&gt;Выделите больному отдельную комнату в доме. Если это невозможно, соблюдайте расстояние не менее 1 метра от больного.  &lt;br /&gt;Ограничьте до минимума контакт между больным и близкими, особенно детьми, пожилыми людьми и лицами, страдающими хроническими заболеваниями.  &lt;br /&gt;Часто проветривайте помещение.  &lt;br /&gt;Сохраняйте чистоту, как можно чаще мойте и дезинфицируйте поверхности бытовыми моющими средствами.  &lt;br /&gt;Часто мойте руки с мылом.  &lt;br /&gt;Ухаживая за больным, прикрывайте рот и нос маской или другими защитными средствами (платком, шарфом и др.).Ухаживать за больным должен только один член семьи. &lt;/p&gt;<img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1584617733986169.jpg" /><br/><br/><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/A4-60-2.jpg" alt="" width="960" height="679" /><br /><br /><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/A4-Zasiti-2.jpg" alt="" width="960" height="679" /><br /><br /><p><strong><u>ПРАВИЛО 1. ЧАСТО МОЙТЕ РУКИ С МЫЛОМ</u></strong>  <br /><br />Чистите и дезинфицируйте поверхности, используя бытовые моющие средства.  <br />Гигиена рук - это важная мера профилактики распространения гриппа и коронавирусной инфекции. Мытье с мылом удаляет вирусы. Если нет возможности помыть руки с мылом, пользуйтесь спиртсодержащими или дезинфицирующими салфетками.  <br />Чистка и регулярная дезинфекция поверхностей (столов, дверных ручек, стульев, гаджетов и др.) удаляет вирусы.  <br /><br /><strong><u>ПРАВИЛО 2. СОБЛЮДАЙТЕ РАССТОЯНИЕ И ЭТИКЕТ  <br /></u></strong><br />Вирусы передаются от больного человека к здоровому воздушно -капельным путем (при чихании, кашле), поэтому необходимо соблюдать расстояние не менее 1 метра от больных.  <br />Избегайте трогать руками глаза, нос или рот. Вирус гриппа и коронавирус распространяются этими путями.  <br />Надевайте маску или используйте другие подручные средства защиты, чтобы уменьшить риск заболевания.  <br />При кашле, чихании следует прикрывать рот и нос одноразовыми салфетками, которые после использования нужно выбрасывать.  <br />Избегая излишние поездки и посещения многолюдных мест, можно уменьшить риск заболевания.  <br /><br /><strong><u><br />ПРАВИЛО 3. ВЕДИТЕ ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ</u></strong>  <br /><br />Здоровый образ жизни повышает сопротивляемость организма к инфекции. Соблюдайте здоровый режим, включая полноценный сон, потребление пищевых продуктов богатых белками, витаминами и минеральными веществами, физическую активность.</p><p> </p><p><br /><strong><u>ПРАВИЛО 4. ЗАЩИЩАЙТЕ ОРГАНЫ ДЫХАНИЯ С ПОМОЩЬЮ МЕДИЦИНСКОЙ МАСКИ</u></strong>  <br /><br />Среди прочих средств профилактики особое место занимает ношение масок, благодаря которым ограничивается распространение вируса.  <br />Медицинские маски для защиты органов дыхания используют:  <br />- при посещении мест массового скопления людей, поездках в общественном транспорте в период роста заболеваемости острыми респираторными вирусными инфекциями;  <br />- при уходе за больными острыми респираторными вирусными инфекциями;  <br />- при общении с лицами с признаками острой респираторной вирусной инфекции;  <br />- при рисках инфицирования другими инфекциями, передающимися воздушно-капельным путем.  <br /><br /><strong><u>КАК ПРАВИЛЬНО НОСИТЬ МАСКУ?</u></strong>  <br /><br />Маски могут иметь разную конструкцию. Они могут быть одноразовыми или могут применяться многократно. Есть маски, которые служат 2, 4, 6 часов. Стоимость этих масок различная, из-за различной пропитки. Но нельзя все время носить одну и ту же маску, тем самым вы можете инфицировать дважды сами себя. Какой стороной внутрь носить медицинскую маску - непринципиально.  <br />Чтобы обезопасить себя от заражения, крайне важно правильно ее носить:  <br />- маска должна тщательно закрепляться, плотно закрывать рот и нос, не оставляя зазоров;  <br />- старайтесь не касаться поверхностей маски при ее снятии, если вы ее коснулись, тщательно вымойте руки с мылом или спиртовым средством;  <br />- влажную или отсыревшую маску следует сменить на новую, сухую;  <br />- не используйте вторично одноразовую маску;  <br />- использованную одноразовую маску следует немедленно выбросить в отходы.  <br />При уходе за больным, после окончания контакта с заболевшим, маску следует немедленно снять. После снятия маски необходимо незамедлительно и тщательно вымыть руки.  <br />Маска уместна, если вы находитесь в месте массового скопления людей, в общественном транспорте, а также при уходе за больным, но она нецелесообразна на открытом воздухе.  <br />Во время пребывания на улице полезно дышать свежим воздухом и маску надевать не стоит.  <br />Вместе с тем, медики напоминают, что эта одиночная мера не обеспечивает полной защиты от заболевания. Кроме ношения маски необходимо соблюдать другие профилактические меры.  <br /><br /><strong><u>ПРАВИЛО 5. ЧТО ДЕЛАТЬ В СЛУЧАЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ ГРИППОМ, КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИЕЙ?</u></strong>  <br /><br />Оставайтесь дома и срочно обращайтесь к врачу.  <br />Следуйте предписаниям врача, соблюдайте постельный режим и пейте как можно больше жидкости.  <br /><br /><strong><u>КАКОВЫ СИМПТОМЫ ГРИППА/КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ</u></strong> высокая температура тела, озноб, головная боль, слабость, заложенность носа, кашель, затрудненное дыхание, боли в мышцах, конъюнктивит.  В некоторых случаях могут быть симптомы желудочно-кишечных расстройств: тошнота, рвота, диарея.  <br /><br /><strong><u>КАКОВЫ ОСЛОЖНЕНИЯ </u></strong> <br />Среди осложнений лидирует вирусная пневмония. Ухудшение состояния при вирусной пневмонии идёт быстрыми темпами, и у многих пациентов уже в течение 24 часов развивается дыхательная недостаточность, требующая немедленной респираторной поддержки с механической вентиляцией лёгких.  Быстро начатое лечение способствует облегчению степени тяжести болезни.  <br /><br /><strong><u>ЧТО ДЕЛАТЬ ЕСЛИ В СЕМЬЕ КТО-ТО ЗАБОЛЕЛ ГРИППОМ/  <br />КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИЕЙ?</u></strong>  <br />Вызовите врача.  <br />Выделите больному отдельную комнату в доме. Если это невозможно, соблюдайте расстояние не менее 1 метра от больного.  <br />Ограничьте до минимума контакт между больным и близкими, особенно детьми, пожилыми людьми и лицами, страдающими хроническими заболеваниями.  <br />Часто проветривайте помещение.  <br />Сохраняйте чистоту, как можно чаще мойте и дезинфицируйте поверхности бытовыми моющими средствами.  <br />Часто мойте руки с мылом.  <br />Ухаживая за больным, прикрывайте рот и нос маской или другими защитными средствами (платком, шарфом и др.).Ухаживать за больным должен только один член семьи. </p>b139skobilimFri, 13 Mar 2020 17:27:40 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1584617733986169Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1584617733986169http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1584617253817576&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1584617253817576.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;Какой праздник с нетерпением ждут женщины каждый год? Конечно же, это день 8 марта — это праздник весны, любви и красоты.&lt;br /&gt;Международный женский день имеет очень интересную историю возникновения, с которой, в свою очередь, связано много интересных событий. Одни ученые говорят, что праздник 8 марта появился в далеком прошлом, другие утверждают, что его истоки находят всего лишь чуть больше века назад.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/84598853_641737089934970_469577321456599040_n.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;720&quot; height=&quot;960&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/87466250_641737153268297_5840057574300319744_n.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;720&quot; height=&quot;960&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/88185961_641737016601644_4459312707752951808_n.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;720&quot; height=&quot;960&quot; /&gt;<img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1584617253817576.jpg" /><br/><br/>Какой праздник с нетерпением ждут женщины каждый год? Конечно же, это день 8 марта — это праздник весны, любви и красоты.<br />Международный женский день имеет очень интересную историю возникновения, с которой, в свою очередь, связано много интересных событий. Одни ученые говорят, что праздник 8 марта появился в далеком прошлом, другие утверждают, что его истоки находят всего лишь чуть больше века назад.<br /><br /><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/84598853_641737089934970_469577321456599040_n.jpg" alt="" width="720" height="960" /><br /><br /><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/87466250_641737153268297_5840057574300319744_n.jpg" alt="" width="720" height="960" /><br /><br /><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/88185961_641737016601644_4459312707752951808_n.jpg" alt="" width="720" height="960" />b139skobilimSun, 08 Mar 2020 17:20:10 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1584617253817576Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1584617253817576http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1584618114109160&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1584618114109160.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class=&quot;article__header&quot;&gt;&lt;div class=&quot;article__announce-text&quot;&gt;Международный женский день (или Международный день борьбы за права женщин и международный мир ООН) отмечается 8 марта.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;article__body js-mediator-article mia-analytics&quot;&gt;&lt;div class=&quot;article__block&quot;&gt;&lt;div class=&quot;article__text&quot;&gt;&lt;p&gt;Международный женский день (или Международный день борьбы за права женщин и международный мир ООН) отмечается 8 марта.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.un.org/ru/events/women/iwd/2010/history.shtml&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Своими корнями праздник уходит&lt;/a&gt; в многовековую борьбу женщин за участие в жизни общества наравне с мужчинами. В Древней Греции Лисистрата ради прекращения войны организовала сексуальную забастовку против мужчин; во время Французской Революции парижские женщины, выступавшие за &quot;свободу, равенство и братство&quot;, организовали марш на Версаль, чтобы потребовать предоставления женщинам избирательного права.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;История Международного женского дня начинается с &quot;марша пустых кастрюль&quot;, который устроили 8 марта 1857 года нью-йоркские текстильщицы. Они требовали повышения зарплаты, улучшения условий труда и равноправия женщин. Это событие стали называть Женским днем.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;article__block&quot;&gt;&lt;div class=&quot;article__text&quot;&gt;&lt;p&gt;В 1908 году в последнее воскресенье февраля тысячи женщин вновь вышли на улицы Нью-Йорка. Требования мало изменились: улучшение условий труда и избирательное право для женщин. Полиция разогнала демонстрацию при помощи шлангов с ледяной водой.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/1111.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;720&quot; height=&quot;960&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/11111.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;960&quot; height=&quot;720&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/111111.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;720&quot; height=&quot;960&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;<img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1584618114109160.jpg" /><br/><br/><br /><br /><div class="article__header"><div class="article__announce-text">Международный женский день (или Международный день борьбы за права женщин и международный мир ООН) отмечается 8 марта.</div></div><div class="article__body js-mediator-article mia-analytics"><div class="article__block"><div class="article__text"><p>Международный женский день (или Международный день борьбы за права женщин и международный мир ООН) отмечается 8 марта.</p><p><a href="http://www.un.org/ru/events/women/iwd/2010/history.shtml" target="_blank">Своими корнями праздник уходит</a> в многовековую борьбу женщин за участие в жизни общества наравне с мужчинами. В Древней Греции Лисистрата ради прекращения войны организовала сексуальную забастовку против мужчин; во время Французской Революции парижские женщины, выступавшие за "свободу, равенство и братство", организовали марш на Версаль, чтобы потребовать предоставления женщинам избирательного права.</p><p>История Международного женского дня начинается с "марша пустых кастрюль", который устроили 8 марта 1857 года нью-йоркские текстильщицы. Они требовали повышения зарплаты, улучшения условий труда и равноправия женщин. Это событие стали называть Женским днем.</p></div></div><div class="article__block"><div class="article__text"><p>В 1908 году в последнее воскресенье февраля тысячи женщин вновь вышли на улицы Нью-Йорка. Требования мало изменились: улучшение условий труда и избирательное право для женщин. Полиция разогнала демонстрацию при помощи шлангов с ледяной водой.<br /><br /><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/1111.jpg" alt="" width="720" height="960" /><br /><br /><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/11111.jpg" alt="" width="960" height="720" /><br /><br /><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/111111.jpg" alt="" width="720" height="960" /><br /><br /><br /></p></div></div></div>b139skobilimFri, 06 Mar 2020 17:35:36 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1584618114109160Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1584618114109160http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1584619731363294&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1584619731363294.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Классный час ко дню 1 марта- день благодарения, добра и уважения к народу Казахстана.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;День благодарности в Казахстане — новый праздник, наполненный особенным смыслом и духовной радостью. Отмечать его будем 1 марта 2020-го в третий раз.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;align-left&quot;&gt;Казахстан известен своей многонациональностью:&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;страна объединяет 130 этносов и 17 религиозных конфессий;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;в течение ХХ века на его территорию переселили больше пяти миллионов человек из Украины, России и Беларуси.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p class=&quot;align-left&quot;&gt;Но при этом в РК созданы все условия для межэтнического и межконфессионального согласия. Это особая национальная идея, которая корнями уходит в те времена, когда казахстанцы принимали многочисленных переселенцев после столыпинских реформ, коллективизации и раскулачивания.&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;align-left&quot;&gt;Взаимопомощь, поддержка и отзывчивость стали основой для формирования современного целостного общества. И вот уже четыре года 1 марта в Казахстане вспоминают об ушедших временах и благодарят друг друга за доброту и щедрость в повседневной жизни.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Сегодня в 5 классе был проведен классный час на тему: &quot;Здоровье не купить,им можно только расплатится!&quot;  О правильном питании, как залог здоровья.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/dobro1.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1200&quot; height=&quot;933&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/dobro%202.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;720&quot; height=&quot;1200&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/dobro4.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;1200&quot; height=&quot;952&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;<img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1584619731363294.jpg" /><br/><br/><p>Классный час ко дню 1 марта- день благодарения, добра и уважения к народу Казахстана.<br /><br /><strong>День благодарности в Казахстане — новый праздник, наполненный особенным смыслом и духовной радостью. Отмечать его будем 1 марта 2020-го в третий раз.</strong><br /><br /></p><p class="align-left">Казахстан известен своей многонациональностью:</p><ul><li>страна объединяет 130 этносов и 17 религиозных конфессий;</li><li>в течение ХХ века на его территорию переселили больше пяти миллионов человек из Украины, России и Беларуси.</li></ul><p class="align-left">Но при этом в РК созданы все условия для межэтнического и межконфессионального согласия. Это особая национальная идея, которая корнями уходит в те времена, когда казахстанцы принимали многочисленных переселенцев после столыпинских реформ, коллективизации и раскулачивания.</p><p class="align-left">Взаимопомощь, поддержка и отзывчивость стали основой для формирования современного целостного общества. И вот уже четыре года 1 марта в Казахстане вспоминают об ушедших временах и благодарят друг друга за доброту и щедрость в повседневной жизни.</p><p>Сегодня в 5 классе был проведен классный час на тему: "Здоровье не купить,им можно только расплатится!"  О правильном питании, как залог здоровья.<br /><br /><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/dobro1.jpg" alt="" width="1200" height="933" /><br /><br /><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/dobro%202.jpg" alt="" width="720" height="1200" /><br /><br /><img src="//cdn1.kdt.kz/files/sites/1459273067149448/files/dobro4.jpg" alt="" width="1200" height="952" /><br /><br /><br /></p>b139skobilimSun, 01 Mar 2020 17:42:03 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1584619731363294Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1584619731363294http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1520664808504257&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1520664808504257.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;ПРИКАЗЫ О СОЗДАНИИ ПОПЕЧИТЕЛЬСКИХ СОВЕТОВ<img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1520664808504257.jpg" /><br/><br/>ПРИКАЗЫ О СОЗДАНИИ ПОПЕЧИТЕЛЬСКИХ СОВЕТОВb139skobilimSat, 10 Mar 2018 00:00:00 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1520664808504257Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1520664808504257http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1519910725678033&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1519910725678033.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;div style=&quot;text-align:justify;&quot;&gt;                                                  &lt;img src=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/pogudx5j56m9b6f89.fb98aa03.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;430&quot; height=&quot;270&quot; /&gt;&lt;br /&gt;Отзыв на статью «Госаттестация: эффективный механизм контроля или пятое колесо в телеге?» Каптюшиной Татьяны Николаевны, учителя математики и информатики Октябрьской средней школы:&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align:justify;&quot;&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align:justify;&quot;&gt;Переход на обновленное содержание образования, внедрение обучения на трех языках и другие нововведения в школах Казахстана требуют адекватных инструментов измерения достигнутого прогресса и методики оценивания эффективности школ. Одной из основных контекстных характеристик государственной аттестации (ГА) является восприятие такого рода проверок как потенциальной угрозы. Повышенный уровень стресса и тревожность школ во время инспектирования отмечаются практически во всех школах, где проводились исследования системы контроля качества. Атмосфера  постоянного контроля и подотчетности школ негативно влияет на моральные качества учителя, провоцируя его к действиям, которые призваны «обезопасить» его от грядущей проверки, включая фабрикацию материалов и постановочные уроки.&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align:justify;&quot;&gt;На подготовку к ГА затрачивается необоснованно много времени — как минимум 3 месяца, часто достигая полугода. При этом, руководители и учителя отмечают, что в преддверии и во время ГА появилось много «ненужной бумажной волокиты», которая «не имеет ценности, т.к. никто потом на это не смотрит&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align:justify;&quot;&gt;Серьезным системным несовершенством является и отсутствие механизма методической помощи школам по итогам ГА. Рекомендации в рамках отчета носят характер предписаний и зачастую требуют устранения недостатков, не входящих в полномочия директоров школ (аварийность здания, отсутствие кабинетов информатики, интерактивных досок, и др.). Получив отрицательную характеристику, школы остаются с тем же набором ресурсов (как материальных, кадровых, так и методических), что и до ГА. Это усиливает экстраординарный и наказательный имидж ничем не балансируемой ГА.&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align:justify;&quot;&gt;Таким образом, учителя, хотя на словах осведомлены о функции ГА, все же ожидают от членов комиссии предоставления четких методических рекомендаций и указаний.&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align:justify;&quot;&gt;По моему мнению необходимо:&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align:justify;&quot;&gt;ввести новую систему расчета прогресса школы, которая не будет полностью опираться на абсолютные показатели среза знаний во время ГА, и будет учитывать контекстные данные контингента школы;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align:justify;&quot;&gt;пересмотреть удельный вес каждой из оцениваемых категорий при вынесении итогового заключения с учетом экономического контекста школ.&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align:justify;&quot;&gt;Итогом преобразований должно стать оздоровление школьных процессов в период ожидания проверки – снижение стресса и предотвращение или хотя бы минимизация вытекающих стратегических мер, предпринимаемых школами.&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align:justify;&quot;&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align:justify;&quot;&gt;Отзыв на статью «Госаттестация: эффективный механизм контроля или пятое колесо в телеге?» Байкеновой Айгуль Арамбаевны, учителя истории Октябрьской средней школы:&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align:justify;&quot;&gt;Сейчас, когда проходят массовые переподготовки учителей по обновленной программе, внедрение трехязычья, новые критерии оценки учащихся, было бы актуально перейти на самоаттестацию школы.&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align:justify;&quot;&gt;Что позволит анализировать результат деятельности с учетом выявленных минусов самостоятельно, и планировать дальнейшую работу в более  спокойной обстановке.  &lt;br /&gt;                                                                       &lt;img src=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/4.JPG&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;307&quot; height=&quot;277&quot; /&gt;&lt;/div&gt;<img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1519910725678033.jpg" /><br/><br/><div style="text-align:justify;">                                                  <img src="/files/sites/1459273067149448/files/pogudx5j56m9b6f89.fb98aa03.jpg" alt="" width="430" height="270" /><br />Отзыв на статью «Госаттестация: эффективный механизм контроля или пятое колесо в телеге?» Каптюшиной Татьяны Николаевны, учителя математики и информатики Октябрьской средней школы:</div><div style="text-align:justify;"> </div><div style="text-align:justify;">Переход на обновленное содержание образования, внедрение обучения на трех языках и другие нововведения в школах Казахстана требуют адекватных инструментов измерения достигнутого прогресса и методики оценивания эффективности школ. Одной из основных контекстных характеристик государственной аттестации (ГА) является восприятие такого рода проверок как потенциальной угрозы. Повышенный уровень стресса и тревожность школ во время инспектирования отмечаются практически во всех школах, где проводились исследования системы контроля качества. Атмосфера  постоянного контроля и подотчетности школ негативно влияет на моральные качества учителя, провоцируя его к действиям, которые призваны «обезопасить» его от грядущей проверки, включая фабрикацию материалов и постановочные уроки.</div><div style="text-align:justify;">На подготовку к ГА затрачивается необоснованно много времени — как минимум 3 месяца, часто достигая полугода. При этом, руководители и учителя отмечают, что в преддверии и во время ГА появилось много «ненужной бумажной волокиты», которая «не имеет ценности, т.к. никто потом на это не смотрит</div><div style="text-align:justify;">Серьезным системным несовершенством является и отсутствие механизма методической помощи школам по итогам ГА. Рекомендации в рамках отчета носят характер предписаний и зачастую требуют устранения недостатков, не входящих в полномочия директоров школ (аварийность здания, отсутствие кабинетов информатики, интерактивных досок, и др.). Получив отрицательную характеристику, школы остаются с тем же набором ресурсов (как материальных, кадровых, так и методических), что и до ГА. Это усиливает экстраординарный и наказательный имидж ничем не балансируемой ГА.</div><div style="text-align:justify;">Таким образом, учителя, хотя на словах осведомлены о функции ГА, все же ожидают от членов комиссии предоставления четких методических рекомендаций и указаний.</div><div style="text-align:justify;">По моему мнению необходимо:</div><div style="text-align:justify;">ввести новую систему расчета прогресса школы, которая не будет полностью опираться на абсолютные показатели среза знаний во время ГА, и будет учитывать контекстные данные контингента школы;</div><div style="text-align:justify;">пересмотреть удельный вес каждой из оцениваемых категорий при вынесении итогового заключения с учетом экономического контекста школ.</div><div style="text-align:justify;">Итогом преобразований должно стать оздоровление школьных процессов в период ожидания проверки – снижение стресса и предотвращение или хотя бы минимизация вытекающих стратегических мер, предпринимаемых школами.</div><div style="text-align:justify;"> </div><div style="text-align:justify;">Отзыв на статью «Госаттестация: эффективный механизм контроля или пятое колесо в телеге?» Байкеновой Айгуль Арамбаевны, учителя истории Октябрьской средней школы:</div><div style="text-align:justify;">Сейчас, когда проходят массовые переподготовки учителей по обновленной программе, внедрение трехязычья, новые критерии оценки учащихся, было бы актуально перейти на самоаттестацию школы.</div><div style="text-align:justify;">Что позволит анализировать результат деятельности с учетом выявленных минусов самостоятельно, и планировать дальнейшую работу в более  спокойной обстановке.  <br />                                                                       <img src="/files/sites/1459273067149448/files/4.JPG" alt="" width="307" height="277" /></div>b139skobilimThu, 01 Mar 2018 00:00:00 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1519910725678033Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1519910725678033http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1518779973522571&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1518779973522571.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;Учаники школы, совместно с представителями сельской библиотеки, интересно и увлекательно провели театрализованное представление , посвященные празднику Масленицы. Этот праздник отмечают в конце февраля. Масленичная неделя предшествует Великому посту и считается на Руси самой весёлой и разгульной. Традиционно на празднике мы провожаем Зиму и встречаем Весну. Зима не хочет уступать место Весне, и тогда они решили помериться силами.&lt;br /&gt;В этом споре победила Весна и Зиме пришлось уйти. Все с радостью проводили ее и попрощались с ней до следующего года.&lt;br /&gt;Как положено на празднике, дети от души веселились: водили хоровод вокруг Масленицы, пели русскую народную песню «Блины», частушки, играли в игру «Гори, гори ясно» и угощались блинами.&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/IMG-20180215-WA0002.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;781&quot; height=&quot;586&quot; /&gt;&lt;img src=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/IMG-20180216-WA0008.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;400&quot; height=&quot;300&quot; /&gt;&lt;img src=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/IMG-20180216-WA0007.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;410&quot; height=&quot;308&quot; /&gt;&lt;img src=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/IMG-20180216-WA0006.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;226&quot; /&gt;<img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1518779973522571.jpg" /><br/><br/>Учаники школы, совместно с представителями сельской библиотеки, интересно и увлекательно провели театрализованное представление , посвященные празднику Масленицы. Этот праздник отмечают в конце февраля. Масленичная неделя предшествует Великому посту и считается на Руси самой весёлой и разгульной. Традиционно на празднике мы провожаем Зиму и встречаем Весну. Зима не хочет уступать место Весне, и тогда они решили помериться силами.<br />В этом споре победила Весна и Зиме пришлось уйти. Все с радостью проводили ее и попрощались с ней до следующего года.<br />Как положено на празднике, дети от души веселились: водили хоровод вокруг Масленицы, пели русскую народную песню «Блины», частушки, играли в игру «Гори, гори ясно» и угощались блинами.<br /><img src="/files/sites/1459273067149448/files/IMG-20180215-WA0002.jpg" alt="" width="781" height="586" /><img src="/files/sites/1459273067149448/files/IMG-20180216-WA0008.jpg" alt="" width="400" height="300" /><img src="/files/sites/1459273067149448/files/IMG-20180216-WA0007.jpg" alt="" width="410" height="308" /><img src="/files/sites/1459273067149448/files/IMG-20180216-WA0006.jpg" alt="" width="300" height="226" />b139skobilimFri, 16 Feb 2018 00:00:00 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1518779973522571Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1518779973522571http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1518505127703774&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1518505127703774.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;С 1 по 12 февраля 2018 года в КГУ «Октябрьской средней школе»  проводилась декада Самопознания: Педагогика Любви и творчества, были проведены следующие мероприятия.       &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Декада была открыта торжественной линейкой .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Была проведена благотворительная акция «Жүректен жүрекке». Были приобретены канцелярские принадлежности, сладости.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Была организована  книжная выставка «Мейірім тогетін ана» .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;В уголке самопознания была организована выставка рисунков среди учащихся начальных классов «Доброта, мир и дружба»&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Также был проведен конкурс чтецов среди учащихся 1-4 классов. Были определены следующие места . 1 место- Алтенгоф А. ученица 3 класса ;2 место – Илюмбай А ученица 4 класса; 3 место – Полулященко М ученик 2 класса.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Также проводились единые уроки «Мейірімділік - асыл қасиет»&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Так же в фойе школы учащиеся оформили стенд «Доброты» глее смогли выразить свои чувства в красочной экспозиции.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Декада была закрыта тожественной линейкой .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;По итогам декады «Самопознания» учащиеся сделали вывод, что предмет очень важен в школе,что нужно познавать себя с детства. Этот предмет учит любить и дарить добро. А дарить людям радость , любовь надо всегда, при любых обстоятельствах. Тогда твой духовный мир будет богаче.&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;img src=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/%D1%83%D1%82%D1%80%D0%BE%20%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%87%20003.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;448&quot; height=&quot;336&quot; /&gt;&lt;img src=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/IMG-20180209-WA0011.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;448&quot; height=&quot;252&quot; /&gt;&lt;img src=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/IMG-20180213-WA0015.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;273&quot; height=&quot;252&quot; /&gt;&lt;img src=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/IMG-20180213-WA0001.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;252&quot; height=&quot;448&quot; /&gt;&lt;img src=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/IMG-20180209-WA0009.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;500&quot; height=&quot;281&quot; /&gt;&lt;/p&gt;<img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1518505127703774.jpg" /><br/><br/><p>С 1 по 12 февраля 2018 года в КГУ «Октябрьской средней школе»  проводилась декада Самопознания: Педагогика Любви и творчества, были проведены следующие мероприятия.       </p><p>Декада была открыта торжественной линейкой .</p><p>Была проведена благотворительная акция «Жүректен жүрекке». Были приобретены канцелярские принадлежности, сладости.</p><p>Была организована  книжная выставка «Мейірім тогетін ана» .</p><p>В уголке самопознания была организована выставка рисунков среди учащихся начальных классов «Доброта, мир и дружба»</p><p>Также был проведен конкурс чтецов среди учащихся 1-4 классов. Были определены следующие места . 1 место- Алтенгоф А. ученица 3 класса ;2 место – Илюмбай А ученица 4 класса; 3 место – Полулященко М ученик 2 класса.</p><p>Также проводились единые уроки «Мейірімділік - асыл қасиет»</p><p>Так же в фойе школы учащиеся оформили стенд «Доброты» глее смогли выразить свои чувства в красочной экспозиции.</p><p>Декада была закрыта тожественной линейкой .</p><p>По итогам декады «Самопознания» учащиеся сделали вывод, что предмет очень важен в школе,что нужно познавать себя с детства. Этот предмет учит любить и дарить добро. А дарить людям радость , любовь надо всегда, при любых обстоятельствах. Тогда твой духовный мир будет богаче.</p><p> <img src="/files/sites/1459273067149448/files/%D1%83%D1%82%D1%80%D0%BE%20%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%87%20003.jpg" alt="" width="448" height="336" /><img src="/files/sites/1459273067149448/files/IMG-20180209-WA0011.jpg" alt="" width="448" height="252" /><img src="/files/sites/1459273067149448/files/IMG-20180213-WA0015.jpg" alt="" width="273" height="252" /><img src="/files/sites/1459273067149448/files/IMG-20180213-WA0001.jpg" alt="" width="252" height="448" /><img src="/files/sites/1459273067149448/files/IMG-20180209-WA0009.jpg" alt="" width="500" height="281" /></p>b139skobilimTue, 13 Feb 2018 00:00:00 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1518505127703774Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1518505127703774http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1518494963961463&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1518494963961463.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt; &lt;p&gt;На уроке присутствовали учащиеся 10-11 класса в количестве 14 человек, а также некоторые учителя школы. Присутствующие ученики и учителя просмотрели короткометражные документальные фильмы:  «Казахстан-Лик души», «Казахстан-страна мира»,  где было показано, как происходило становление и развитие Независимого Казахстана. Учащиеся также ознакомились с некоторыми правилами, которые появились в обществе давно, это были обычаи и традиции.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Учащиеся видели Первого Президента Республики Казахстан в фильме и искренне высказывались за личный вклад Назарбаева Н.А. в развитие нашей независимой Родины.       Учащиеся благодарили лидера нации за мир и спокойствие в нашей стране и оценили по достоинству большой труд  его в становлении Независимого государства Республики Казахстан.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;В конце урока учащиеся задавали вопросы: А что мы  можем сделать для своей Родины? Будущее можно улучшить активным вмешательством в настоящее? и др.&lt;/p&gt; &lt;p&gt; Искали сами ответы, возвращаясь к просмотренным видеофильмам.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Преподаватель-организатор НВП:                             Бредихин Н.В .&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BE%D1%82%202%20006.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;287&quot; height=&quot;448&quot; /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; <img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1518494963961463.jpg" /><br/><br/> <p>На уроке присутствовали учащиеся 10-11 класса в количестве 14 человек, а также некоторые учителя школы. Присутствующие ученики и учителя просмотрели короткометражные документальные фильмы:  «Казахстан-Лик души», «Казахстан-страна мира»,  где было показано, как происходило становление и развитие Независимого Казахстана. Учащиеся также ознакомились с некоторыми правилами, которые появились в обществе давно, это были обычаи и традиции.</p> <p>Учащиеся видели Первого Президента Республики Казахстан в фильме и искренне высказывались за личный вклад Назарбаева Н.А. в развитие нашей независимой Родины.       Учащиеся благодарили лидера нации за мир и спокойствие в нашей стране и оценили по достоинству большой труд  его в становлении Независимого государства Республики Казахстан.</p> <p>В конце урока учащиеся задавали вопросы: А что мы  можем сделать для своей Родины? Будущее можно улучшить активным вмешательством в настоящее? и др.</p> <p> Искали сами ответы, возвращаясь к просмотренным видеофильмам.</p> <p><strong>Преподаватель-организатор НВП:                             Бредихин Н.В .<br /><img src="/files/sites/1459273067149448/files/%D0%BF%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BE%D1%82%202%20006.jpg" alt="" width="287" height="448" /></strong></p> b139skobilimMon, 12 Feb 2018 00:00:00 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1518494963961463Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1518494963961463http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1512978224495139&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1512978224495139.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt; 09.12.2017 года в нашей школе прошло интерактивное родительское собрание для 5-7 классов на тему &quot;Конструктивное общение семьи и школы&quot;.  Как сложно порой найти общий язык с, казалось бы, самыми близкими людьми- родителями, и с людьми, посвятившими воспитанию всю свою жизнь- педагогами. А камнем преткновения становится ребенок...&lt;br /&gt;В ходе родительского собрания были рассмотрены и обсуждены проблематика обозначенного вопроса; проанализировали актуальное состояние сотрудничества семьи и школы.; выработали рекомендации о продуктивности использования различных способов взаимодействия семьи и школы.&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/images/%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20008.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;448&quot; height=&quot;336&quot; /&gt;&lt;img src=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/images/%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20004.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;448&quot; height=&quot;336&quot; /&gt;&lt;img src=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/images/%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20007.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;448&quot; height=&quot;336&quot; /&gt;&lt;img src=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/images/%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20009.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;336&quot; height=&quot;406&quot; /&gt;&lt;img src=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/images/%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20005.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;448&quot; height=&quot;336&quot; /&gt;<img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1512978224495139.jpg" /><br/><br/> 09.12.2017 года в нашей школе прошло интерактивное родительское собрание для 5-7 классов на тему "Конструктивное общение семьи и школы".  Как сложно порой найти общий язык с, казалось бы, самыми близкими людьми- родителями, и с людьми, посвятившими воспитанию всю свою жизнь- педагогами. А камнем преткновения становится ребенок...<br />В ходе родительского собрания были рассмотрены и обсуждены проблематика обозначенного вопроса; проанализировали актуальное состояние сотрудничества семьи и школы.; выработали рекомендации о продуктивности использования различных способов взаимодействия семьи и школы.<br /><img src="/files/sites/1459273067149448/files/images/%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20008.jpg" alt="" width="448" height="336" /><img src="/files/sites/1459273067149448/files/images/%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20004.jpg" alt="" width="448" height="336" /><img src="/files/sites/1459273067149448/files/images/%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20007.jpg" alt="" width="448" height="336" /><img src="/files/sites/1459273067149448/files/images/%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20009.jpg" alt="" width="336" height="406" /><img src="/files/sites/1459273067149448/files/images/%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20005.jpg" alt="" width="448" height="336" />b139skobilimSat, 09 Dec 2017 00:00:00 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1512978224495139Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1512978224495139http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1512036472395413&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1512036472395413.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt; В начальных классах нашей школы прошёл воспитательный час &quot;Менің елім,менің Президентім.&quot;Цель данного мероприятия — познакомить учащихся с жизнью нашего Лидера Нации Нурсултана Абишевича Назарбаева, для которого важно единство государства, пробуждение чувства патриотизма, любовь к Родине, воспитание гордости за свою страну и своего Президента.&lt;br /&gt;Учащиеся говорили об огромной исторической заслуге Президента, о том, что под его руководством была введена национальная валюта, создана самостоятельная финансово-экономическая система, утвердилась вертикаль исполнительных органов власти, образованы Вооруженные силы, укреплена национальная безопасность.&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/IMG-20171130-WA0000.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;448&quot; height=&quot;252&quot; /&gt;&lt;img src=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/IMG-20171130-WA0003.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;448&quot; height=&quot;252&quot; /&gt;&lt;img src=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/IMG-20171130-WA0005.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;448&quot; height=&quot;252&quot; /&gt;<img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1512036472395413.jpg" /><br/><br/> В начальных классах нашей школы прошёл воспитательный час "Менің елім,менің Президентім."Цель данного мероприятия — познакомить учащихся с жизнью нашего Лидера Нации Нурсултана Абишевича Назарбаева, для которого важно единство государства, пробуждение чувства патриотизма, любовь к Родине, воспитание гордости за свою страну и своего Президента.<br />Учащиеся говорили об огромной исторической заслуге Президента, о том, что под его руководством была введена национальная валюта, создана самостоятельная финансово-экономическая система, утвердилась вертикаль исполнительных органов власти, образованы Вооруженные силы, укреплена национальная безопасность.<br /><img src="/files/sites/1459273067149448/files/IMG-20171130-WA0000.jpg" alt="" width="448" height="252" /><img src="/files/sites/1459273067149448/files/IMG-20171130-WA0003.jpg" alt="" width="448" height="252" /><img src="/files/sites/1459273067149448/files/IMG-20171130-WA0005.jpg" alt="" width="448" height="252" />b139skobilimThu, 30 Nov 2017 00:00:00 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1512036472395413Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1512036472395413http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1511966557679594&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1511966557679594.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family:'times new roman', times, serif;font-size:14pt;&quot;&gt;29 ноября 2017 г. в 11:00 ч для 9-11 классов был проведен единый кл.час антикоррупционной информации. В ходе мероприятия была показана презентация и прочитана информация.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family:'times new roman', times, serif;font-size:14pt;&quot;&gt;Количество присутствующих: учителей – 5, учащихся – 20&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/4.jpg&quot; alt=&quot;коррупция&quot; width=&quot;448&quot; height=&quot;336&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; <img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1511966557679594.jpg" /><br/><br/> <p><span style="font-family:'times new roman', times, serif;font-size:14pt;">29 ноября 2017 г. в 11:00 ч для 9-11 классов был проведен единый кл.час антикоррупционной информации. В ходе мероприятия была показана презентация и прочитана информация.</span></p> <p><span style="font-family:'times new roman', times, serif;font-size:14pt;">Количество присутствующих: учителей – 5, учащихся – 20<br /><img src="/files/sites/1459273067149448/files/4.jpg" alt="коррупция" width="448" height="336" /><br /></span></p> b139skobilimWed, 29 Nov 2017 00:00:00 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1511966557679594Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1511966557679594http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1509983816625785&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1509983816625785.JPG&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt; &lt;p&gt;       Строительство совхозов в СССР началась сразу после Великой Октябрьской социалистической революции. На начало 1954 года было 4857 совхозов.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;     Совхоз  « Октябрьский» - один из четырех старейших совхозов Северного Казахстана, он организован в 1930 году по соглашению народного комиссариата Земледелия СССР с акционерным обществом « Скотовод»  как животноводческий. К моменту организации средняя урожайность степных сенокосов составило 50 пудов с гектара, урожайность яровой пшеницы- 30 пудов, овса-25-30 пудов с гектара.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;    По годовому отчету за 1934 год в совхозе было 6 тракторов , 5 автомобилей; поголовье КРС составляло 3149, из них коров -1419. Овец было 828, из них овцематок- 799; свиней-141.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;    Совхоз сдавал государству 1177 центнеров мяса, 5856 центнеров молока. Посевная площадь-  1348 га, из них под пшеницей яровой -549 га. Урожайность зерновых -10, 1 центнеров с гектара.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;     Первый директор – Середа  Петр Прокопьевич, член ВКП (б) с 1920 года. В феврале 1931 года директором был назначен Захаров С.Я, старшим ветврачом- Соколов С.С, старшим зоотехником- Дашкевич., старшим экономистом – Крыгин Я.Я. Центральной усадьбой стала Дмитриевка ( до 1944).&lt;/p&gt; &lt;p&gt;      Под вновь организованное совестное хозяйство была отведена площадь ковыльной степи длиною 150 км. И шириной 60 км., что составляло около миллиона гектаров. Вся  территория была разбита на 6 участков. Отсутствие в то время каких либо дорог, современных средств связи не давало возможности по настоящему руководить огромным хозяйством, поэтому в 1931 году совхоз начинает делиться. Участок « Койранколь»  передается созданному совхозу « Пресногорьский» Кустанайской области. В июне 1932 года два участка: « Нежинский» и « Червонный»- передаются организующемуся совхозу « Рузаевский» Кокчетавской области. В начале 40х годов выделился совхоз « Степной». В 1942 году раздел был закончен. Совхоз « Октябрьский» землеустраивается , площадь сельхозугодий составляет 60 тысяч гектаров. Огромные площади пустующих земель 6-го участка (Аксуат)  перешли в государственный фонд. На этих землях в 1954 году были созданы целинные совхозы: « Дзержинский», «Ишимский»,&lt;/p&gt; &lt;p&gt;«Москворецкий», « Мичуринский», «Ленинский», «Восход», «Тимирязевский», « Докучаевский».&lt;/p&gt; &lt;p&gt;    При организации совхоза ему было дано мясомолочное направление. К концу 1930 года на всех шести участках размещалось 33000 голов КРС, 1000 верблюдов , 3000лощадей. Посевов в первый год не производилось. А с 1931 года сеяли небольшое количество овса. Пахали землю двухлемешными плугами, впрягая волов, сеяли вручную.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;    В 1935 понемногу стали распахивать целину, когда были получены первые 8 колесных тракторов СТЗ. И все вплоть до 1948 года посевы занимали очень незначительные площади, основной зерновой культурой оставался овес. С 1949 года начали осваивать целину в более широком объеме. Осваивались введенные поля севооборота на всех существовавших тогда фермах. Фермы имели название, например , ферма № 1 (нынешнее название- Куртай) ферма №2 ( ныне Тельманово). В 1949 году было распахано 800га. Целины, в 1950-887га, в 1951г.-1293га.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;     В 1954-55г.г. хозяйство получило 54 трактора ДТ- 54. В течение двух лет было распахано 22198га Целинных земель. Площадь пашни резко возросла: с 6783га. До 28078га. В 1956г, возросли посевы, главным образом пшеницы- основной продовольственной культуры. В 1956 году сев яровых был проведен на площади 27160га.,  что на 21000 больше, чем в 1950г. Изменился состав культур. В посевах кормовых значительный процент  стала занимать кукуруза на силос. Резко  возрос валовой сбор зерна и сдача его государству. Так , в 1956г. Государству было сдано 280410 центнеров зерна против 30479 центнеров в 1950году. Совхоз стал участником ВСХВ в 1956году.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;      После 1944г центральная усадьба обосновалась на ферме № 2. В 1949г.Центральную стали строить на берегу Ишима.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;     …….  Теперь  бывший совхоз « Октябрьский» ( Центральная усадьба)  называется село Октябрьское. С 2012 года Узынжар.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB1.JPG&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;578&quot; height=&quot;405&quot; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Я родом из детства&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Люблю тебя,&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Моя неброская,&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Вторая ферма ,родина моя.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Степь моя родная&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Нет тебя конца,&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Ты во всем живая&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Памятью отца.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Перекати-поле да седой ковыль,&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Ты моя легенда,&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Ты моя и быль.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;С тоскою о тебе рассказываю я,&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Вторая ферма родина моя.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Думье  мои, думы,&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Мысли без конца&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Про молодую маму, погибшего отца&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Детство золотое,&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Дай еще сказать:&lt;/p&gt; &lt;p&gt;« Черная» бумага,&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Казенная печать.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;     Сквозь жизнь я несу фамилию моих родителей и фамильные черты, как наследство. Она была моим свидетельством о рождении, паспортом, аттестатом зрелости и диплома, жизнью и судьбой.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;     Всю жизнь помню жителей нашего села, думаю о них: Аркаевы, Пугины, Акпашевы, Биюновы, Закарьяновы, Соколовсик- Орляченко, Шевченко, Шевердины, Чучуевы, Наяндины, Стерликовы, Чудопаевы, Зубовы, Николенко, Лучкины, Демьяненко, Мамбетовы, Корпич, Радченко. С каждой из этих фамилий связан какой-та жизненный эпизод.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;       Как я отношусь к своей  малой родине? Могу ли я сказать, что люблю ее? Нет. Я не люблю слово « люблю»: это не любовь была и есть. Любовь изменчива. Была тоска, она крепче любви, более устойчивая . Была и остается память- она навсегда.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;      Есть стороки: « Я люблю свою тихую Родину, потому что не знаю  другой». А другой родины человеку просто не надо: он рождается один раз, во-первых; во-вторых, любят  не «почему», а  «за что», в-третьих, получается, что любовь корыстна. Я скажу лучше так « О память сердца, ты сильней печальной памяти рассудка»&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;img src=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB2.JPG&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;632&quot; height=&quot;443&quot; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Экскурс в прошлое.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;         Во второй книге « Мал золотник, да дорог»  Василия Дмитриевича Кузнецова сказано: «В 1928 году постановлением правительства Петропавловский округ делился на 2 района: Тонкерейский и  Рыковский, которые в 1930году объединились, и за новым районом оставили название   Тонкерейский.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;       Указом Президиума Верховного Совета Казахской ССР от 25.05.1940г. Тонкерейский район переименован в  Октябрьский. Указом от 02.01.1963г переименован в  Сергеевский, а в 1999г- в район шал акына».&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;img src=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB3.JPG&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;794&quot; height=&quot;557&quot; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;&lt;u&gt;История совхоза « Октябрьский»,&lt;/u&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;&lt;u&gt;Фермы №1, фермы №2.&lt;/u&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;em&gt;Пой сердце, припомни все свои мечты,&lt;/em&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;em&gt;Пой в нескончаемой тревоге.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Саломся Нерис.&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;em&gt;Воспоминание- что тропинка в степи, куда только не приведет.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Абай.&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;     Мои родители: Янины Александр Павлович и Прасковья Сергеевна- приехали в организующийся совхоз « Октябрьский» в 1932году, из Соколовки Танкерейского района и стали первыми поселенцами в числе немногих других. Они оба родились в Соколовке. А мои бабушки и дедушки (их родители) : Суховы Сергей Петрович и Елена Ивановна и Янины  Павел Иванович и Евгения  Николаевна- крестьяне Самарской  губернии – приехали в Соколовку в начале 90 годах. 19 века. Как они обживали эту землю, обустраивались, с чего начиналось, зажигали первые очаги, мне рассказала моя мать.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB4.JPG&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;679&quot; height=&quot;476&quot; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;       &lt;strong&gt;&lt;em&gt;Из воспоминаний Яниной П.С.&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;    &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;« До 1932 года мы жили в Соколовке, у нас была дочь 2х лет, муж работал продавцом, я не работала: дома было много работы: пряла, вязала, вела свое маленькое хозяйство. О том, что организуется новый совхоз, нам сказал родственник- Ермакой Павел  Ионович, посоветовал ехать в Дмитриевку, которая должна была стать ц/у 2 Октябрьского». Муж поехал туда сначала один узнать, можно ли туда приехать с семьей. Ему разрешили жить не в Дмитриевки, а на ферме №2, которой еще не  было, которую предстояло еще строить. А так он был грамотным, его назначили счетоводом (бухгалтером как говорят теперь). На ферме стояли гурты (скот), т.к. трава здесь была хорошая: высокая и сочная. На место, где должен был строится ферма, юрту, привезли стол и разрешили в ней временно поселиться. Вскоре приехали и другие поселенцы: Гуров Семен с женой и ребенком, управляющий с семьей ( фамилия забыта), старший зоотехник Соломаха Иван Федорович с семьей, гуртоправ Тайжан с семьей, Карачулак с семьей. Все мы стали жить около юрты: спать, разводить очаг, варить нехитрую пищу. Топили кизяком. В июне 1932г стали строить дома сами поселенцы, после работы. Женщины( нас было 5) помогали мужикам: носили глину, месили ногами, мазали. К ноябрю было готово 8 домов.  А так как каждый дом был рассчитан на насколько семей, то построили нары, которые стали первой и единственной нашей мебелью, на них спали, сидели, ели.  Жили очень бедно, все. Перевезли мы из Соколовки сундук с постелью, чугунок, одну чашку, две ложки, ведра своего не было, потому сделали бадью. Колодцы здесь были вырыты до приезда поселенцев. Питались скудно. Первый год землю не распахивали, потому своей картошки не было, ее нам привозили из Коноваловки и Городецкого. Из Дмитриевки – хлеб и крупу.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;        В 1935 г первый раз стали распахивать землю и засевать просом, овсом, ячменем. Государство стало нас снабжать пшеницей для хлеба. Делали крупорушки, мололи зерно- получались мука и крупа. Пекли лепешки. Вокруг была на много километров только ковыльная степь, травы были высокие.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;        « Вскоре на нашей ферме стали селиться люди из Дмитриевки: Ересько, Демьяненко, Ковтюх, Кошель с семьей. В это же время строилась и ферма №1, там больше было деревянных домов, а на ферме  №2 больше землянок. В феврале 1944года (четвертый год шла война, наших мужей забрали на фронт). В феврале 1944 Дмитриевка отказала нам в гостеприимстве, и ферма №2 стала центральной усадьбой до 1949года.»&lt;/p&gt; &lt;p&gt;       В 1949г началось строительство центральной усадьбы на том месте, где она находиться сейчас.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB6.JPG&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;727&quot; height=&quot;510&quot; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;     &lt;strong&gt;&lt;em&gt;Из воспоминаний Белокур Надежды Андреевны, секретаря сельсовета 13 августа 2004года.&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;     Первыми поселились на центральной усадьбе Волошин, мои отец и мать Зварич Андрей и Зина, а также бабушка моя Должникова Екатерина Дементьевна.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;        Отец  и Волошин поселились в одном доме через стенку и начали строить центральную. Я стала здесь первым ребенком: меня сюда привезли месячную».&lt;/p&gt; &lt;p&gt;       &lt;strong&gt;&lt;em&gt;Из воспоминаний Закарьянова Кайроллы  Камьяновича, сторожила фермы №2.&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;      &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;« мы пришли на ферму №2  из теперешнего района Габита Мусрепова: мой отец Камья (1906 года рождения), Байзула, Маговия, Май, Кажимурат, Жакия, а также Биюновы братья Кара и Айкимбай, и их сестра Жакиш. Мой отец женился на ней в 1936 году. У них родились два сына:  Айлу ( Кайруш)1911г.р. и Кайролла ( 1938г). Отец работал разнорабочим. Был взят на фронт. А приехали они сюда потому, что здесь рабочим давали деньги.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;       На ферме не взяты были на войну по броне Демьяненко Николай Петрович, Радченко Владимир Васильевич и Акпашев (тракторист) Аймахамбет.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;         Кайролла Камьянович работал в животноводстве, трактористом, с 1962 г- шофером. В 2000году вышел на пенсию&lt;/p&gt; &lt;p&gt;        В 5-6 классах учился на центральной,  жил у дядьки кары. Долго не пришлось учиться: надо было работать ( нас в школу приняли в первый класс в 9 лет. Учила нас Зубова Александра Герасимовна в 1 классе.  А также был Белиловец Алексей Михайлович, который пришел с фронта раненый, ходил с костылем. Детьми своими доволен: старший Ермек (13.03.1963г.р), Еркин (апрель 1965.г.р), Айгуль 26 мая 1967 ( после 8 кл. окончила Покровский веттехникум. Айна ( 2 мая 1970г. После 8 класса- Петропавловская СШ и бухгалтерские курсы( сейчас живет на севере),  Руслан (1975, 17 марта, после 8 класса выучился на механика- шофера. В « Октябрьском» живут сейчас 4 детей: Ермек- шофер, Еркин- агроном, Айгуль- в школе поваром. Все ведут свое крестьянское хозяйство. Все мальчики служили в армии. Жена Дамежан Кажмуратиовна работала в совхозе дояркой (18 августа 1942г. р).&lt;/p&gt; &lt;p&gt;       Школа в селе в хорошем состоянии. Директор Карамурзина. Жителей в селе 191 человек. Я – самый старший сторожил. Когда начался развал Союза, казахи от сюда не уехали. Здесь живут Аркаева Кульмайдан, Тлеупов Елюмбай. Но я- единственный сторожил в Тельманове.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;       В 1948году свет в селе давали от движка,  в 1949 в Куртае дали свет. Радио провели 1949году. Контора и школа в селе деревянные. Клуб строили 1950году, разбирали для этого амбары. 1965 году построили новый клуб. Внуков 12, у Ермека дочь учится и у Айгуль. Детьми доволен.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;        Кто ваше село назвал Тельманово? &lt;/p&gt; &lt;p&gt;  Гольцер Август, в 1966 или 1967 годах, он тогда был управляющим. Говорили, что будет ходить автобус через наше село, и надо было  знать шоферам название села. А Куртай что означает? С покон веков: Сары-кулан- желтый жеребенок.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;      Сколько лет рабочего стажа? 45 лет.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;                                                &lt;strong&gt;&lt;em&gt;Беседу записала Е.Янина 9 августа 2004г.      &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;img src=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB5.JPG&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;764&quot; height=&quot;536&quot; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;      Из воспоминаний Белокур Надежды Андреевны, специалиста Октябрьского сельского округа.&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;                                                       Беседу записала Е.Янина 10.09.2004г.&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;  &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;« Первыми поселенцами центральной усадьбы бывшего совхоза « Октябрьский», начавшийся строится и заселятся, стали Г.Волошин, вернувшийся с войны без руки, Екатерина Илларионовна Должникова( бабушка Надежды Андреевны), дочь бабушки Осипова Зинаида Дементьева с месячным ребенком Надей. Это было в 1949 года Надя  стала первым ребенком на центральной. 1956-1957 учебном году Надежда А. пошла учиться в первый класс.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;       Бабушка рассказала, в 1935 году бабушка жила в Курганской области, район Половина. Здесь был страшный голод из-за большого неурожая. Многие умирали. Когда организовались колхозы, бабушка работала, но есть было нечего, она ходила к зажиточным стирать, но это не помогало выживать. С 9 летней дочерью Зиной решилась не невероятное: отправились пешком в «Октябрьский». Шли очень долго, по пути просили милостыню. Люди помогали: кто айран, кто лепешку давали добрые люди. Работала сначала в Дмитриевки, в 1936-1937 год перевели на ферму № 2 уборщицей. Зина,  1929года рождения стала работать в животноводстве: возила сено, чистила базы, доила. Когда уже стали засевать поля, Зина поехала в Киялы учиться на комбайнера. С переездом на центральную работала на совхозном огороде, после телефонисткой. Она имела 7 классов образования, хорошо знала математику, хорошо писала.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;         Надежда Андреевна вспоминает, как ученики (и она) после окончания учебного года ходили на огород сортоучасток. По желанию. Платили хорошо. « Все лето работали, не хотелось 1 сентября идти в школу. Надежда Андреевна с сожалением заметила: « Тогда в совхозе было, как в другой стране вода проведена в огороды, поливай сколько хочешь, в совхозе был богатый сад, огород, детсад, школа, люди разводили около дома цветы.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;        У Николая Капитоновича Михайлова была малая библиотека, мы у него просили книги читать. Так я полюбила классику и сейчас люблю и перечитываю. У нас и дома не хрусталь в шкафу был, а книги. Я и сейчас за классику! Люди дружно жили, родители учителей уважали. Куда все делось».&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;         Монолог- исповедь: моя малая родина, путешествие во времени. 12.09.2004год. &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;em&gt;Давно ли оно неслось, событий полно,&lt;/em&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;em&gt;Волнуйся, как море- окиян.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;А.С.Пушкин&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;em&gt;Воспоминание- это рай, &lt;/em&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;em&gt;из которого нас никто не изгонит.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Данте Алигьери.&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;em&gt;Воспоминание-это доброшенная тропинка&lt;/em&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;em&gt; в степи,- куда только&lt;/em&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;em&gt;не придет.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Абай.&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;em&gt; Воспоминание безмолвно&lt;/em&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;em&gt;Предо мной&lt;/em&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;em&gt;Свой длинный развивает свиток.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;А.Герцен.&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;em&gt; &lt;strong&gt;  &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;em&gt;   &lt;/em&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;                           &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;         Из    воспоминание Юсуповой Болти Аубакировны.&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;        Юсупова Болти Аубарировна  1927 года рождения. На ферму №2 Октябрьского совхоза приехали из Уральской области 1948г. Сразу  всей семьей, когда четверо братьев Тлемусовых вернулись с войны: Шокай (старший), Мукаш ( мой муж), 1914г.рождения, Султан и  Мырзай( на войне был контужен). В мае 1948года поселились в колхозе имени 13 годовщины (?), это отделение Дмитриевского совхоза. Потом его переименовали в Ынтымак. Село небольшое, жили одни казахи. Жили дружно.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;       В 1948 года начала работать в колхозе, где училась четыре года ( 4 класса, дальше не стала учиться).&lt;/p&gt; &lt;p&gt;       В «Октябрьском» работала с  1966 по 1986 года.  Я женщина, а работала на мужских работах, молодая была себя не жалела: летом на сенокосе со стариками, женщинами. В 1943-1945года девушек и женщин забрали в Караганду, работали на шахте. Всех девчат забрали. А вот еще какая трудная работала была. За быками колхозными ухаживала, дрова рубила. Помню также, как на быках зерно возили на ток, а потом на элеватор в Петропавловск. Днем работали на комбайне, а ночью его отвозили, грузили тяжелыми плицами. Всю ночь. Только утром домой приходили.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;      Болти Аубакировна рассказывала, когда мужа не было в живых. Мало что она помнит из-за рассказов его о войне. Вот запись ее  рассказа.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;      « Моих четыре брата ушли на войну, вернулся все. Из колхоза забрали 40 человек, не многие вернулись. Мукаш рассказывал, как они пробирались через болото в Белоруссию: много, много не вернулись из них, т.к. сверху бомбили, а пробирались с помощью палок». Я даю справку из энциклопедии словаря.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;      « Пинские болота- общее название болотистых пространств в бассейне реки Припять в Полесской низменности Бресткой области. Пуща- густой, трудно проходимый лес. В ночь на 13 января 1944 года армия, в которой воевали  Юсуповы  Мырзай и Мукаш, получила задания: форсировать реку Припять в районе Мозыря (Мырзай – танкист), прикрыть переправляющийся через водный рубеж войска. С рассветом завязался бой. Шел он на земле и в воздухе. Когда они были уже на середине реки, появились фашистские самолеты.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;       Осколком продырявило лодку. Солдат оторвал шинелью кусок материала, заткнул, сказал при этом: « возьмем Мозырь, дадут новую шинель. Переправа не сорвалась».&lt;/p&gt; &lt;p&gt;       Да, в рассказах легко переправляется…. Права поэт- фронтовик Юлия Друнина.       &lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; <img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1509983816625785.JPG" /><br/><br/> <p>       Строительство совхозов в СССР началась сразу после Великой Октябрьской социалистической революции. На начало 1954 года было 4857 совхозов.</p> <p>     Совхоз  « Октябрьский» - один из четырех старейших совхозов Северного Казахстана, он организован в 1930 году по соглашению народного комиссариата Земледелия СССР с акционерным обществом « Скотовод»  как животноводческий. К моменту организации средняя урожайность степных сенокосов составило 50 пудов с гектара, урожайность яровой пшеницы- 30 пудов, овса-25-30 пудов с гектара.</p> <p>    По годовому отчету за 1934 год в совхозе было 6 тракторов , 5 автомобилей; поголовье КРС составляло 3149, из них коров -1419. Овец было 828, из них овцематок- 799; свиней-141.</p> <p>    Совхоз сдавал государству 1177 центнеров мяса, 5856 центнеров молока. Посевная площадь-  1348 га, из них под пшеницей яровой -549 га. Урожайность зерновых -10, 1 центнеров с гектара.</p> <p>     Первый директор – Середа  Петр Прокопьевич, член ВКП (б) с 1920 года. В феврале 1931 года директором был назначен Захаров С.Я, старшим ветврачом- Соколов С.С, старшим зоотехником- Дашкевич., старшим экономистом – Крыгин Я.Я. Центральной усадьбой стала Дмитриевка ( до 1944).</p> <p>      Под вновь организованное совестное хозяйство была отведена площадь ковыльной степи длиною 150 км. И шириной 60 км., что составляло около миллиона гектаров. Вся  территория была разбита на 6 участков. Отсутствие в то время каких либо дорог, современных средств связи не давало возможности по настоящему руководить огромным хозяйством, поэтому в 1931 году совхоз начинает делиться. Участок « Койранколь»  передается созданному совхозу « Пресногорьский» Кустанайской области. В июне 1932 года два участка: « Нежинский» и « Червонный»- передаются организующемуся совхозу « Рузаевский» Кокчетавской области. В начале 40х годов выделился совхоз « Степной». В 1942 году раздел был закончен. Совхоз « Октябрьский» землеустраивается , площадь сельхозугодий составляет 60 тысяч гектаров. Огромные площади пустующих земель 6-го участка (Аксуат)  перешли в государственный фонд. На этих землях в 1954 году были созданы целинные совхозы: « Дзержинский», «Ишимский»,</p> <p>«Москворецкий», « Мичуринский», «Ленинский», «Восход», «Тимирязевский», « Докучаевский».</p> <p>    При организации совхоза ему было дано мясомолочное направление. К концу 1930 года на всех шести участках размещалось 33000 голов КРС, 1000 верблюдов , 3000лощадей. Посевов в первый год не производилось. А с 1931 года сеяли небольшое количество овса. Пахали землю двухлемешными плугами, впрягая волов, сеяли вручную.</p> <p>    В 1935 понемногу стали распахивать целину, когда были получены первые 8 колесных тракторов СТЗ. И все вплоть до 1948 года посевы занимали очень незначительные площади, основной зерновой культурой оставался овес. С 1949 года начали осваивать целину в более широком объеме. Осваивались введенные поля севооборота на всех существовавших тогда фермах. Фермы имели название, например , ферма № 1 (нынешнее название- Куртай) ферма №2 ( ныне Тельманово). В 1949 году было распахано 800га. Целины, в 1950-887га, в 1951г.-1293га.</p> <p>     В 1954-55г.г. хозяйство получило 54 трактора ДТ- 54. В течение двух лет было распахано 22198га Целинных земель. Площадь пашни резко возросла: с 6783га. До 28078га. В 1956г, возросли посевы, главным образом пшеницы- основной продовольственной культуры. В 1956 году сев яровых был проведен на площади 27160га.,  что на 21000 больше, чем в 1950г. Изменился состав культур. В посевах кормовых значительный процент  стала занимать кукуруза на силос. Резко  возрос валовой сбор зерна и сдача его государству. Так , в 1956г. Государству было сдано 280410 центнеров зерна против 30479 центнеров в 1950году. Совхоз стал участником ВСХВ в 1956году.</p> <p>      После 1944г центральная усадьба обосновалась на ферме № 2. В 1949г.Центральную стали строить на берегу Ишима.</p> <p>     …….  Теперь  бывший совхоз « Октябрьский» ( Центральная усадьба)  называется село Октябрьское. С 2012 года Узынжар.</p> <p><img src="/files/sites/1459273067149448/files/%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB1.JPG" alt="" width="578" height="405" /></p> <p><strong><em>Я родом из детства</em></strong></p> <p>Люблю тебя,</p> <p>Моя неброская,</p> <p>Вторая ферма ,родина моя.</p> <p>Степь моя родная</p> <p>Нет тебя конца,</p> <p>Ты во всем живая</p> <p>Памятью отца.</p> <p>Перекати-поле да седой ковыль,</p> <p>Ты моя легенда,</p> <p>Ты моя и быль.</p> <p>С тоскою о тебе рассказываю я,</p> <p>Вторая ферма родина моя.</p> <p>Думье  мои, думы,</p> <p>Мысли без конца</p> <p>Про молодую маму, погибшего отца</p> <p>Детство золотое,</p> <p>Дай еще сказать:</p> <p>« Черная» бумага,</p> <p>Казенная печать.</p> <p>     Сквозь жизнь я несу фамилию моих родителей и фамильные черты, как наследство. Она была моим свидетельством о рождении, паспортом, аттестатом зрелости и диплома, жизнью и судьбой.</p> <p>     Всю жизнь помню жителей нашего села, думаю о них: Аркаевы, Пугины, Акпашевы, Биюновы, Закарьяновы, Соколовсик- Орляченко, Шевченко, Шевердины, Чучуевы, Наяндины, Стерликовы, Чудопаевы, Зубовы, Николенко, Лучкины, Демьяненко, Мамбетовы, Корпич, Радченко. С каждой из этих фамилий связан какой-та жизненный эпизод.</p> <p>       Как я отношусь к своей  малой родине? Могу ли я сказать, что люблю ее? Нет. Я не люблю слово « люблю»: это не любовь была и есть. Любовь изменчива. Была тоска, она крепче любви, более устойчивая . Была и остается память- она навсегда.</p> <p>      Есть стороки: « Я люблю свою тихую Родину, потому что не знаю  другой». А другой родины человеку просто не надо: он рождается один раз, во-первых; во-вторых, любят  не «почему», а  «за что», в-третьих, получается, что любовь корыстна. Я скажу лучше так « О память сердца, ты сильней печальной памяти рассудка»</p> <p> <img src="/files/sites/1459273067149448/files/%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB2.JPG" alt="" width="632" height="443" /></p> <p><strong>Экскурс в прошлое.</strong></p> <p>         Во второй книге « Мал золотник, да дорог»  Василия Дмитриевича Кузнецова сказано: «В 1928 году постановлением правительства Петропавловский округ делился на 2 района: Тонкерейский и  Рыковский, которые в 1930году объединились, и за новым районом оставили название   Тонкерейский.</p> <p>       Указом Президиума Верховного Совета Казахской ССР от 25.05.1940г. Тонкерейский район переименован в  Октябрьский. Указом от 02.01.1963г переименован в  Сергеевский, а в 1999г- в район шал акына».</p> <p> <img src="/files/sites/1459273067149448/files/%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB3.JPG" alt="" width="794" height="557" /></p> <p><strong><em><u>История совхоза « Октябрьский»,</u></em></strong></p> <p><strong><em><u>Фермы №1, фермы №2.</u></em></strong></p> <p><em>Пой сердце, припомни все свои мечты,</em></p> <p><em>Пой в нескончаемой тревоге.</em></p> <p><strong><em>Саломся Нерис.</em></strong></p> <p><strong> </strong></p> <p><em>Воспоминание- что тропинка в степи, куда только не приведет.</em></p> <p><strong><em>Абай.</em></strong></p> <p>     Мои родители: Янины Александр Павлович и Прасковья Сергеевна- приехали в организующийся совхоз « Октябрьский» в 1932году, из Соколовки Танкерейского района и стали первыми поселенцами в числе немногих других. Они оба родились в Соколовке. А мои бабушки и дедушки (их родители) : Суховы Сергей Петрович и Елена Ивановна и Янины  Павел Иванович и Евгения  Николаевна- крестьяне Самарской  губернии – приехали в Соколовку в начале 90 годах. 19 века. Как они обживали эту землю, обустраивались, с чего начиналось, зажигали первые очаги, мне рассказала моя мать.</p> <p><img src="/files/sites/1459273067149448/files/%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB4.JPG" alt="" width="679" height="476" /></p> <p>       <strong><em>Из воспоминаний Яниной П.С.</em></strong></p> <p><strong><em>    </em></strong>« До 1932 года мы жили в Соколовке, у нас была дочь 2х лет, муж работал продавцом, я не работала: дома было много работы: пряла, вязала, вела свое маленькое хозяйство. О том, что организуется новый совхоз, нам сказал родственник- Ермакой Павел  Ионович, посоветовал ехать в Дмитриевку, которая должна была стать ц/у 2 Октябрьского». Муж поехал туда сначала один узнать, можно ли туда приехать с семьей. Ему разрешили жить не в Дмитриевки, а на ферме №2, которой еще не  было, которую предстояло еще строить. А так он был грамотным, его назначили счетоводом (бухгалтером как говорят теперь). На ферме стояли гурты (скот), т.к. трава здесь была хорошая: высокая и сочная. На место, где должен был строится ферма, юрту, привезли стол и разрешили в ней временно поселиться. Вскоре приехали и другие поселенцы: Гуров Семен с женой и ребенком, управляющий с семьей ( фамилия забыта), старший зоотехник Соломаха Иван Федорович с семьей, гуртоправ Тайжан с семьей, Карачулак с семьей. Все мы стали жить около юрты: спать, разводить очаг, варить нехитрую пищу. Топили кизяком. В июне 1932г стали строить дома сами поселенцы, после работы. Женщины( нас было 5) помогали мужикам: носили глину, месили ногами, мазали. К ноябрю было готово 8 домов.  А так как каждый дом был рассчитан на насколько семей, то построили нары, которые стали первой и единственной нашей мебелью, на них спали, сидели, ели.  Жили очень бедно, все. Перевезли мы из Соколовки сундук с постелью, чугунок, одну чашку, две ложки, ведра своего не было, потому сделали бадью. Колодцы здесь были вырыты до приезда поселенцев. Питались скудно. Первый год землю не распахивали, потому своей картошки не было, ее нам привозили из Коноваловки и Городецкого. Из Дмитриевки – хлеб и крупу.</p> <p>        В 1935 г первый раз стали распахивать землю и засевать просом, овсом, ячменем. Государство стало нас снабжать пшеницей для хлеба. Делали крупорушки, мололи зерно- получались мука и крупа. Пекли лепешки. Вокруг была на много километров только ковыльная степь, травы были высокие.</p> <p>        « Вскоре на нашей ферме стали селиться люди из Дмитриевки: Ересько, Демьяненко, Ковтюх, Кошель с семьей. В это же время строилась и ферма №1, там больше было деревянных домов, а на ферме  №2 больше землянок. В феврале 1944года (четвертый год шла война, наших мужей забрали на фронт). В феврале 1944 Дмитриевка отказала нам в гостеприимстве, и ферма №2 стала центральной усадьбой до 1949года.»</p> <p>       В 1949г началось строительство центральной усадьбы на том месте, где она находиться сейчас.</p> <p><img src="/files/sites/1459273067149448/files/%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB6.JPG" alt="" width="727" height="510" /></p> <p>     <strong><em>Из воспоминаний Белокур Надежды Андреевны, секретаря сельсовета 13 августа 2004года.</em></strong></p> <p>     Первыми поселились на центральной усадьбе Волошин, мои отец и мать Зварич Андрей и Зина, а также бабушка моя Должникова Екатерина Дементьевна.</p> <p>        Отец  и Волошин поселились в одном доме через стенку и начали строить центральную. Я стала здесь первым ребенком: меня сюда привезли месячную».</p> <p>       <strong><em>Из воспоминаний Закарьянова Кайроллы  Камьяновича, сторожила фермы №2.</em></strong></p> <p><strong><em>      </em></strong>« мы пришли на ферму №2  из теперешнего района Габита Мусрепова: мой отец Камья (1906 года рождения), Байзула, Маговия, Май, Кажимурат, Жакия, а также Биюновы братья Кара и Айкимбай, и их сестра Жакиш. Мой отец женился на ней в 1936 году. У них родились два сына:  Айлу ( Кайруш)1911г.р. и Кайролла ( 1938г). Отец работал разнорабочим. Был взят на фронт. А приехали они сюда потому, что здесь рабочим давали деньги.</p> <p>       На ферме не взяты были на войну по броне Демьяненко Николай Петрович, Радченко Владимир Васильевич и Акпашев (тракторист) Аймахамбет.</p> <p>         Кайролла Камьянович работал в животноводстве, трактористом, с 1962 г- шофером. В 2000году вышел на пенсию</p> <p>        В 5-6 классах учился на центральной,  жил у дядьки кары. Долго не пришлось учиться: надо было работать ( нас в школу приняли в первый класс в 9 лет. Учила нас Зубова Александра Герасимовна в 1 классе.  А также был Белиловец Алексей Михайлович, который пришел с фронта раненый, ходил с костылем. Детьми своими доволен: старший Ермек (13.03.1963г.р), Еркин (апрель 1965.г.р), Айгуль 26 мая 1967 ( после 8 кл. окончила Покровский веттехникум. Айна ( 2 мая 1970г. После 8 класса- Петропавловская СШ и бухгалтерские курсы( сейчас живет на севере),  Руслан (1975, 17 марта, после 8 класса выучился на механика- шофера. В « Октябрьском» живут сейчас 4 детей: Ермек- шофер, Еркин- агроном, Айгуль- в школе поваром. Все ведут свое крестьянское хозяйство. Все мальчики служили в армии. Жена Дамежан Кажмуратиовна работала в совхозе дояркой (18 августа 1942г. р).</p> <p>       Школа в селе в хорошем состоянии. Директор Карамурзина. Жителей в селе 191 человек. Я – самый старший сторожил. Когда начался развал Союза, казахи от сюда не уехали. Здесь живут Аркаева Кульмайдан, Тлеупов Елюмбай. Но я- единственный сторожил в Тельманове.</p> <p>       В 1948году свет в селе давали от движка,  в 1949 в Куртае дали свет. Радио провели 1949году. Контора и школа в селе деревянные. Клуб строили 1950году, разбирали для этого амбары. 1965 году построили новый клуб. Внуков 12, у Ермека дочь учится и у Айгуль. Детьми доволен.</p> <p>        Кто ваше село назвал Тельманово? </p> <p>  Гольцер Август, в 1966 или 1967 годах, он тогда был управляющим. Говорили, что будет ходить автобус через наше село, и надо было  знать шоферам название села. А Куртай что означает? С покон веков: Сары-кулан- желтый жеребенок.</p> <p>      Сколько лет рабочего стажа? 45 лет.</p> <p>                                                <strong><em>Беседу записала Е.Янина 9 августа 2004г.      </em></strong></p> <p> <img src="/files/sites/1459273067149448/files/%D0%B1%D0%B8%D0%B1%D0%BB5.JPG" alt="" width="764" height="536" /></p> <p><strong><em>      Из воспоминаний Белокур Надежды Андреевны, специалиста Октябрьского сельского округа.</em></strong></p> <p><strong><em>                                                       Беседу записала Е.Янина 10.09.2004г.</em></strong></p> <p><strong><em>  </em></strong>« Первыми поселенцами центральной усадьбы бывшего совхоза « Октябрьский», начавшийся строится и заселятся, стали Г.Волошин, вернувшийся с войны без руки, Екатерина Илларионовна Должникова( бабушка Надежды Андреевны), дочь бабушки Осипова Зинаида Дементьева с месячным ребенком Надей. Это было в 1949 года Надя  стала первым ребенком на центральной. 1956-1957 учебном году Надежда А. пошла учиться в первый класс.</p> <p>       Бабушка рассказала, в 1935 году бабушка жила в Курганской области, район Половина. Здесь был страшный голод из-за большого неурожая. Многие умирали. Когда организовались колхозы, бабушка работала, но есть было нечего, она ходила к зажиточным стирать, но это не помогало выживать. С 9 летней дочерью Зиной решилась не невероятное: отправились пешком в «Октябрьский». Шли очень долго, по пути просили милостыню. Люди помогали: кто айран, кто лепешку давали добрые люди. Работала сначала в Дмитриевки, в 1936-1937 год перевели на ферму № 2 уборщицей. Зина,  1929года рождения стала работать в животноводстве: возила сено, чистила базы, доила. Когда уже стали засевать поля, Зина поехала в Киялы учиться на комбайнера. С переездом на центральную работала на совхозном огороде, после телефонисткой. Она имела 7 классов образования, хорошо знала математику, хорошо писала.</p> <p>         Надежда Андреевна вспоминает, как ученики (и она) после окончания учебного года ходили на огород сортоучасток. По желанию. Платили хорошо. « Все лето работали, не хотелось 1 сентября идти в школу. Надежда Андреевна с сожалением заметила: « Тогда в совхозе было, как в другой стране вода проведена в огороды, поливай сколько хочешь, в совхозе был богатый сад, огород, детсад, школа, люди разводили около дома цветы.</p> <p>        У Николая Капитоновича Михайлова была малая библиотека, мы у него просили книги читать. Так я полюбила классику и сейчас люблю и перечитываю. У нас и дома не хрусталь в шкафу был, а книги. Я и сейчас за классику! Люди дружно жили, родители учителей уважали. Куда все делось».</p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p><strong><em>         Монолог- исповедь: моя малая родина, путешествие во времени. 12.09.2004год. </em></strong></p> <p><em>Давно ли оно неслось, событий полно,</em></p> <p><em>Волнуйся, как море- окиян.</em></p> <p><strong><em>А.С.Пушкин</em></strong></p> <p><strong><em>.</em></strong></p> <p><em>Воспоминание- это рай, </em></p> <p><em>из которого нас никто не изгонит.</em></p> <p><strong><em>Данте Алигьери.</em></strong></p> <p><strong><em> </em></strong></p> <p><em>Воспоминание-это доброшенная тропинка</em></p> <p><em> в степи,- куда только</em></p> <p><em>не придет.</em></p> <p><strong><em>Абай.</em></strong></p> <p><strong><em> </em></strong></p> <p><em> Воспоминание безмолвно</em></p> <p><em>Предо мной</em></p> <p><em>Свой длинный развивает свиток.</em></p> <p><strong><em>А.Герцен.</em></strong></p> <p><em> <strong>  </strong></em></p> <p><strong><em> </em></strong></p> <p><em>   </em></p> <p><em> </em></p> <p><strong><em>                           </em></strong></p> <p><strong><em> </em></strong></p> <p><strong><em> </em></strong></p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p><strong><em>         Из    воспоминание Юсуповой Болти Аубакировны.</em></strong></p> <p><strong><em> </em></strong></p> <p>        Юсупова Болти Аубарировна  1927 года рождения. На ферму №2 Октябрьского совхоза приехали из Уральской области 1948г. Сразу  всей семьей, когда четверо братьев Тлемусовых вернулись с войны: Шокай (старший), Мукаш ( мой муж), 1914г.рождения, Султан и  Мырзай( на войне был контужен). В мае 1948года поселились в колхозе имени 13 годовщины (?), это отделение Дмитриевского совхоза. Потом его переименовали в Ынтымак. Село небольшое, жили одни казахи. Жили дружно.</p> <p>       В 1948 года начала работать в колхозе, где училась четыре года ( 4 класса, дальше не стала учиться).</p> <p>       В «Октябрьском» работала с  1966 по 1986 года.  Я женщина, а работала на мужских работах, молодая была себя не жалела: летом на сенокосе со стариками, женщинами. В 1943-1945года девушек и женщин забрали в Караганду, работали на шахте. Всех девчат забрали. А вот еще какая трудная работала была. За быками колхозными ухаживала, дрова рубила. Помню также, как на быках зерно возили на ток, а потом на элеватор в Петропавловск. Днем работали на комбайне, а ночью его отвозили, грузили тяжелыми плицами. Всю ночь. Только утром домой приходили.</p> <p>      Болти Аубакировна рассказывала, когда мужа не было в живых. Мало что она помнит из-за рассказов его о войне. Вот запись ее  рассказа.</p> <p>      « Моих четыре брата ушли на войну, вернулся все. Из колхоза забрали 40 человек, не многие вернулись. Мукаш рассказывал, как они пробирались через болото в Белоруссию: много, много не вернулись из них, т.к. сверху бомбили, а пробирались с помощью палок». Я даю справку из энциклопедии словаря.</p> <p>      « Пинские болота- общее название болотистых пространств в бассейне реки Припять в Полесской низменности Бресткой области. Пуща- густой, трудно проходимый лес. В ночь на 13 января 1944 года армия, в которой воевали  Юсуповы  Мырзай и Мукаш, получила задания: форсировать реку Припять в районе Мозыря (Мырзай – танкист), прикрыть переправляющийся через водный рубеж войска. С рассветом завязался бой. Шел он на земле и в воздухе. Когда они были уже на середине реки, появились фашистские самолеты.</p> <p>       Осколком продырявило лодку. Солдат оторвал шинелью кусок материала, заткнул, сказал при этом: « возьмем Мозырь, дадут новую шинель. Переправа не сорвалась».</p> <p>       Да, в рассказах легко переправляется…. Права поэт- фронтовик Юлия Друнина.       </p> <p><strong><em> </em></strong></p> b139skobilimMon, 06 Nov 2017 00:00:00 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1509983816625785Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1509983816625785http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1509983343759111&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1509983343759111.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt; &lt;p&gt;Участники мероприятия: учащиеся 9 класса.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Присутствовало: 7 учащихся&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Цель мероприятия:&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt; Расширение и углубление знания учащихся об истории родного села.    Воспитание чувства любви и гордости за свою малую Родину.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Задачи: &lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;1.Научить ребят видеть и ощущать красоту родного края.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;2.Воспитывать уважение к нравственному опыту представителей старшего поколения.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;3.Формировать потребность в сохранении исторических и культурных памятников родной земли.&lt;/p&gt; &lt;p&gt; 4.Развивать интерес к чтению документально-исторической литературы.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Содействовать моральному развитию детей.&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt;Ученикам была предоставлена возможность ознакомиться с историей образования «малой Родины – Октябрьское»&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/%D1%80%D1%83%D1%85001.JPG&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;349&quot; height=&quot;290&quot; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/%D1%80%D1%83%D1%85002.JPG&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;341&quot; height=&quot;272&quot; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/%D1%80%D1%83%D1%85003.JPG&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;355&quot; height=&quot;229&quot; /&gt;&lt;/p&gt; <img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1509983343759111.jpg" /><br/><br/> <p>Участники мероприятия: учащиеся 9 класса.</p> <p>Присутствовало: 7 учащихся</p> <p><strong><u>Цель мероприятия:</u></strong> Расширение и углубление знания учащихся об истории родного села.    Воспитание чувства любви и гордости за свою малую Родину.</p> <p><strong><u>Задачи: </u></strong></p> <p>1.Научить ребят видеть и ощущать красоту родного края.</p> <p>2.Воспитывать уважение к нравственному опыту представителей старшего поколения.</p> <p>3.Формировать потребность в сохранении исторических и культурных памятников родной земли.</p> <p> 4.Развивать интерес к чтению документально-исторической литературы.</p> <p>Содействовать моральному развитию детей.</p> <p> </p> <p>Ученикам была предоставлена возможность ознакомиться с историей образования «малой Родины – Октябрьское»</p> <p><img src="/files/sites/1459273067149448/files/%D1%80%D1%83%D1%85001.JPG" alt="" width="349" height="290" /></p> <p><img src="/files/sites/1459273067149448/files/%D1%80%D1%83%D1%85002.JPG" alt="" width="341" height="272" /></p> <p><img src="/files/sites/1459273067149448/files/%D1%80%D1%83%D1%85003.JPG" alt="" width="355" height="229" /></p> b139skobilimMon, 06 Nov 2017 00:00:00 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1509983343759111Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1509983343759111http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1509982846365487&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1509982846365487.JPG&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt; &lt;p&gt;В рамках месячника поддержки пожилых людей в  школе прошли следующие мероприятия:&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Тимуровские десанты провели рейд по ветеранам и одиноким пожилым в оказании помощи (посильный детям,) а так же  изготовление праздничных открыток ветеранам труда в селе и ветеранам педагогического труда.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/%D1%80%D1%83%D1%851.JPG&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;529&quot; height=&quot;287&quot; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Вошел в традицию и праздничный день ко Дню Мудрости  в&lt;/p&gt; &lt;p&gt;нашей школе. Прошла большая подготовка и проведение праздничного концерта «От сердца к сердцу».&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Доброй традицией стало в первые дни октября отмечать Международный день пожилых людей. Силами учащихся , работников школы и акимата сельского округа «Юбилейный» дан концерт  и накрыт праздничный стол&lt;/p&gt; &lt;p&gt;На сцене прозвучали трогательные стихи от учащихся предшкольного и второго класса,&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt;зажигательные песни учащихся 4 класса и вокальных и танцевальных групп  школы, вместе с детьми выступили и учитель казахского языка Камзин Н.Б., соцпедагог Камзина А.Б., &lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt;и классные руководители . Прозвучали песня «Асыл Аже» в исполнении кл.руков.  5 класса А.О.Закарьяновой, и песня «Облака» в исполнении  3-класса и З.А. Нурсуитовой.  Учащиеся 4 класса показали инсценировку сказки «Курочка Ряба», в которой ключевым моментом было: «Не главное деньги, а главное семья»   Восьмиклассники  своим выступлением тоже подвели к тому, что нужно беречь близких и любимых и никогда их не обижать.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/%D1%80%D1%83%D1%852.JPG&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;566&quot; height=&quot;212&quot; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Праздник прошел в теплой и праздничной обстановке, и самое главное, все гости были окружены вниманием младшего поколения.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/%D1%80%D1%83%D1%853.JPG&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;650&quot; height=&quot;368&quot; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Звучат добрые слова в адрес организаторов и участников праздника&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/%D1%80%D1%83%D1%854.JPG&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;511&quot; height=&quot;289&quot; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; <img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1509982846365487.JPG" /><br/><br/> <p>В рамках месячника поддержки пожилых людей в  школе прошли следующие мероприятия:</p> <p>Тимуровские десанты провели рейд по ветеранам и одиноким пожилым в оказании помощи (посильный детям,) а так же  изготовление праздничных открыток ветеранам труда в селе и ветеранам педагогического труда.</p> <p><img src="/files/sites/1459273067149448/files/%D1%80%D1%83%D1%851.JPG" alt="" width="529" height="287" /></p> <p>Вошел в традицию и праздничный день ко Дню Мудрости  в</p> <p>нашей школе. Прошла большая подготовка и проведение праздничного концерта «От сердца к сердцу».</p> <p>Доброй традицией стало в первые дни октября отмечать Международный день пожилых людей. Силами учащихся , работников школы и акимата сельского округа «Юбилейный» дан концерт  и накрыт праздничный стол</p> <p>На сцене прозвучали трогательные стихи от учащихся предшкольного и второго класса,</p> <p> </p> <p>зажигательные песни учащихся 4 класса и вокальных и танцевальных групп  школы, вместе с детьми выступили и учитель казахского языка Камзин Н.Б., соцпедагог Камзина А.Б., </p> <p> </p> <p>и классные руководители . Прозвучали песня «Асыл Аже» в исполнении кл.руков.  5 класса А.О.Закарьяновой, и песня «Облака» в исполнении  3-класса и З.А. Нурсуитовой.  Учащиеся 4 класса показали инсценировку сказки «Курочка Ряба», в которой ключевым моментом было: «Не главное деньги, а главное семья»   Восьмиклассники  своим выступлением тоже подвели к тому, что нужно беречь близких и любимых и никогда их не обижать.</p> <p><img src="/files/sites/1459273067149448/files/%D1%80%D1%83%D1%852.JPG" alt="" width="566" height="212" /></p> <p>Праздник прошел в теплой и праздничной обстановке, и самое главное, все гости были окружены вниманием младшего поколения.</p> <p><img src="/files/sites/1459273067149448/files/%D1%80%D1%83%D1%853.JPG" alt="" width="650" height="368" /></p> <p>Звучат добрые слова в адрес организаторов и участников праздника</p> <p><img src="/files/sites/1459273067149448/files/%D1%80%D1%83%D1%854.JPG" alt="" width="511" height="289" /></p> <p> </p> b139skobilimMon, 06 Nov 2017 00:00:00 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1509982846365487Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1509982846365487http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1509632161564236&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1509632161564236.JPG&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt; &lt;p&gt;Интеллектуальная игра «О районе знаем все»&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Цель мероприятия:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;- воспитание у учащихся казахстанского патриотизма ;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;-развитие интереса к истории своей страны, района, с/о Узынжар&lt;/p&gt; &lt;p&gt;-закрепление знаний по Конституции РК;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;-развитие коммуникативных навыков ;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;-пропаганда национальных традиций и обычаев ;&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Оборудование и оснащение&lt;/strong&gt;: мульти-медиа проектор, слайды, задания , асыки&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Форма проведения&lt;/strong&gt; : интеллектуальная игра ;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;   Предварительная работа: просмотр д/ф «Моя малая родина»посв-ая 60 – летию с-за Октябрьский, «В стране белых берез»о районе Шал акын.&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ход мероприятия:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Вступительное слово преподавателя:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Уважаемы преподаватели и студенты! В этом году  население нашего района празднует  большой и самый  значительный   праздник- 85-летие района Шал акын; главный праздникНаше вне классное мероприятие  посвящено этому событию . Мы проведем его в виде  интеллектуальной игры  : « О нашем районе знаем все». Игра будет проходить по  четырем  блокам заданий  , команды представлены учебными группами. У меня в мешке находятся  асыки трех цветов. По ходу игры от каждой команды будут выходить участники и вытаскивать один асык. Цвет асыка определяет , из какого блока будет задан вопрос. А именно: черные асыки-блок « Путешествие по Казахстану»&lt;/p&gt; &lt;p&gt;                                                              ( за каждый ответ на вопрос по 1 баллу);  &lt;/p&gt; &lt;p&gt;                                                               Желтые асыки- «Наши соседи»(по 2-3 балла);&lt;/p&gt; &lt;p&gt;                                                               Красные асыки- «История в лицах» -по 1 баллу;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;                                                               Зеленые асыки- « достопримечательности района Шал акын»- по 1 баллу&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Задания четвертого блока-традиции и обычаи казахского народа- заранее подготовлены группами, они будут идти между вопросами.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Оценивать работу команд будет жюри.&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;1блок : Путешествие по району Шал акын&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ol&gt;&lt;li&gt;Какова общая длина границ района Шал акына?&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Назови самое большое по площади водный водоем у нас в районе? (Ишим,водохранилище Сергеевское)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;откуда начинается легенда о реке Ишим?&lt;/li&gt; &lt;li&gt;в честь кого назвали наш район?&lt;/li&gt; &lt;/ol&gt;&lt;p&gt;5.географическое наименование места на карте, где расположен наш район?&lt;/p&gt; &lt;p&gt;6.предыдущий районный центр?&lt;/p&gt; &lt;ol start=&quot;7&quot;&gt;&lt;li&gt;предыдущие наименования района Шал акын?&lt;/li&gt; &lt;li&gt;самые старые селения нашего района имеющие уже вековой возраст?&lt;/li&gt; &lt;li&gt;места,имеющие трагичесие события   гражданской войны (с Баганаты, место расстрела колчаковцами красных и сочувствующих им&lt;/li&gt; &lt;/ol&gt;&lt;p&gt;10 Сколько городов в Шал акынском районе?&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;2 блок : Наши соседи&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Назвать районы, граничащие с нашим районом и его районные центры&lt;/p&gt; &lt;br /&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;&lt;u&gt;&lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%B9%D1%8B%D1%80%D1%82%D0%B0%D1%83%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD&quot;&gt;Айыртауский район&lt;/a&gt;— рц село &lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B0%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C_(%D0%A1%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE-%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C)&quot;&gt;Саумалколь&lt;/a&gt;&lt;/u&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BA%D0%B6%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD&quot;&gt;Акжарский район&lt;/a&gt;— рц село &lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B0%D0%BB%D1%88%D0%B8%D0%BA&quot;&gt;Талшик&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BA%D0%BA%D0%B0%D0%B9%D1%8B%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD&quot;&gt;Аккайынский район&lt;/a&gt;— рц село &lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE_(%D0%A1%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE-%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C)&quot;&gt;Смирново&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;u&gt;&lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%95%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD_(%D0%A1%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE-%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C)&quot;&gt;Есильский район&lt;/a&gt;— рц село &lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AF%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_(%D0%A1%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE-%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C)&quot;&gt;Явленка&lt;/a&gt;&lt;/u&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;u&gt;&lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D0%B0%D0%BC%D0%B1%D1%8B%D0%BB%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD_(%D0%A1%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE-%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C)&quot;&gt;Жамбылский район&lt;/a&gt;— рц село &lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_(%D0%96%D0%B0%D0%BC%D0%B1%D1%8B%D0%BB%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD)&quot;&gt;Пресновка&lt;/a&gt;&lt;/u&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD_%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%96%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0&quot;&gt;Район Магжана Жумабаева&lt;/a&gt;— рц город &lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%83%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BE&quot;&gt;Булаево&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%8B%D0%B7%D1%8B%D0%BB%D0%B6%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD&quot;&gt;Кызылжарский район&lt;/a&gt;— рц село &lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B8%D1%88%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C&quot;&gt;Бишкуль&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%BB%D1%8E%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD&quot;&gt;Мамлютский район&lt;/a&gt;— рц город &lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BA%D0%B0&quot;&gt;Мамлютка&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D0%B0%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D1%83%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0&quot;&gt;Район им. Габита Мусрепова&lt;/a&gt;— рц село &lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BC%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5&quot;&gt;Новоишимское&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D1%8B%D0%BD%D1%88%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD&quot;&gt;Тайыншинский район&lt;/a&gt;— рц город &lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D1%8B%D0%BD%D1%88%D0%B0&quot;&gt;Тайынша&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;u&gt;&lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%8F%D0%B7%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD_(%D0%A1%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE-%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C)&quot;&gt;Тимирязевский район&lt;/a&gt;— рц село &lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%8F%D0%B7%D0%B5%D0%B2%D0%BE_(%D0%A1%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE-%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C)&quot;&gt;Тимирязево&lt;/a&gt;&lt;/u&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD&quot;&gt;Уалихановский район&lt;/a&gt;— рц село &lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C_(%D0%A1%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE-%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C)&quot;&gt;Кишкенеколь&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD_%D0%A8%D0%B0%D0%BB_%D0%90%D0%BA%D1%8B%D0%BD%D0%B0&quot;&gt;Район Шал Акына&lt;/a&gt;— рц город &lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BA%D0%B0_(%D0%A1%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE-%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C)&quot;&gt;Сергеевка&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;город &lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA&quot;&gt;Петропавловск&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ol&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt;   &lt;strong&gt;3 БЛОК :  История в лицах&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Шал акын - &lt;/strong&gt;Шал акын, Тлеуке Кулекеулы — акын-импровизатор, современник хана Абылая. Родился в 1748 году в долине реки Есиль. Матерью Шала была дочь знаменитого Толе би из рода Уйсин, которого в Старшем жузе почитали не меньше хана, а отцом — Кулеке, один из известных батыров, героев борьбы с чужеземцами. До сих пор в народе рассказывают о подвигах соратника Абылай хана Кулеке и его родного брата Тлеке.&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;        Герольд Бельгер - &lt;/strong&gt;журналист, писатель&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B2,_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%81_%D0%A2%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&quot;&gt;Казис Ташенович Ташенов&lt;/a&gt; &lt;/strong&gt;— 1928 года рождения, казахстанский учёный в области биологии и сельского хозяйства. Доктор биологических наук, профессор, академик &lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0&quot;&gt;НАН РК&lt;/a&gt;, обладатель международного ордена «Рыцарь Белого Креста».&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2,_%D0%95%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B9_%D0%90%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&quot;&gt;Евней Арстанович Букетов&lt;/a&gt; (&lt;/strong&gt;1925—1983) — казахстанский учёный в области химии и металлургии, писатель, поэт, академик АН Казахской ССР, доктор технических наук.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&quot;&gt;Александр Степанович Викторенко&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; (род. 1947) — полковник ВВС &lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F&quot;&gt;России&lt;/a&gt;, космонавт 1-го класса, лётчик-испытатель 3-го класса.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B5%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE,_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87&quot;&gt;Геннадий Иванович Зенченко&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; (1937—2016) — казахстанский организатор сельскохозяйственного производства, генеральный директор коммандитного товарищества «Зенченко и компания», &lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D0%A2%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0&quot;&gt;Герой Труда Казахстана&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%86%D0%BA%D0%BE,_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0&quot;&gt;&lt;strong&gt;Мацко Маргарита&lt;/strong&gt; Евгеньевна&lt;/a&gt; (род. 1986) — казахстанская &lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D1%91%D0%B3%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B0%D1%82%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0&quot;&gt;лёгкоатлетка&lt;/a&gt; (&lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B5%D0%B3_%D0%BD%D0%B0_800_%D0%BC&quot;&gt;бег на 800 м&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%84%D0%B5%D1%82%D0%B0_4%C3%97400_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2&quot;&gt;эстафета 4×400 метров&lt;/a&gt;), &lt;a href=&quot;https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B0_%D0%A0%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD_%D0%BC%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0&quot;&gt;мастер спорта международного класса Республики Казахстан&lt;/a&gt; (2008).&lt;/p&gt; &lt;p&gt;.    &lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt; 4 блок&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;: достопримечательности района Шал акын&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Скала Аю-Тас&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Маленькая частица Казахстана, которая сейчас называется районом Шал акына, была когда-то тем медвежьим углом, каких много было в дореволюционной Сибири. Необъятные просторы ковыльных степей, пересеченных лесными массивами, ветер да вьюги -  так пустынно выглядел наш край много-много лет назад. Рассказывают старожилы, что там, где сейчас каменистый обрыв  на левом берегу Ишима, когда-то жил медведь. Старый матерый медведище наводил страх на местных жителей, заставлял издалека оглядываться в направлении своего логова и шарахаться в сторону пугливого коня и всадника от  маленького шороха в лесу. Кем-то был убит косолапый хозяин в приишимских лесных дебрях, а каменная скала называется Аю-Тас (Медведь-скала).&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;br /&gt; Память о далеких временах хранят &lt;strong&gt;древние курганы и могильники – Байкара и Баганаты. &lt;/strong&gt;Приблизительно в V веке до н.э. их построили скифы.&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Могильник Бектениз&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Могильник. Эпоха бронзы, ранний железный век. (Археол.). находится в 5 км. Северо-западнее села Афанасьевка. Географические координаты: &lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;br /&gt; 53˚ 34′ 306″  с.ш.&lt;br /&gt; 67˚ 10′ 671″ в.д.     Высота 168,3 м.&lt;br /&gt; Количество внешних объектов – 10. Памятник расположен на правом берегу реки Ишим (Сергеевское водохранилище). &lt;br /&gt;  &lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Сокровища Баганаты&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Баганаты. &lt;/strong&gt;Ранний железный век. &lt;br /&gt; Находится в 2,5 км. К востоку от села Баганаты. Географические координаты: &lt;br /&gt; 53˚ 43′ 639″  с.ш.&lt;br /&gt; 67˚ 16′ 043″ в.д.&lt;br /&gt; Высота 157,3 м.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; Количество внешних объектов – 1&lt;br /&gt; Курган расположен на левом берегу  реки Ишим, в 0,4 км. От берега Сергеевского водохранилища. Диаметр кургана 50м, высота 2,5 м. Насыпь кургана земляная, хорошо задернована. В центре кургана яма глубиной до 1,5 м, диаметром 8 м. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt; В 0,35 км на юг от кургана находится песчаный карьер. Памятник характеризует культуру, погребальный обряд и степень расселения племен Северного Казахстана в эпоху раннего железного века. [1]&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; Много тайн хранит в себе древняя земля Северного Приишимья. Время от времени ученым удается приоткрыть завесу истории и заглянуть в толщу веков. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt; О могильнике Баганаты ученые знают давно. Первая экспедиция побывала здесь в 1968 году. Поселения наших древних соотечественников, облюбовавших эти места еще в каменном веке, остались под водами рукотворного озера, а вот захоронения на его берегу, вблизи аула Баганаты, стали объектом изучения археологических экспедиций. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt; Одна из главных сенсаций Баганаты – ее курганы «достались» археологам в неторнутом виде, не разграбленными, как это обычно бывает. В руки ученых попали бесценные сокровища: украшения из золота и бронзы, керамическая посуда, изготовленная 3,5 тысячи лет назад, элементы женского костюма эпохи бронзы, уникальной сохранности колчан со стрелами раннего железного века. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt; Особо ценными представляются два из найденных археологами средневековых захоронений. Подобные захоронения нехарактерны для эпохи домонгольского средневековья. Сохранность этих могил очень высокая: уцелели даже волосы погребенных, один из которых был, очевидно, самым древним наркоманом в Казахстане – в его мешочке археологи обнаружили марихуану. Сенсационной находкой считается найденная в средневековом захоронении большая бусина из обсидиана, покрытую похожей на египетскую роспись. Минерал вулканического происхождения, в в Северном Казахстане обсидиан в природе не встречается. Как попала бусина в наши края – загадка, которую ученым еще предстоит выяснить. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt; В могильниках эпохи бронзы под одним курганом обычно находится несколько могильных ям, а для средневековья и раннего железного века более характерно одно захоронение. Но вот в одном из курганов Баганаты археологи обнаружили два разных захоронения: одно, более раннее, эпохи бронзы, другое – средневековое. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt; Останки наиболее древних людей, найденные в Баганатах, по свидетельству ученых, принадлежат андроновцам, жившим в бронзовом веке. Это ираноязычные евроопеоиды – древние арии. Скифов и сарматов тоже относят к потомкам ариев. А наши средневековые «земляки» - это уже монголоиды, прямые предки казахов.   &lt;br /&gt;&lt;br /&gt; Сопутствующий погребальный инвентарь позволяет представить некоторые моменты погребального обряда. Интересен курган, который был либо своеобразным местом исполнения обрядов, посвященных культу огня и солнца, либо это было место, где производилась кремация, о чем свидетельствуют груды пепла. Вызвал большой интерес курган, где были детские захоронения с игрушками. &lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Байкара – кладбище тайн&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Могильник. Эпоха бронзы, ранний железный век, раннее и позднее средневековье. &lt;br /&gt; Находится в 3,5 км севернее города Сергеевка. Географические координаты: &lt;br /&gt; 53˚ 52′ 159″  с.ш.&lt;br /&gt; 67˚ 27′ 083″ в.д.&lt;br /&gt; Высота 154 м.&lt;br /&gt; Количество внешних объектов – 13&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; Впервые обследован в 1956 г. отрядом Северо-Казахстанской археологической экспедиции под руководством К. Акишева. В последующие годы неоднократно проводились вторичные инспекционные обследования памятника разведочными отрядами Северо-Казахстанской археологической экспедиции под руководством В. Зайберта и А. Плешакова. В полевые сезоны 1997-1999 гг. могильник был раскопан совместной Германо-Казахстанской археологической экспедицией в составе Евразийского отдела Германского Археологического института под руководством Г. Парцингера и Северо-Казахстанской археологической экспедицией под руководством В. Зайберта. Проревезирован в 2005 году разведочным отрядом СКАЭ. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt; Расположен на левом коренном берегу реки Ишим. [1]&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; Известны могильники грунтовые, т.е. без видимых насыпей, и насыпные. К последним относятся курганные могильники, высота которых может быть от 20 см до 15 метров. Могильник Байкара, включающий в себя множество курганов и погребальных комплексов, - из их числа. Площадь могильника достаточно велика – около двух гектаров, и поэтому курганы, размещенные на его территории, датируются разными эпохами: от эпохи бронзы до развитого средневековья.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; Тот факт, что могильник Байкара серьезно исследуется только в последние годы историками и археологами  вовсе не означает, что раньше об этом памятнике ученым не было известно. Еще сорок лет назад в научных трудах появились первые упоминания об этом могильнике. Но в те годы о серьезных исследованиях не могло быть и речи: для этого требовалось современная техника, а главное – большие средства. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt; Археологи обнаружили, что это вовсе не курган, насыпь, а самое настоящее архитектурное сооружение. Приблизительно в пятом веке до нашей эры его построили древние скифы. Вскрытый большой курган Байкары обнаружил признаки четко спланированного культового сооружения скифов, относящегося ориентировочно к 5 веку до н.э. его размеры, формы конструкции и методы ее возведения позволяют предположить, что все это строила огромная масса хорошо организованных людей. В строительстве такого масштаба проявились изрядные навыки, накопленные местными племенами к тому времени. А осуществление всего проекта стало возможным лишь в среде людей, объединенных сильной властью и ей подчиненных.  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt; Возведено оно из земляных блоков. Сверху земляная конструкция покрывалась глиняным слоем (или замком, на языке строителей) с целью гидроизоляции, а затем слоем из мелкого камня. Внуиренний свод строения держался за счет плетеной деревянной конструкции. Основание (пол) кургана был выстелен в радиусе девяносто метров берестой. Древним пришлось ободрать для этого по нашим меркам не менее девяносто вагонов леса. Такое огромное количество березовой коры было использовано не только с практической, строительной целью (гидроизоляция), но имело и символический, религиозный смысл (белый цвет – цвет чистоты). Но это открытие еще не так занимало археологов. Главная цель оставалась прежней – захороненные внутри этого сооружения древние люди. Судя по количеству ходов (их насчитали три), столько же и должно быть захоронений. Первой находкой были останки сарматского воина. [3]&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Сергеевское водохранилище&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Подъем целины, увеличение посевных площадей, рост поголовья скота, выросшие новые поселки на целине – все это требовало большого количества воды: наличие озер, Ишима, бурение скважин не обеспечивало потребностей в пресной воде. Где выход? Потребность в пресной воде, как для населения, так и для строящихся объектов пищевой промышленности и других была столь велика, что для планируемого водопровода воды в Ишиме не хватило бы без дополнительного водоема. Отсюда встал вопрос о строительстве водохранилища и гидроузла&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Место для строительства гидроузла выбрали у южной окраины Сергеевки в наиболее узком сечении долины реки Ишим длиной в 300 метров, сложенной скальными породами. &lt;br /&gt; Строительство гидроузла началось осенью 1961 года. Начальником стройки был Г. С. Пушкарев. Строительство водохранилища, с учетом проведения изыскательных работ, было начато 3 марта 1962 года Ишимским строительно-монтажным управлением Целиноградстроя. Руководил ходом строительства А. С. Хохлов.&lt;br /&gt; Заполнение водохранилища началось с весеннего паводка 1965 года, а в июне того же года состоялось перекрытие реки Ишим, и началось строительство тела плотины. &lt;br /&gt;        В 1968  году закончено обустройство водохранилища, а паводком 1969 года оно полностью заполняется и в действие вступает гидростанция на 2200 киловатт. [6]&lt;br /&gt;        Летом на закате красное солнце, отражаясь в воде, становится тем больше, чем ближе склоняется к горизонту – потрясающее зрелище, тысячекратно отражаясь во льду, как в огромном зеркале, слепит глаза. Это Сергеевское водохранилище – детище XI пятилетки ударного коммунистического труда, созданное для аккумулирования питьевой воды. Железобетонная плотина на скальном каменном основании удерживает объем воды в 693 миллиона кубометров. Этот объем в течение года регулируется за счет турбин. Для постройки плотины русло Ишима искусственно меняли, строили отводной канал, а бывший райцентр Марьевка, находившийся в 12 километрах южнее Сергеевки, в 1969 году был затоплен при наборе воды в водохранилище. «Море» имеет общее зеркало в 118 квадратных километров, при протяженности в 110. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;        Огромное напряжение, создаваемое давлением воды, передается в поручни на плотине – они дрожат. Слышен гул – вода проходит через турбины – около 15 кубометров в секунду. Верхний беф (уровень воды в резервуаре) составляет 138 метров над уровнем моря, нижний – 115. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;          Огромное помещение гидроузла, по сути, находится в 20 метрах под водой, стоит постоянный шум – генераторы работают. Возвыщающийся над водой железобетоный вал, через который весной во время паводка перекатывается вода, заледеневает. Тем не менее видны температурные швы в теле плотины, наполненные щебнем: расстояние между блоками постоянно меняется – от перемены температуры. Однако бывает, что люди принимают эти швы за трещины. Что касается прочности, железобетонная плотина еще набирает прочность – ведь в воде стоит. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;       Огромное водное пространство зимой покрыто льдом, но он непроочен, и весной, как только начинается первая капель, осколки льда перехлестывает через вал огромным давлением воды. Шум стоит такой, что слышно за несколько километров, в соседних деревнях и аулах. Доносится шум и до сопки Аю-тас, под которой похоронен Шал акын. [7]&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; На озерах гнездится около 30 видов водоплавающих птиц: лебеди, утки, гуси, казарки, чайка и другие. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;        Рыбаки всегда довольны уловом. Например, ихтиофауна озера Киши Торангыл насчитывает 19 видов: наиболее многочисленными являются сиговые, карп, карась (два вида) и окунь.   &lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;      Природа района Шал акына&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;      «Вся опушка покрыта густой и высокой травой. Покачивает бордовыми шишками кровохлебка, выбросила синие свечи вероника, склоняет желтую растрепанную головку поздняя купальница, раскланивается тонкий тысячелистник» - так описывает один из путешественников растительный мир нашего района. Флору района Шал акына также отличает богатый травяной покров, в основном это поросли ковыля. Много лекарственных растений: кровохлебка, крапива, тысячелистник, одуванчик, мать-и-мачеха и т.д. Целебные свойства шиповника не забыты и сегодня. Собирают его много и, пожалуй, только всеобщая распростарненность растения пока гарантирует от исчезновения этот вид или от занесения его в Красную книгу.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;br /&gt; Визитной карточкой как области, так и района можно считать березу (бородавчатую и пушистую). В подлесках распологается поросль березы, осины, ивы. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;О братьях меньших. &lt;/strong&gt;Традиционным объектом охоты для нашего региона стала лиса. Но от полного истребления их спасает многочисленное потомство и неприхотливость к среде обитания, пище. [8]&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;        Редкие и исчезающие виды растений и животных&lt;/strong&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt;Человек берет от природы все неоюходимое для жизни, она – основа материального производства и удовлетворения потребностей людей и одновременно – источник их здоровья. Ну а что она получеет взамен? Истощенные недра, сокращение площади лесов, эрозию почвы, загрязнение воздуха и воды, уменьшение рыбных запасов и численности животных. В нашем районе также есть растения и животные, которые находятся под охраной.&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;Растения и животных&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;района, входящих в Красную Книгу Казахстана, можно объединить в четыре экологические группы. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt; 1&lt;strong&gt;. &lt;/strong&gt;&lt;em&gt;Биотопы лесов.&lt;/em&gt;&lt;strong&gt; Растения. &lt;/strong&gt;Ветреница лесная, майник двулистный, можжевельник казацкий – это исчезающие и находящиеся под угрозой исчезновения растения; к сокращающимся видам относится земляника зеленая, малина обыкновенная, хмель обыкновенный; редкий вид растения для нашего района - любка двулистная.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Животные:&lt;/strong&gt; косуля – относился к редким видам животных, но сейчас их численность восстановлена настолько, что этот вид находится вне опасности.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; 2&lt;em&gt;. Биотопы открытых пространств. &lt;/em&gt;Можно&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;перечислить несколько растений, которые находятся на грани исчезновения: прострел желтеющий, прострел раскрытый или сон-трава. Есть растение, численность которого значительно сокращается – это мордовник шароголовый; из реликтов и редких видов растений открытого пространства можно назвать ковыль перистый (реликт), оносма простейшая, очиток едкий (малочисленный вид).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; Животный мир района также нуждается в охране. Из редких и исчезающих животных известны &lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;дрофа,&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;рябчик русский,  журавль-красавка.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; 3&lt;em&gt;. Биотопы водоемов.  &lt;/em&gt;Разнообразен растительный и животный мир водоемов нашего района. Но все же и здесь встречаются исчезающие виды растений: кувшинка чисто белая, кувшинка желтая; малочисленные виды:  белокрыльник болотный. Из редких и исчезающих видов обитателей водоемов известны  европейская норка, савка, казарка краснозобая, лебедь-кликун, пеликан кудрявый, ондатра, черный турпан. Выдра относится к малочисленному виду животных водоемов.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; 4. &lt;em&gt;Биотопы разных ландшафтов.&lt;/em&gt;  Из сокращающихся растений данного биотопа можно назвать  зверобой обыкновенный; из малочисленных видов  -  валериана лекарственная. Редкие и исчезающие виды животных данного биотопа представлены орланом-белохвостом и беркутом.&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Заказники&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;              На территории района большую роль в охране животных и растений играют заказники, которые охватывают различные ландшафтные участки. В лесостепи Северного Казахстана многочисленны микрозаказники, специолизированные по видам охраняемых природных объектов – геологические, геоморфологические, гидрологические и другие. Диапозон микрозаказников на территории района довольно широк, они подразделяются на следующие типы:&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt;               геологические, где охраняются минеральные ресурсы (Соколовское – устье р. Иманбурлук)&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt;                геоморфологические:&lt;/p&gt; &lt;p&gt;        Сергеевский карьер. Расположен на правом берегу р. Ишим, в 3,5 км восточнее г. Сергеевки. Месторождение приурочено к южной части Сергеевского гранитоидного массива верхнеордвикского-нижнесилурийского возраста. Здесь добывают грейзен – продукт метоморфизма гранитов и других кислых пород.&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt;         Известковый карьер у с. Соколовки. Находится в низовьях р. Иманбурлук. Одно из четырех месторождений в области, представляющих собой выходы известняков раннепалеозийского возраста.&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt;         Ольгинское месторождение гранитов. Расположено на реке Иманбурлук, в 9,5 км к югу от с. Ольгинки. Породы образовались в завершающую стадию раннепалеозийского цикла магматической деятельности и имеют силур-девонский возраст.&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt;       Соколовское обнажение. Находится на правом склоне р.        Иманбурлук у с. Соколовки в районе моста. Приурочено к юрскому грабену. Это единственное обнажение в области, где можно увидеть прослойки бурого угля и конгломераты  юрского возраста, а также тектонические нарушения в виде вертикально стоящих пластов конгломерата, аргиллита и других пород.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;     Ботанические, в которых сохраняются отдельные ценные виды растений или целые фитоценозы (склоны р. Есиль у с. Афанасьевки. На склонах произрастает необычный для наших мест можжевельник обыкновенный);&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt;        Гидрологические образованы с целью сохранения экологического равновесия и охраны водно-болотных птиц и животных (пойма р. Есиль в пределах района. Осенью здесь находят убежище тысячные скопления птиц – лебеди, гуси, утки, чайки).&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt;           Зоологические, в которых охраняется и поддерживается популяция редких и нуждающихся в охране видов (оз. Жалтырь. Площадь – 1355 га, длина – 5,7 км, ширина – 3,1 км, длина береговой линии – 17,2 км. За период конца 90-х годов XX учтено 16,4 тысяч птиц. [9]&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt;           После  проигрывания командами   1 вопроса-асыка демонстрируется выполнение задания национальных обычаев и традиций. Это: Бата, беташар, байгазы,базарлык, суюнши, жекпе-жек.&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt;         В конце игры жюри подводит итоги.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Ведущий преподаватель благодарит всех за участие.&lt;/p&gt; <img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1509632161564236.JPG" /><br/><br/> <p>Интеллектуальная игра «О районе знаем все»</p> <p> </p> <p><strong>Цель мероприятия:</strong></p> <p>- воспитание у учащихся казахстанского патриотизма ;</p> <p>-развитие интереса к истории своей страны, района, с/о Узынжар</p> <p>-закрепление знаний по Конституции РК;</p> <p>-развитие коммуникативных навыков ;</p> <p>-пропаганда национальных традиций и обычаев ;</p> <p> </p> <p><strong>Оборудование и оснащение</strong>: мульти-медиа проектор, слайды, задания , асыки</p> <p><strong>Форма проведения</strong> : интеллектуальная игра ;</p> <p>   Предварительная работа: просмотр д/ф «Моя малая родина»посв-ая 60 – летию с-за Октябрьский, «В стране белых берез»о районе Шал акын.</p> <p> </p> <p><strong>Ход мероприятия:</strong></p> <p><strong>Вступительное слово преподавателя:</strong></p> <p>Уважаемы преподаватели и студенты! В этом году  население нашего района празднует  большой и самый  значительный   праздник- 85-летие района Шал акын; главный праздникНаше вне классное мероприятие  посвящено этому событию . Мы проведем его в виде  интеллектуальной игры  : « О нашем районе знаем все». Игра будет проходить по  четырем  блокам заданий  , команды представлены учебными группами. У меня в мешке находятся  асыки трех цветов. По ходу игры от каждой команды будут выходить участники и вытаскивать один асык. Цвет асыка определяет , из какого блока будет задан вопрос. А именно: черные асыки-блок « Путешествие по Казахстану»</p> <p>                                                              ( за каждый ответ на вопрос по 1 баллу);  </p> <p>                                                               Желтые асыки- «Наши соседи»(по 2-3 балла);</p> <p>                                                               Красные асыки- «История в лицах» -по 1 баллу;</p> <p>                                                               Зеленые асыки- « достопримечательности района Шал акын»- по 1 баллу</p> <p>Задания четвертого блока-традиции и обычаи казахского народа- заранее подготовлены группами, они будут идти между вопросами.</p> <p>Оценивать работу команд будет жюри.</p> <p> </p> <p><strong>1блок : Путешествие по району Шал акын</strong></p> <ol><li>Какова общая длина границ района Шал акына?</li> <li>Назови самое большое по площади водный водоем у нас в районе? (Ишим,водохранилище Сергеевское)</li> <li>откуда начинается легенда о реке Ишим?</li> <li>в честь кого назвали наш район?</li> </ol><p>5.географическое наименование места на карте, где расположен наш район?</p> <p>6.предыдущий районный центр?</p> <ol start="7"><li>предыдущие наименования района Шал акын?</li> <li>самые старые селения нашего района имеющие уже вековой возраст?</li> <li>места,имеющие трагичесие события   гражданской войны (с Баганаты, место расстрела колчаковцами красных и сочувствующих им</li> </ol><p>10 Сколько городов в Шал акынском районе?</p> <p> </p> <p><strong> </strong></p> <p><strong>2 блок : Наши соседи</strong></p> <p>Назвать районы, граничащие с нашим районом и его районные центры</p> <br /><ol><li><u><a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%B9%D1%8B%D1%80%D1%82%D0%B0%D1%83%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD">Айыртауский район</a>— рц село <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B0%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C_(%D0%A1%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE-%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C)">Саумалколь</a></u></li> <li><a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BA%D0%B6%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD">Акжарский район</a>— рц село <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B0%D0%BB%D1%88%D0%B8%D0%BA">Талшик</a></li> <li><a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BA%D0%BA%D0%B0%D0%B9%D1%8B%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD">Аккайынский район</a>— рц село <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE_(%D0%A1%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE-%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C)">Смирново</a></li> <li><u><a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%95%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD_(%D0%A1%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE-%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C)">Есильский район</a>— рц село <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AF%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0_(%D0%A1%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE-%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C)">Явленка</a></u></li> <li><u><a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D0%B0%D0%BC%D0%B1%D1%8B%D0%BB%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD_(%D0%A1%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE-%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C)">Жамбылский район</a>— рц село <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_(%D0%96%D0%B0%D0%BC%D0%B1%D1%8B%D0%BB%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD)">Пресновка</a></u></li> <li><a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD_%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B6%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%96%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0">Район Магжана Жумабаева</a>— рц город <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%83%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%BE">Булаево</a></li> <li><a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%8B%D0%B7%D1%8B%D0%BB%D0%B6%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD">Кызылжарский район</a>— рц село <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B8%D1%88%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C">Бишкуль</a></li> <li><a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%BB%D1%8E%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD">Мамлютский район</a>— рц город <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D0%BC%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BA%D0%B0">Мамлютка</a></li> <li><a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD_%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D0%B0%D0%B1%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%9C%D1%83%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0">Район им. Габита Мусрепова</a>— рц село <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BC%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5">Новоишимское</a></li> <li><a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D1%8B%D0%BD%D1%88%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD">Тайыншинский район</a>— рц город <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B0%D0%B9%D1%8B%D0%BD%D1%88%D0%B0">Тайынша</a></li> <li><u><a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%8F%D0%B7%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD_(%D0%A1%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE-%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C)">Тимирязевский район</a>— рц село <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%8F%D0%B7%D0%B5%D0%B2%D0%BE_(%D0%A1%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE-%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C)">Тимирязево</a></u></li> <li><a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD">Уалихановский район</a>— рц село <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C_(%D0%A1%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE-%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C)">Кишкенеколь</a></li> <li><a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD_%D0%A8%D0%B0%D0%BB_%D0%90%D0%BA%D1%8B%D0%BD%D0%B0">Район Шал Акына</a>— рц город <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%BA%D0%B0_(%D0%A1%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BE-%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C)">Сергеевка</a></li> <li>город <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA">Петропавловск</a></li> </ol><br /><p> </p> <p> </p> <p>   <strong>3 БЛОК :  История в лицах</strong></p> <p><strong>Шал акын - </strong>Шал акын, Тлеуке Кулекеулы — акын-импровизатор, современник хана Абылая. Родился в 1748 году в долине реки Есиль. Матерью Шала была дочь знаменитого Толе би из рода Уйсин, которого в Старшем жузе почитали не меньше хана, а отцом — Кулеке, один из известных батыров, героев борьбы с чужеземцами. До сих пор в народе рассказывают о подвигах соратника Абылай хана Кулеке и его родного брата Тлеке.</p> <p> </p> <p><strong>        Герольд Бельгер - </strong>журналист, писатель</p> <p><strong><a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B2,_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%81_%D0%A2%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87">Казис Ташенович Ташенов</a> </strong>— 1928 года рождения, казахстанский учёный в области биологии и сельского хозяйства. Доктор биологических наук, профессор, академик <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%83%D0%BA_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0">НАН РК</a>, обладатель международного ордена «Рыцарь Белого Креста».</p> <p><strong><a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2,_%D0%95%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B9_%D0%90%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87">Евней Арстанович Букетов</a> (</strong>1925—1983) — казахстанский учёный в области химии и металлургии, писатель, поэт, академик АН Казахской ССР, доктор технических наук.</p> <p><strong><a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE,_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87">Александр Степанович Викторенко</a></strong> (род. 1947) — полковник ВВС <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F">России</a>, космонавт 1-го класса, лётчик-испытатель 3-го класса.</p> <p><strong><a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B5%D0%BD%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE,_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%B9_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87">Геннадий Иванович Зенченко</a></strong> (1937—2016) — казахстанский организатор сельскохозяйственного производства, генеральный директор коммандитного товарищества «Зенченко и компания», <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B9_%D0%A2%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%B0_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0">Герой Труда Казахстана</a>.</p> <p><a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%86%D0%BA%D0%BE,_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B0_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0"><strong>Мацко Маргарита</strong> Евгеньевна</a> (род. 1986) — казахстанская <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D1%91%D0%B3%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B0%D1%82%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0">лёгкоатлетка</a> (<a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B5%D0%B3_%D0%BD%D0%B0_800_%D0%BC">бег на 800 м</a>, <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%84%D0%B5%D1%82%D0%B0_4%C3%97400_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2">эстафета 4×400 метров</a>), <a href="https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B0_%D0%A0%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D0%9A%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD_%D0%BC%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B0">мастер спорта международного класса Республики Казахстан</a> (2008).</p> <p>.    </p> <p><strong> 4 блок</strong> <strong>: достопримечательности района Шал акын</strong></p> <p><strong>Скала Аю-Тас</strong></p> <p>Маленькая частица Казахстана, которая сейчас называется районом Шал акына, была когда-то тем медвежьим углом, каких много было в дореволюционной Сибири. Необъятные просторы ковыльных степей, пересеченных лесными массивами, ветер да вьюги -  так пустынно выглядел наш край много-много лет назад. Рассказывают старожилы, что там, где сейчас каменистый обрыв  на левом берегу Ишима, когда-то жил медведь. Старый матерый медведище наводил страх на местных жителей, заставлял издалека оглядываться в направлении своего логова и шарахаться в сторону пугливого коня и всадника от  маленького шороха в лесу. Кем-то был убит косолапый хозяин в приишимских лесных дебрях, а каменная скала называется Аю-Тас (Медведь-скала).</p> <p><br /> Память о далеких временах хранят <strong>древние курганы и могильники – Байкара и Баганаты. </strong>Приблизительно в V веке до н.э. их построили скифы.</p> <p> </p> <p><strong>Могильник Бектениз</strong></p> <p>Могильник. Эпоха бронзы, ранний железный век. (Археол.). находится в 5 км. Северо-западнее села Афанасьевка. Географические координаты: </p> <p><br /> 53˚ 34′ 306″  с.ш.<br /> 67˚ 10′ 671″ в.д.     Высота 168,3 м.<br /> Количество внешних объектов – 10. Памятник расположен на правом берегу реки Ишим (Сергеевское водохранилище). <br />  </p> <p><strong>Сокровища Баганаты</strong></p> <p><strong>Баганаты. </strong>Ранний железный век. <br /> Находится в 2,5 км. К востоку от села Баганаты. Географические координаты: <br /> 53˚ 43′ 639″  с.ш.<br /> 67˚ 16′ 043″ в.д.<br /> Высота 157,3 м.<br /><br /> Количество внешних объектов – 1<br /> Курган расположен на левом берегу  реки Ишим, в 0,4 км. От берега Сергеевского водохранилища. Диаметр кургана 50м, высота 2,5 м. Насыпь кургана земляная, хорошо задернована. В центре кургана яма глубиной до 1,5 м, диаметром 8 м. <br /><br /> В 0,35 км на юг от кургана находится песчаный карьер. Памятник характеризует культуру, погребальный обряд и степень расселения племен Северного Казахстана в эпоху раннего железного века. [1]<br /><br /> Много тайн хранит в себе древняя земля Северного Приишимья. Время от времени ученым удается приоткрыть завесу истории и заглянуть в толщу веков. <br /><br /> О могильнике Баганаты ученые знают давно. Первая экспедиция побывала здесь в 1968 году. Поселения наших древних соотечественников, облюбовавших эти места еще в каменном веке, остались под водами рукотворного озера, а вот захоронения на его берегу, вблизи аула Баганаты, стали объектом изучения археологических экспедиций. <br /><br /> Одна из главных сенсаций Баганаты – ее курганы «достались» археологам в неторнутом виде, не разграбленными, как это обычно бывает. В руки ученых попали бесценные сокровища: украшения из золота и бронзы, керамическая посуда, изготовленная 3,5 тысячи лет назад, элементы женского костюма эпохи бронзы, уникальной сохранности колчан со стрелами раннего железного века. <br /><br /> Особо ценными представляются два из найденных археологами средневековых захоронений. Подобные захоронения нехарактерны для эпохи домонгольского средневековья. Сохранность этих могил очень высокая: уцелели даже волосы погребенных, один из которых был, очевидно, самым древним наркоманом в Казахстане – в его мешочке археологи обнаружили марихуану. Сенсационной находкой считается найденная в средневековом захоронении большая бусина из обсидиана, покрытую похожей на египетскую роспись. Минерал вулканического происхождения, в в Северном Казахстане обсидиан в природе не встречается. Как попала бусина в наши края – загадка, которую ученым еще предстоит выяснить. <br /><br /> В могильниках эпохи бронзы под одним курганом обычно находится несколько могильных ям, а для средневековья и раннего железного века более характерно одно захоронение. Но вот в одном из курганов Баганаты археологи обнаружили два разных захоронения: одно, более раннее, эпохи бронзы, другое – средневековое. <br /><br /> Останки наиболее древних людей, найденные в Баганатах, по свидетельству ученых, принадлежат андроновцам, жившим в бронзовом веке. Это ираноязычные евроопеоиды – древние арии. Скифов и сарматов тоже относят к потомкам ариев. А наши средневековые «земляки» - это уже монголоиды, прямые предки казахов.   <br /><br /> Сопутствующий погребальный инвентарь позволяет представить некоторые моменты погребального обряда. Интересен курган, который был либо своеобразным местом исполнения обрядов, посвященных культу огня и солнца, либо это было место, где производилась кремация, о чем свидетельствуют груды пепла. Вызвал большой интерес курган, где были детские захоронения с игрушками. </p> <p> </p> <p><strong>Байкара – кладбище тайн</strong></p> <p>Могильник. Эпоха бронзы, ранний железный век, раннее и позднее средневековье. <br /> Находится в 3,5 км севернее города Сергеевка. Географические координаты: <br /> 53˚ 52′ 159″  с.ш.<br /> 67˚ 27′ 083″ в.д.<br /> Высота 154 м.<br /> Количество внешних объектов – 13<br /><br /> Впервые обследован в 1956 г. отрядом Северо-Казахстанской археологической экспедиции под руководством К. Акишева. В последующие годы неоднократно проводились вторичные инспекционные обследования памятника разведочными отрядами Северо-Казахстанской археологической экспедиции под руководством В. Зайберта и А. Плешакова. В полевые сезоны 1997-1999 гг. могильник был раскопан совместной Германо-Казахстанской археологической экспедицией в составе Евразийского отдела Германского Археологического института под руководством Г. Парцингера и Северо-Казахстанской археологической экспедицией под руководством В. Зайберта. Проревезирован в 2005 году разведочным отрядом СКАЭ. <br /><br /> Расположен на левом коренном берегу реки Ишим. [1]<br /><br /> Известны могильники грунтовые, т.е. без видимых насыпей, и насыпные. К последним относятся курганные могильники, высота которых может быть от 20 см до 15 метров. Могильник Байкара, включающий в себя множество курганов и погребальных комплексов, - из их числа. Площадь могильника достаточно велика – около двух гектаров, и поэтому курганы, размещенные на его территории, датируются разными эпохами: от эпохи бронзы до развитого средневековья.<br /><br /> Тот факт, что могильник Байкара серьезно исследуется только в последние годы историками и археологами  вовсе не означает, что раньше об этом памятнике ученым не было известно. Еще сорок лет назад в научных трудах появились первые упоминания об этом могильнике. Но в те годы о серьезных исследованиях не могло быть и речи: для этого требовалось современная техника, а главное – большие средства. <br /><br /> Археологи обнаружили, что это вовсе не курган, насыпь, а самое настоящее архитектурное сооружение. Приблизительно в пятом веке до нашей эры его построили древние скифы. Вскрытый большой курган Байкары обнаружил признаки четко спланированного культового сооружения скифов, относящегося ориентировочно к 5 веку до н.э. его размеры, формы конструкции и методы ее возведения позволяют предположить, что все это строила огромная масса хорошо организованных людей. В строительстве такого масштаба проявились изрядные навыки, накопленные местными племенами к тому времени. А осуществление всего проекта стало возможным лишь в среде людей, объединенных сильной властью и ей подчиненных.  <br /><br /> Возведено оно из земляных блоков. Сверху земляная конструкция покрывалась глиняным слоем (или замком, на языке строителей) с целью гидроизоляции, а затем слоем из мелкого камня. Внуиренний свод строения держался за счет плетеной деревянной конструкции. Основание (пол) кургана был выстелен в радиусе девяносто метров берестой. Древним пришлось ободрать для этого по нашим меркам не менее девяносто вагонов леса. Такое огромное количество березовой коры было использовано не только с практической, строительной целью (гидроизоляция), но имело и символический, религиозный смысл (белый цвет – цвет чистоты). Но это открытие еще не так занимало археологов. Главная цель оставалась прежней – захороненные внутри этого сооружения древние люди. Судя по количеству ходов (их насчитали три), столько же и должно быть захоронений. Первой находкой были останки сарматского воина. [3]<br /></p> <p><strong>Сергеевское водохранилище</strong></p> <p>Подъем целины, увеличение посевных площадей, рост поголовья скота, выросшие новые поселки на целине – все это требовало большого количества воды: наличие озер, Ишима, бурение скважин не обеспечивало потребностей в пресной воде. Где выход? Потребность в пресной воде, как для населения, так и для строящихся объектов пищевой промышленности и других была столь велика, что для планируемого водопровода воды в Ишиме не хватило бы без дополнительного водоема. Отсюда встал вопрос о строительстве водохранилища и гидроузла</p> <p>Место для строительства гидроузла выбрали у южной окраины Сергеевки в наиболее узком сечении долины реки Ишим длиной в 300 метров, сложенной скальными породами. <br /> Строительство гидроузла началось осенью 1961 года. Начальником стройки был Г. С. Пушкарев. Строительство водохранилища, с учетом проведения изыскательных работ, было начато 3 марта 1962 года Ишимским строительно-монтажным управлением Целиноградстроя. Руководил ходом строительства А. С. Хохлов.<br /> Заполнение водохранилища началось с весеннего паводка 1965 года, а в июне того же года состоялось перекрытие реки Ишим, и началось строительство тела плотины. <br />        В 1968  году закончено обустройство водохранилища, а паводком 1969 года оно полностью заполняется и в действие вступает гидростанция на 2200 киловатт. [6]<br />        Летом на закате красное солнце, отражаясь в воде, становится тем больше, чем ближе склоняется к горизонту – потрясающее зрелище, тысячекратно отражаясь во льду, как в огромном зеркале, слепит глаза. Это Сергеевское водохранилище – детище XI пятилетки ударного коммунистического труда, созданное для аккумулирования питьевой воды. Железобетонная плотина на скальном каменном основании удерживает объем воды в 693 миллиона кубометров. Этот объем в течение года регулируется за счет турбин. Для постройки плотины русло Ишима искусственно меняли, строили отводной канал, а бывший райцентр Марьевка, находившийся в 12 километрах южнее Сергеевки, в 1969 году был затоплен при наборе воды в водохранилище. «Море» имеет общее зеркало в 118 квадратных километров, при протяженности в 110. <br /><br />        Огромное напряжение, создаваемое давлением воды, передается в поручни на плотине – они дрожат. Слышен гул – вода проходит через турбины – около 15 кубометров в секунду. Верхний беф (уровень воды в резервуаре) составляет 138 метров над уровнем моря, нижний – 115. <br /><br />          Огромное помещение гидроузла, по сути, находится в 20 метрах под водой, стоит постоянный шум – генераторы работают. Возвыщающийся над водой железобетоный вал, через который весной во время паводка перекатывается вода, заледеневает. Тем не менее видны температурные швы в теле плотины, наполненные щебнем: расстояние между блоками постоянно меняется – от перемены температуры. Однако бывает, что люди принимают эти швы за трещины. Что касается прочности, железобетонная плотина еще набирает прочность – ведь в воде стоит. <br /><br />       Огромное водное пространство зимой покрыто льдом, но он непроочен, и весной, как только начинается первая капель, осколки льда перехлестывает через вал огромным давлением воды. Шум стоит такой, что слышно за несколько километров, в соседних деревнях и аулах. Доносится шум и до сопки Аю-тас, под которой похоронен Шал акын. [7]<br /><br /> На озерах гнездится около 30 видов водоплавающих птиц: лебеди, утки, гуси, казарки, чайка и другие. <br /><br />        Рыбаки всегда довольны уловом. Например, ихтиофауна озера Киши Торангыл насчитывает 19 видов: наиболее многочисленными являются сиговые, карп, карась (два вида) и окунь.   </p> <p><em><strong>      Природа района Шал акына</strong></em></p> <p>      «Вся опушка покрыта густой и высокой травой. Покачивает бордовыми шишками кровохлебка, выбросила синие свечи вероника, склоняет желтую растрепанную головку поздняя купальница, раскланивается тонкий тысячелистник» - так описывает один из путешественников растительный мир нашего района. Флору района Шал акына также отличает богатый травяной покров, в основном это поросли ковыля. Много лекарственных растений: кровохлебка, крапива, тысячелистник, одуванчик, мать-и-мачеха и т.д. Целебные свойства шиповника не забыты и сегодня. Собирают его много и, пожалуй, только всеобщая распростарненность растения пока гарантирует от исчезновения этот вид или от занесения его в Красную книгу.</p> <p><br /> Визитной карточкой как области, так и района можно считать березу (бородавчатую и пушистую). В подлесках распологается поросль березы, осины, ивы. <br /><br /><strong>О братьях меньших. </strong>Традиционным объектом охоты для нашего региона стала лиса. Но от полного истребления их спасает многочисленное потомство и неприхотливость к среде обитания, пище. [8]</p> <p> </p> <p><strong>        Редкие и исчезающие виды растений и животных</strong> </p> <p>Человек берет от природы все неоюходимое для жизни, она – основа материального производства и удовлетворения потребностей людей и одновременно – источник их здоровья. Ну а что она получеет взамен? Истощенные недра, сокращение площади лесов, эрозию почвы, загрязнение воздуха и воды, уменьшение рыбных запасов и численности животных. В нашем районе также есть растения и животные, которые находятся под охраной.<strong> </strong><br /><br /><strong> </strong>Растения и животных<strong> </strong>района, входящих в Красную Книгу Казахстана, можно объединить в четыре экологические группы. <br /><br /> 1<strong>. </strong><em>Биотопы лесов.</em><strong> Растения. </strong>Ветреница лесная, майник двулистный, можжевельник казацкий – это исчезающие и находящиеся под угрозой исчезновения растения; к сокращающимся видам относится земляника зеленая, малина обыкновенная, хмель обыкновенный; редкий вид растения для нашего района - любка двулистная.<br /><br /><strong>Животные:</strong> косуля – относился к редким видам животных, но сейчас их численность восстановлена настолько, что этот вид находится вне опасности.<br /><br /> 2<em>. Биотопы открытых пространств. </em>Можно<strong> </strong>перечислить несколько растений, которые находятся на грани исчезновения: прострел желтеющий, прострел раскрытый или сон-трава. Есть растение, численность которого значительно сокращается – это мордовник шароголовый; из реликтов и редких видов растений открытого пространства можно назвать ковыль перистый (реликт), оносма простейшая, очиток едкий (малочисленный вид).<br /><br /> Животный мир района также нуждается в охране. Из редких и исчезающих животных известны <strong> </strong>дрофа,<strong> </strong>рябчик русский,  журавль-красавка.<br /><br /> 3<em>. Биотопы водоемов.  </em>Разнообразен растительный и животный мир водоемов нашего района. Но все же и здесь встречаются исчезающие виды растений: кувшинка чисто белая, кувшинка желтая; малочисленные виды:  белокрыльник болотный. Из редких и исчезающих видов обитателей водоемов известны  европейская норка, савка, казарка краснозобая, лебедь-кликун, пеликан кудрявый, ондатра, черный турпан. Выдра относится к малочисленному виду животных водоемов.<br /><br /> 4. <em>Биотопы разных ландшафтов.</em>  Из сокращающихся растений данного биотопа можно назвать  зверобой обыкновенный; из малочисленных видов  -  валериана лекарственная. Редкие и исчезающие виды животных данного биотопа представлены орланом-белохвостом и беркутом.</p> <p> </p> <p><strong>Заказники</strong></p> <p>              На территории района большую роль в охране животных и растений играют заказники, которые охватывают различные ландшафтные участки. В лесостепи Северного Казахстана многочисленны микрозаказники, специолизированные по видам охраняемых природных объектов – геологические, геоморфологические, гидрологические и другие. Диапозон микрозаказников на территории района довольно широк, они подразделяются на следующие типы:</p> <p> </p> <p>               геологические, где охраняются минеральные ресурсы (Соколовское – устье р. Иманбурлук)</p> <p> </p> <p>                геоморфологические:</p> <p>        Сергеевский карьер. Расположен на правом берегу р. Ишим, в 3,5 км восточнее г. Сергеевки. Месторождение приурочено к южной части Сергеевского гранитоидного массива верхнеордвикского-нижнесилурийского возраста. Здесь добывают грейзен – продукт метоморфизма гранитов и других кислых пород.</p> <p> </p> <p>         Известковый карьер у с. Соколовки. Находится в низовьях р. Иманбурлук. Одно из четырех месторождений в области, представляющих собой выходы известняков раннепалеозийского возраста.</p> <p> </p> <p>         Ольгинское месторождение гранитов. Расположено на реке Иманбурлук, в 9,5 км к югу от с. Ольгинки. Породы образовались в завершающую стадию раннепалеозийского цикла магматической деятельности и имеют силур-девонский возраст.</p> <p> </p> <p>       Соколовское обнажение. Находится на правом склоне р.        Иманбурлук у с. Соколовки в районе моста. Приурочено к юрскому грабену. Это единственное обнажение в области, где можно увидеть прослойки бурого угля и конгломераты  юрского возраста, а также тектонические нарушения в виде вертикально стоящих пластов конгломерата, аргиллита и других пород.</p> <p>     Ботанические, в которых сохраняются отдельные ценные виды растений или целые фитоценозы (склоны р. Есиль у с. Афанасьевки. На склонах произрастает необычный для наших мест можжевельник обыкновенный);</p> <p> </p> <p>        Гидрологические образованы с целью сохранения экологического равновесия и охраны водно-болотных птиц и животных (пойма р. Есиль в пределах района. Осенью здесь находят убежище тысячные скопления птиц – лебеди, гуси, утки, чайки).</p> <p> </p> <p>           Зоологические, в которых охраняется и поддерживается популяция редких и нуждающихся в охране видов (оз. Жалтырь. Площадь – 1355 га, длина – 5,7 км, ширина – 3,1 км, длина береговой линии – 17,2 км. За период конца 90-х годов XX учтено 16,4 тысяч птиц. [9]</p> <p> </p> <p>           После  проигрывания командами   1 вопроса-асыка демонстрируется выполнение задания национальных обычаев и традиций. Это: Бата, беташар, байгазы,базарлык, суюнши, жекпе-жек.</p> <p> </p> <p>         В конце игры жюри подводит итоги.</p> <p>Ведущий преподаватель благодарит всех за участие.</p> b139skobilimThu, 02 Nov 2017 00:00:00 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1509632161564236Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1509632161564236http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1509631054251114&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1509631054251114.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt; &lt;p&gt;«Рухани жаңғыру»&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Статья Главы государства&lt;/p&gt; &lt;p&gt;«Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания»&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt;ВВЕДЕНИЕ &lt;/p&gt; &lt;p&gt;Казахстан вступил в новый исторический период.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;В этом году своим Посланием я объявил о начале Третьей модернизации Казахстана.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Так мы дали старт двум важнейшим процессам обновления – политической реформе и модернизации экономики.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Цель известна – войти в тридцатку развитых государств мира.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Оба модернизационных процесса имеют четкие цели и задачи, приоритеты, методы их достижения. Уверен, что все будет сделано в сроки и максимально эффективно. Но этого недостаточно.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Я убежден: начатые нами масштабные преобразования должны сопровождаться опережающей модернизацией общественного сознания. Она не просто дополнит политическую и экономическую модернизацию - она выступит их сердцевиной.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Надо отметить, что за годы Независимости нами был принят и реализован ряд крупных программ.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;С 2004 года была реализована программа «Мәдени мұра», направленная на восстановление историко-культурных памятников и объектов на территории Казахстана.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;В 2013 году мы приняли программу «Халық тарих толқынында», позволившую нам системно  собрать и изучить документы из ведущих мировых архивов, посвященные истории нашей страны.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;А сегодня мы должны приступить к более масштабной и фундаментальной работе.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Поэтому я решил поделиться своим видением того, как нам вместе сделать шаг навстречу будущему, изменить общественное сознание, чтобы стать единой Нацией сильных и ответственных людей.&lt;/p&gt; &lt;ol&gt;&lt;li&gt;О НАЦИОНАЛЬНОМ СОЗНАНИИ В XXI ВЕКЕ.&lt;/li&gt; &lt;/ol&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt;На наших глазах мир начинает новый, во многом неясный, исторический цикл. Занять место в передовой группе, сохраняя прежнюю модель сознания и мышления, невозможно. Поэтому важно сконцентрироваться, изменить себя и через адаптацию к меняющимся условиям взять лучшее из того, что несет в себе новая эпоха.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;В чем был, на мой взгляд, главный недостаток западных моделей модернизации XX века применительно к реалиям нашего времени? В том, что они переносили свой уникальный опыт на все народы и цивилизации без учёта их особенностей.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Даже в значительной степени модернизированные общества содержат в себе коды культуры, истоки которых уходят в прошлое.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Первое условие модернизации нового типа – это сохранение своей культуры, собственного национального кода. Без этого модернизация превратится в пустой звук.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Но это не значит консервацию всего в национальном самосознании – и того, что дает нам уверенность в будущем, и того, что ведет нас назад.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Новая модернизация не должна, как прежде, высокомерно смотреть на исторический опыт и традиции. Наоборот, она должна сделать лучшие традиции предпосылкой, важным условием успеха модернизации.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Без опоры на национально-культурные корни модернизация повиснет в воздухе. Я же хочу, чтобы она твердо стояла на земле. А это значит, что история и национальные традиции должны быть обязательно учтены.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Это платформа, соединяющая горизонты прошлого, настоящего и будущего народа.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Убежден: важнейшая миссия  духовной модернизации заключается и в примирении различных полюсов национального сознания.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Я бы выделил несколько направлений модернизации сознания как общества в целом, так и каждого казахстанца.&lt;/p&gt; &lt;p&gt; Конкурентоспособность&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Сегодня не только отдельный человек, но и нация в целом имеет шанс на успех, только развивая свою конкурентоспособность.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Это означает прежде всего способность нации предложить что-либо выигрышное по цене и качеству на региональных и глобальных рынках. И это не только материальный продукт, но и знания, услуги, интеллектуальные продукты, наконец, качество трудового ресурса.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Особенность завтрашнего дня в том, что именно конкурентоспособность человека, а не наличие минеральных ресурсов, становится фактором успеха нации.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Поэтому любому казахстанцу, как и нации в целом, необходимо обладать набором качеств, достойных XXI века.  И среди безусловных предпосылок этого выступают такие факторы, как компьютерная грамотность, знание иностранных языков, культурная открытость.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Поэтому и программа «Цифровой Казахстан», и программа трехъязычия, и программа культурного и конфессионального согласия – это часть подготовки нации (всех казахстанцев) к жизни в XXI веке. Это часть нашей конкурентоспособности.&lt;/p&gt; &lt;p&gt; Прагматизм&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Модернизация невозможна без изменения ряда привычек и стереотипов. В нашей истории есть много примеров подлинного прагматизма.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;На протяжении столетий наши предки сохранили уникальный экологически правильный уклад жизни, сохраняя среду обитания, ресурсы земли, очень прагматично и экономно расходуя ее ресурсы.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;И только за несколько лет в середине прошлого века нерациональное использование ресурсов привело к исчезновению Аральского моря, превращению тысяч гектаров плодородных земель в зоны экологического бедствия. И это пример крайне непрагматичного отношения к окружающей среде. Так прежний национальный прагматизм обратился в расточительность.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;На пути модернизации нам стоит вспомнить навыки предков. Прагматизм означает точное знание своих национальных и личных ресурсов, их экономное расходование, умение планировать свое будущее.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Прагматизм есть противоположность расточительности, кичливости, жизни напоказ. Культура современного общества – это культура умеренности, культура достатка, а не роскоши, это культура рациональности.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Умение жить рационально, с акцентом на достижение реальных целей, с акцентом на образование, здоровый образ жизни и профессиональный успех – это и есть прагматизм в поведении.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;И это единственно успешная модель в современном мире. Когда же нация и индивид не ориентированы на конкретные практические достижения, тогда и появляются несбыточные, популистские идеологии, ведущие к катастрофе.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;К сожалению, история дает нам немало примеров, когда целые нации, ведомые несбыточными идеологиями, терпели поражение. Мы видели крах трех главных идеологий прошлого века – коммунизма, фашизма и либерализма.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Век радикальных идеологий прошел. Нужны ясные, понятные и устремленные в будущее установки. Такой установкой может быть ориентация на достижение конкретных целей с расчетом своих возможностей и пределов как человеком, так и нацией в целом. Реализм и прагматизм – вот лозунг ближайших десятилетий.&lt;/p&gt; &lt;p&gt; Сохранение национальной идентичности&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Само понятие духовной модернизации предполагает изменения в национальном сознании. Здесь есть два момента.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Во-первых, это изменение в рамках национального сознания.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Во-вторых, это сохранение внутреннего ядра национального «Я» при изменении некоторых его черт.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;В чем опасность господствующих сегодня моделей модернизации? В том, что модернизация рассматривается как переход от национальной модели развития к некой единой, универсальной. Но жизнь неизменно доказывает, что это ошибка! На практике разные регионы и страны выработали свои модели.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Наши национальные традиции и обычаи, язык и музыка, литература и свадебные обряды, –одним словом, национальный дух, должны вечно оставаться с нами.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Мудрость Абая, перо Ауэзова, проникновенные строки Джамбула, волшебные звуки Курмангазы, вечный зов аруаха – это только часть нашей духовной культуры.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Но модернизация состоит и в том, что ряд архаических и не вписывающихся в глобальный мир привычек и пристрастий нужно оставить в прошлом.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Это касается и такой особенности нашего сознания, как региональное разделение единой нации. Знать и гордиться историей своего края – дело нужное и полезное. Вот только забывать о гораздо большем – о принадлежности к единой и великой нации – нельзя.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Мы строим меритократическое общество, где каждый должен оцениваться по личному вкладу и по личным профессиональным качествам. Такая система не терпит кумовства. Это форма развития карьеры в отсталых обществах.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Задача не в том, чтобы заниматься перечислением положительного и отрицательного в накопленном опыте. Задача в том, чтобы понять два непреложных правила.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Первое. Никакая модернизация не может иметь место без сохранения национальной культуры.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Второе. Чтобы двигаться вперед, нужно отказаться от тех элементов прошлого, которые не дают развиваться нации.&lt;/p&gt; &lt;p&gt; Культ знания&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Стремление к образованию всегда было характерно для нашего народа.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Многое было сделано за годы Независимости. Мы подготовили десятки тысяч молодых специалистов в лучших университетах мира. Начало, как известно, было положено программой «Болашак» еще в начале 90-х годов прошлого века. Мы создали ряд университетов очень высокого уровня, систему интеллектуальных школ и многое другое.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Но культ образования должен быть всеобщим. И тому есть жесткая и ясная причина. Технологическая революция ведет к тому, что в ближайшие десятилетия половина существующих профессий исчезнет. Такой скорости изменения профессионального облика экономики не знала ни одна эпоха.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;И мы вступили в эту эпоху. В таких условиях успешно жить сможет только высокообразованный человек, который может относительно легко менять профессию именно благодаря высокому уровню образования.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Поэтому Казахстан сегодня в числе самых передовых стран мира по доле бюджетных расходов на образование.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Каждый казахстанец должен понимать, что образование - самый фундаментальный фактор успеха в будущем. В системе приоритетов молодежи образование должно стоять первым номером.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Если в системе ценностей образованность станет главной ценностью, то нацию ждет успех.&lt;/p&gt; &lt;p&gt; Эволюционное, а не революционное развитие Казахстана&lt;/p&gt; &lt;p&gt;В этом году исполнится 100 лет со дня тех радикальных перемен на огромной части Евразии, что произошли в октябре 1917 года. Весь ХХ век прошел под знаком революционных потрясений.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Каждый народ извлекает свои уроки из истории. Это его право, и нельзя навязывать другим свою точку зрения. Но также никто не вправе навязывать нам свое субъективное видение истории.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;А уроки ХХ  века для нашего народа во многом трагические.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Во-первых, был сломан естественный путь национального развития и навязаны чуждые формы общественного устройства.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Во-вторых, нанесен страшный демографический удар по нации. Удар, который сказался на протяжении целого столетия.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;В-третьих, едва не были утрачены казахский язык и культура.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;В-четвертых, территория Казахстана превратилась во многих регионах в территорию экологического бедствия.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Конечно, в истории не бывает только черного и белого цвета. XX век принес немало позитивного Казахстану.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Это индустриализация, создание социальной и производственной инфра-структуры, формирование новой интеллигенции.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Определенная модернизация произошла. Но это была модернизация территории, а не нации.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Мы должны ясно понимать уроки истории. Эпоха революций не прошла. Они сильно изменились по форме и содержанию. Но вся наша недавняя история говорит прямо и недвусмысленно: только эволюционное развитие дает нации шанс на процветание. В противном случае мы снова попадем в исторический капкан.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Эволюционное развитие как принцип идеологии должно быть одним из ориентиров и на личностном, индивидуальном уровне для каждого казахстанца.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Конечно, эволюционное развитие общества как принцип не означает вечной консервации, но важно понять не только уроки истории, но и примеры современности и сигналы будущего.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Характер революций изменился. Они обретают отчетливую национальную, религиозную, культурную или сепаратистскую окраску. Но в подавляющем большинстве случаев все кончается насилием и экономическим крахом.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Поэтому серьезное переосмысление того, что происходит в мире, – это часть огромной мировоззренческой, идеологической работы, которую должны провести и общество в целом, и политические партии и движения, и система образования.&lt;/p&gt; &lt;p&gt; Открытость сознания&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Многие проблемы возникают из-за того, что большой, глобальный мир стремительно меняется, а массовое сознание остается в «домашних рамках».&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Казалось бы, что доказывать необходимость массового и форсированного обучения английскому языку, когда по всему миру более миллиарда человек изучают его наряду с родным как язык профессиональной коммуникации?&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Неужели более 400 миллионов граждан Европейского союза не уважают свой родной немецкий, французский, испанский,  итальянский или другой язык? Неужели сотни миллионов китайцев, индонезийцев или малайцев просто так изучают английский?&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Это не чье-то субъективное желание, это условие для работы в глобальном мире.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Но вопрос не только в этой частности. Открытость сознания означает по крайней мере три особенности сознания.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Во-первых, понимание того, что творится в большом мире, что происходит вокруг твоей страны, что происходит в твоей части планеты.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Во-вторых, открытость сознания – это готовность к переменам, которые несет новый технологический уклад. Он изменит в ближайшие 10 лет огромные пласты нашей жизни – работу, быт, отдых, жилище, способы человеческого общения. Нужно быть готовым к этому.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;В-третьих, способность перенимать чужой опыт, учиться у других. Две великие азиатские державы, Япония и Китай – классическое воплощение этих способностей.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Открытость и восприимчивость к лучшим достижениям, а не заведомое отталкивание всего «не своего» – вот залог успеха и один из показателей открытого сознания.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Почему столь важно открытое сознание в будущем мире?&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Если казахстанцы будут судить о мире из окон своих домов, то можно и не увидеть, какие бури надвигаются в мире, на материке или в соседних странах. Можно не увидеть леса за деревьями, можно не понять даже внешних пружин, которые заставляют нас иногда серьезно менять подходы.&lt;/p&gt; &lt;ol&gt;&lt;li&gt;ПОВЕСТКА ДНЯ НА БЛИЖАЙШИЕ ГОДЫ.&lt;/li&gt; &lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Общественное сознание требует не только выработки принципов модернизации, но и конкретных проектов, которые могли бы позволить ответить на вызовы времени без утраты великой силы традиции.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Я вижу несколько конкретных проектов, которые можно развернуть в ближайшие годы.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Во-первых, необходимо начать работу для поэтапного перехода казахского языка на латиницу. Мы очень бережно и тактично подошли к этому вопросу. Здесь нужна спокойная поэтапность. И мы готовились к этому с осторожностью все годы Независимости.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;История графики казахского языка имеет глубокие корни.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;В VI–VII веках,  в ранние средние века,  на территории Евразии зародилось и действовало древнетюркское руническое письмо, известное в науке как орхоно-енисейское письмо.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;В VI–VII веках возникла древнетюркская письменность – один из древнейших типов буквенного письма человечества.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;С V по XV век тюркский язык был языком межнационального общения на большей части Евразии.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Например, в Золотой Орде официальные документы и международная переписка велись в основном на тюркском языке.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Начиная с X по XX век, почти 900 лет,  на территории Казахстана применялась арабская графика.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Отход от рунической письменности, распространение арабского языка и арабской графики начались после принятия ислама.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;7 августа 1929 года Президиумом ЦИК СССР и СНК СССР было принято постановление о введении нового латинизированного алфавита «Единый тюркский алфавит».&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Латинизированный алфавит официально использовался с 1929 по 1940 год, после чего был заменен кириллицей.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;13 ноября 1940 года был принят Закон «О переводе казахской письменности с латинизированной на новый алфавит на основе русской графики».&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Таким образом, история изменения алфавита казахского языка определялась в основном конкретными политическими  причинами.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;В декабре 2012 года в своем ежегодном Послании народу Казахстана «Казахстан-2050» я сказал: «Нам необходимо с 2025 года приступить к переводу нашего алфавита на латиницу».&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Это означает, что с этого времени мы должны во всех сферах начать переход на латинский алфавит.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;То есть к 2025 году делопроизводство, периодические издания, учебники и все остальное мы начинаем издавать на латинице.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;А сейчас приступим к подготовке начала перехода на латинский алфавит.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Переход на латиницу также имеет свою глубокую историческую логику. Это и особенности современной технологической среды, и особенности коммуникаций в современном мире, и особенности научно-образовательного процесса в XXI веке.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Поэтому 2025 год не за горами, и Правительству нужно иметь четкий график перехода казахского языка на латиницу.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;В наших школах все дети изучают английский язык. Это – латиница. То есть для молодежи не будет проблем.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Полагаю, что до конца 2017 года необходимо с помощью ученых и широкой общественности принять единый стандартный вариант казахского алфавита в новой графике. С 2018 года начать подготовку кадров для преподавания нового алфавита и подготовку учебников для средней школы.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;В ближайшие 2 года провести необходимую организационную и методическую работу.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Конечно, в период адаптации определенное время будет работать и кириллица.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Во-вторых, это проект «Новое гуманитарное знание. 100 новых учебников на казахском языке» по общественным и гуманитарным наукам.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Суть его состоит в следующем:&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Мы должны создать условия для полноценного образования студентов по истории, политологии, социологии, философии, психологии, культурологии, филологии. Наша гуманитарная интеллигенция должна быть поддержана государством путем восстановления гуманитарных кафедр в вузах страны. Нам нужны не просто инженеры и медики, но и люди, хорошо понимающие современность и будущее.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Нам нужно перевести в ближайшие годы 100 лучших учебников мира с разных языков по всем направлениям гуманитарного знания на казахский язык и дать возможность нашей молодежи учиться по лучшим мировым образцам. Уже в 2018/2019 учебном году мы должны начать обучать наших студентов по этим учебникам.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Для этих целей на базе уже существующих переводческих структур нужно создать негосударственное Национальное бюро переводов, которое бы по заказу Правительства начало эту работу уже летом 2017 года.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Чего мы добьемся этой программой? &lt;/p&gt; &lt;p&gt;Это прежде всего качественно другой уровень подготовки сотен тысяч наших студентов.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Далее, это подготовка кадров, адаптированных к глобальной конкуренции в сфере знания.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Наконец, это те люди, которые и станут главными проводниками принципов модернизации сознания – открытости, прагматизма, конкурентоспособности. Будущее творится в учебных аудиториях.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Наше социальное и гуманитарное знание долгие годы было законсервировано в рамках одного учения и в рамках одного взгляда на мир. Выход на казахском языке 100 лучших учебников мира даст эффект уже через 5–6 лет. Нужно брать все самое современное и иметь переводы на государственный казахский язык. И это задача государства.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Правительству необходимо проработать этот вопрос и решить его с учетом переводческих кадров, авторских прав, учебно-методических программ, профессорско-преподавательского состава и т. д.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;В-третьих, патриотизм начинается с любви к своей земле, к своему аулу, городу, региону, с любви к малой родине. Поэтому я предлагаю программу «Туған жер», которая легко перейдет в более широкую установку –  «Туған ел».&lt;/p&gt; &lt;p&gt;«Туған жерін сүйе алмаған сүйе алар ма туған елін?» или «С чего начинается Родина?» В этих произведениях есть большой смысл.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Почему малая родина? Человек – существо не только рациональное, но и эмоциональное. Малая родина – это место, где ты родился и вырос, а порой и прожил всю жизнь.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Там  горы, реки, рассказы и мифы об их возникновении, имена людей, оставшихся в памяти народа. Можно продолжить перечисление. Все это важно.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Особое отношение к родной земле, ее культуре, обычаям, традициям – это важнейшая черта патриотизма. Это основа того культурно-генетического кода, который любую нацию делает нацией, а не собранием индивидов.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;На протяжении столетий наши предки защищали конкретные места и районы, сохранив для нас миллионы квадратных километров благодатной земли. Они сохранили будущее.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Что означает на практике любовь к малой родине, что означает программа «Туған жер»?&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Первое: необходимо организовать серьезную краеведческую работу в сфере образования, экологии и благоустройства, изучение региональной истории, восстановление культурно – исторических  памятников и культурных объектов местного масштаба.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Например, лучшая форма патриотизма – это изучение истории родного края в средних школах.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Второе: это содействие бизнесменам, чиновникам, представителям интеллигенции и молодежи, которые, переехав в другие регионы страны, хотели бы поддержать свою малую родину. Это нормальное и патриотическое желание, и его нужно поддерживать, а не запрещать.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Третье: местным властям нужно системно и организованно подойти к программе «Туған жер».&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Нельзя пускать эту работу на самотек, потому что она требует взвешенности и правильности в понимании.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Мы должны найти разные формы поддержки и социального уважения, которые помогут малой родине, включая механизм спонсорской помощи. Здесь огромное поле для работы.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Мы можем быстро озеленить наши города, значительно помочь компьютеризации школ, поддержать региональные вузы, художественные фонды местных музеев и галерей и т. д. &lt;/p&gt; &lt;p&gt;Кратко говоря, программа «Туған жер» станет одним из настоящих оснований нашего общенационального патриотизма.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;От малой родины начинается любовь к большой родине – своей родной стране (к Казахстану).&lt;/p&gt; &lt;p&gt;В-четвертых, наряду с проектом «Туған жер», который направлен на местные, локальные объекты и поселения, нам необходимо укрепить в сознании народа и другое – общенациональные святыни.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Нам нужен проект «Духовные святыни Казахстана», или, как говорят ученые, «Сакральная география Казахстана».&lt;/p&gt; &lt;p&gt;У каждого народа, у каждой цивилизации есть святые места, которые носят общенациональный характер, которые известны каждому представителю этого народа.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Это одно из оснований духовной традиции. Для Казахстана это особенно важно. Мы – огромная по территории страна с богатой духовной историей. Иногда наши размеры играли разную роль в истории. Но никогда в народе не прерывалась связь в этом духовном географическом поясе.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Однако при этом за всю историю мы не создали единое поле, единую цепочку этих важных с точки зрения культуры и духовного наследия святых мест.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Вопрос даже не в реставрации памятников, зданий, сооружений.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Вопрос в том, чтобы увязать в национальном сознании воедино комплекс памятников вокруг Улытау и мавзолея Кожа Ахмета Яссауи, древние памятники Тараза и захоронения Бекет – Ата , древние комплексы Восточного Казахстана и сакральные места Семиречья, и многие другие места. Все они образуют каркас нашей национальной идентичности.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Когда сегодня говорят о воздействии чуждых идеологических влияний, мы не должны забывать, что за ними стоят определенные ценности, определенные культурные символы других народов. А им может противостоять только собственная национальная символика.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Культурно – географический  пояс святынь Казахстана – это и есть такая символическая защита и источник гордости, который незримо несет нас через века.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Это один из элементов каркаса национальной идентичности, поэтому впервые за тысячелетнюю историю мы должны разработать и осуществить такой проект.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;В течение года Правительству в диалоге с общественностью нужно разработать этот проект и увязать в нем три элемента:&lt;/p&gt; &lt;ol&gt;&lt;li&gt;Нужна образовательная подготовка каждого казахстанца по роли и месту этого «Культурно-географического пояса».&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Наши СМИ должны серьезно и системно заняться национальными информационными проектами в этой связи.&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Внутренний и внешний культурный туризм должен опираться на это символическое наследие народа. По своему культурному значению тот же Туркестан или Алтай имеют не просто национальное или континентальное значение, – это глобальные величины.&lt;/li&gt; &lt;/ol&gt;&lt;p&gt;В-пятых, конкурентоспособность в современном мире и конкурентоспособность культур. Огромная часть успеха США в эпоху «холодной войны» – это успехи Голливуда. Если мы хотим быть нацией со своим неповторимым местом на глобальной карте XXI века, то мы должны реализовать еще один проект – «Современная казахстанская культура в глобальном мире».&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Речь идет о том, чтобы мир узнал нас не только по ресурсам нефти и крупным внешнеполитическим инициативам, но и по нашим культурным достижениям.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;О чем должна пойти речь в этом проекте?&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Первое – нужен целевой подход, чтобы отечественная культура зазвучала на шести языках ООН: английском, русском, китайском, испанском, арабском, французском.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Второе – это должна быть именно современная культура, та,  что создана и создается нашими современниками.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Третье – это должна быть абсолютно современная по форме подачи материала методика. Например, это не просто книги, но весь набор мультимедийного сопровождения.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Четвертое – должна быть серьезная государственная поддержка. В частности, системная работа Министерства иностранных дел, Министерства культуры и спорта, Министерства информации и коммуникаций.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Пятое  – огромная роль всей нашей творческой интеллигенции, в том числе Союза писателей и Академии наук, университетов и общественных организаций.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Что из нашей современной культуры должно продвигаться в мире?&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Это очень серьезная и трудоемкая работа, которая включает не только отбор лучших произведений национальной культуры, но и презентацию их за рубежом.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Это и огромная переводческая работа, и специальные методы продвижения наших культурных достижений – книг, пьес, скульптур, картин, музыкальных произведений, научных открытий и т. д.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Все это конструктивная и благородная задача. Полагаю, что 2017 год должен стать решающим: мы должны четко определиться, что хотим показать миру в сфере культуры. А реализовать эту уникальную программу можно за 5 – 7 лет.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Впервые за тысячелетнюю историю наша культура зазвучит на всех континентах и на всех главных языках мира.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;В-шестых, я предлагаю направить внимание общества на современность, на историю наших современников. Это можно реализовать в проекте «100 новых лиц Казахстана».&lt;/p&gt; &lt;p&gt;История Независимости – это всего лишь четверть века. Но какая! Исторический масштаб свершений не вызывает сомнений. Однако часто за рядом цифр и фактов не видно живых человеческих судеб. Разных, ярких, драматических и счастливых.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Проект «100 новых лиц Казахстана» – это история 100 конкретных людей из разных регионов, разных возрастов и национальностей, которые добились успеха за эти стремительные годы.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Это должны быть конкретные истории конкретных людей, это облик современного Казахстана. Рядом с нами столько выдающихся современников, которых породила эпоха Независимости. Их рассказ о жизни убедительнее любой статистики. Мы должны сделать их героями нашей телевизионной документалистики. Мы должны сделать их образцом для подражания, для трезвого и объективного взгляда на жизнь. &lt;/p&gt; &lt;p&gt;Современная медиакультура строится не на «говорящих головах», а на создании подлинных историй жизни. Вот создание таких подлинных историй и должно стать предметом профессиональной работы наших средств массовой коммуникации.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Этот проект нужно ориентировать на решение трех задач:&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Показать обществу реальное лицо тех, кто своим умом, руками и талантом творит современный Казахстан.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Создать новую мультимедийную площадку информационной поддержки и популяризации наших выдающихся современников.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Создать не только общенациональные, но и региональные проекты «100 новых лиц». Мы должны знать тех, кто составляет золотой фонд нации. &lt;/p&gt; &lt;p&gt;ЗАКЛЮЧЕНИЕ&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Государство и нация – не статичная конструкция, а живой развивающийся организм. Чтобы жить, нужно обладать способностью к осмысленной адаптации.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Новая глобальная реальность пришла без стука и разрешения ко всем – именно поэтому задачи модернизации стоят сегодня практически перед всеми странами.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Время не останавливается, а значит, модернизация, как и сама история, –  продолжающийся процесс.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;На новом разломе эпох у Казахстана есть уникальный исторический шанс через обновление и новые идеи самим построить свое лучшее будущее.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Я уверен: казахстанцы, особенно молодое поколение, понимают важность предложения нашей модернизации.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;В новой реальности внутреннее стремление к обновлению – это ключевой принцип нашего развития. Чтобы выжить, надо измениться. Тот, кто не сделает этого, будет занесен тяжелым песком истории.&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; <img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1509631054251114.jpg" /><br/><br/> <p>«Рухани жаңғыру»</p> <p>Статья Главы государства</p> <p>«Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания»</p> <p> </p> <p>ВВЕДЕНИЕ </p> <p>Казахстан вступил в новый исторический период.</p> <p>В этом году своим Посланием я объявил о начале Третьей модернизации Казахстана.</p> <p>Так мы дали старт двум важнейшим процессам обновления – политической реформе и модернизации экономики.</p> <p>Цель известна – войти в тридцатку развитых государств мира.</p> <p>Оба модернизационных процесса имеют четкие цели и задачи, приоритеты, методы их достижения. Уверен, что все будет сделано в сроки и максимально эффективно. Но этого недостаточно.</p> <p>Я убежден: начатые нами масштабные преобразования должны сопровождаться опережающей модернизацией общественного сознания. Она не просто дополнит политическую и экономическую модернизацию - она выступит их сердцевиной.</p> <p>Надо отметить, что за годы Независимости нами был принят и реализован ряд крупных программ.</p> <p>С 2004 года была реализована программа «Мәдени мұра», направленная на восстановление историко-культурных памятников и объектов на территории Казахстана.</p> <p>В 2013 году мы приняли программу «Халық тарих толқынында», позволившую нам системно  собрать и изучить документы из ведущих мировых архивов, посвященные истории нашей страны.</p> <p>А сегодня мы должны приступить к более масштабной и фундаментальной работе.</p> <p>Поэтому я решил поделиться своим видением того, как нам вместе сделать шаг навстречу будущему, изменить общественное сознание, чтобы стать единой Нацией сильных и ответственных людей.</p> <ol><li>О НАЦИОНАЛЬНОМ СОЗНАНИИ В XXI ВЕКЕ.</li> </ol><p> </p> <p>На наших глазах мир начинает новый, во многом неясный, исторический цикл. Занять место в передовой группе, сохраняя прежнюю модель сознания и мышления, невозможно. Поэтому важно сконцентрироваться, изменить себя и через адаптацию к меняющимся условиям взять лучшее из того, что несет в себе новая эпоха.</p> <p>В чем был, на мой взгляд, главный недостаток западных моделей модернизации XX века применительно к реалиям нашего времени? В том, что они переносили свой уникальный опыт на все народы и цивилизации без учёта их особенностей.</p> <p>Даже в значительной степени модернизированные общества содержат в себе коды культуры, истоки которых уходят в прошлое.</p> <p>Первое условие модернизации нового типа – это сохранение своей культуры, собственного национального кода. Без этого модернизация превратится в пустой звук.</p> <p>Но это не значит консервацию всего в национальном самосознании – и того, что дает нам уверенность в будущем, и того, что ведет нас назад.</p> <p>Новая модернизация не должна, как прежде, высокомерно смотреть на исторический опыт и традиции. Наоборот, она должна сделать лучшие традиции предпосылкой, важным условием успеха модернизации.</p> <p>Без опоры на национально-культурные корни модернизация повиснет в воздухе. Я же хочу, чтобы она твердо стояла на земле. А это значит, что история и национальные традиции должны быть обязательно учтены.</p> <p>Это платформа, соединяющая горизонты прошлого, настоящего и будущего народа.</p> <p>Убежден: важнейшая миссия  духовной модернизации заключается и в примирении различных полюсов национального сознания.</p> <p>Я бы выделил несколько направлений модернизации сознания как общества в целом, так и каждого казахстанца.</p> <p> Конкурентоспособность</p> <p>Сегодня не только отдельный человек, но и нация в целом имеет шанс на успех, только развивая свою конкурентоспособность.</p> <p>Это означает прежде всего способность нации предложить что-либо выигрышное по цене и качеству на региональных и глобальных рынках. И это не только материальный продукт, но и знания, услуги, интеллектуальные продукты, наконец, качество трудового ресурса.</p> <p>Особенность завтрашнего дня в том, что именно конкурентоспособность человека, а не наличие минеральных ресурсов, становится фактором успеха нации.</p> <p>Поэтому любому казахстанцу, как и нации в целом, необходимо обладать набором качеств, достойных XXI века.  И среди безусловных предпосылок этого выступают такие факторы, как компьютерная грамотность, знание иностранных языков, культурная открытость.</p> <p>Поэтому и программа «Цифровой Казахстан», и программа трехъязычия, и программа культурного и конфессионального согласия – это часть подготовки нации (всех казахстанцев) к жизни в XXI веке. Это часть нашей конкурентоспособности.</p> <p> Прагматизм</p> <p>Модернизация невозможна без изменения ряда привычек и стереотипов. В нашей истории есть много примеров подлинного прагматизма.</p> <p>На протяжении столетий наши предки сохранили уникальный экологически правильный уклад жизни, сохраняя среду обитания, ресурсы земли, очень прагматично и экономно расходуя ее ресурсы.</p> <p>И только за несколько лет в середине прошлого века нерациональное использование ресурсов привело к исчезновению Аральского моря, превращению тысяч гектаров плодородных земель в зоны экологического бедствия. И это пример крайне непрагматичного отношения к окружающей среде. Так прежний национальный прагматизм обратился в расточительность.</p> <p>На пути модернизации нам стоит вспомнить навыки предков. Прагматизм означает точное знание своих национальных и личных ресурсов, их экономное расходование, умение планировать свое будущее.</p> <p>Прагматизм есть противоположность расточительности, кичливости, жизни напоказ. Культура современного общества – это культура умеренности, культура достатка, а не роскоши, это культура рациональности.</p> <p>Умение жить рационально, с акцентом на достижение реальных целей, с акцентом на образование, здоровый образ жизни и профессиональный успех – это и есть прагматизм в поведении.</p> <p>И это единственно успешная модель в современном мире. Когда же нация и индивид не ориентированы на конкретные практические достижения, тогда и появляются несбыточные, популистские идеологии, ведущие к катастрофе.</p> <p>К сожалению, история дает нам немало примеров, когда целые нации, ведомые несбыточными идеологиями, терпели поражение. Мы видели крах трех главных идеологий прошлого века – коммунизма, фашизма и либерализма.</p> <p>Век радикальных идеологий прошел. Нужны ясные, понятные и устремленные в будущее установки. Такой установкой может быть ориентация на достижение конкретных целей с расчетом своих возможностей и пределов как человеком, так и нацией в целом. Реализм и прагматизм – вот лозунг ближайших десятилетий.</p> <p> Сохранение национальной идентичности</p> <p>Само понятие духовной модернизации предполагает изменения в национальном сознании. Здесь есть два момента.</p> <p>Во-первых, это изменение в рамках национального сознания.</p> <p>Во-вторых, это сохранение внутреннего ядра национального «Я» при изменении некоторых его черт.</p> <p>В чем опасность господствующих сегодня моделей модернизации? В том, что модернизация рассматривается как переход от национальной модели развития к некой единой, универсальной. Но жизнь неизменно доказывает, что это ошибка! На практике разные регионы и страны выработали свои модели.</p> <p>Наши национальные традиции и обычаи, язык и музыка, литература и свадебные обряды, –одним словом, национальный дух, должны вечно оставаться с нами.</p> <p>Мудрость Абая, перо Ауэзова, проникновенные строки Джамбула, волшебные звуки Курмангазы, вечный зов аруаха – это только часть нашей духовной культуры.</p> <p>Но модернизация состоит и в том, что ряд архаических и не вписывающихся в глобальный мир привычек и пристрастий нужно оставить в прошлом.</p> <p>Это касается и такой особенности нашего сознания, как региональное разделение единой нации. Знать и гордиться историей своего края – дело нужное и полезное. Вот только забывать о гораздо большем – о принадлежности к единой и великой нации – нельзя.</p> <p>Мы строим меритократическое общество, где каждый должен оцениваться по личному вкладу и по личным профессиональным качествам. Такая система не терпит кумовства. Это форма развития карьеры в отсталых обществах.</p> <p>Задача не в том, чтобы заниматься перечислением положительного и отрицательного в накопленном опыте. Задача в том, чтобы понять два непреложных правила.</p> <p>Первое. Никакая модернизация не может иметь место без сохранения национальной культуры.</p> <p>Второе. Чтобы двигаться вперед, нужно отказаться от тех элементов прошлого, которые не дают развиваться нации.</p> <p> Культ знания</p> <p>Стремление к образованию всегда было характерно для нашего народа.</p> <p>Многое было сделано за годы Независимости. Мы подготовили десятки тысяч молодых специалистов в лучших университетах мира. Начало, как известно, было положено программой «Болашак» еще в начале 90-х годов прошлого века. Мы создали ряд университетов очень высокого уровня, систему интеллектуальных школ и многое другое.</p> <p>Но культ образования должен быть всеобщим. И тому есть жесткая и ясная причина. Технологическая революция ведет к тому, что в ближайшие десятилетия половина существующих профессий исчезнет. Такой скорости изменения профессионального облика экономики не знала ни одна эпоха.</p> <p>И мы вступили в эту эпоху. В таких условиях успешно жить сможет только высокообразованный человек, который может относительно легко менять профессию именно благодаря высокому уровню образования.</p> <p>Поэтому Казахстан сегодня в числе самых передовых стран мира по доле бюджетных расходов на образование.</p> <p>Каждый казахстанец должен понимать, что образование - самый фундаментальный фактор успеха в будущем. В системе приоритетов молодежи образование должно стоять первым номером.</p> <p>Если в системе ценностей образованность станет главной ценностью, то нацию ждет успех.</p> <p> Эволюционное, а не революционное развитие Казахстана</p> <p>В этом году исполнится 100 лет со дня тех радикальных перемен на огромной части Евразии, что произошли в октябре 1917 года. Весь ХХ век прошел под знаком революционных потрясений.</p> <p>Каждый народ извлекает свои уроки из истории. Это его право, и нельзя навязывать другим свою точку зрения. Но также никто не вправе навязывать нам свое субъективное видение истории.</p> <p>А уроки ХХ  века для нашего народа во многом трагические.</p> <p>Во-первых, был сломан естественный путь национального развития и навязаны чуждые формы общественного устройства.</p> <p>Во-вторых, нанесен страшный демографический удар по нации. Удар, который сказался на протяжении целого столетия.</p> <p>В-третьих, едва не были утрачены казахский язык и культура.</p> <p>В-четвертых, территория Казахстана превратилась во многих регионах в территорию экологического бедствия.</p> <p>Конечно, в истории не бывает только черного и белого цвета. XX век принес немало позитивного Казахстану.</p> <p>Это индустриализация, создание социальной и производственной инфра-структуры, формирование новой интеллигенции.</p> <p>Определенная модернизация произошла. Но это была модернизация территории, а не нации.</p> <p>Мы должны ясно понимать уроки истории. Эпоха революций не прошла. Они сильно изменились по форме и содержанию. Но вся наша недавняя история говорит прямо и недвусмысленно: только эволюционное развитие дает нации шанс на процветание. В противном случае мы снова попадем в исторический капкан.</p> <p>Эволюционное развитие как принцип идеологии должно быть одним из ориентиров и на личностном, индивидуальном уровне для каждого казахстанца.</p> <p>Конечно, эволюционное развитие общества как принцип не означает вечной консервации, но важно понять не только уроки истории, но и примеры современности и сигналы будущего.</p> <p>Характер революций изменился. Они обретают отчетливую национальную, религиозную, культурную или сепаратистскую окраску. Но в подавляющем большинстве случаев все кончается насилием и экономическим крахом.</p> <p>Поэтому серьезное переосмысление того, что происходит в мире, – это часть огромной мировоззренческой, идеологической работы, которую должны провести и общество в целом, и политические партии и движения, и система образования.</p> <p> Открытость сознания</p> <p>Многие проблемы возникают из-за того, что большой, глобальный мир стремительно меняется, а массовое сознание остается в «домашних рамках».</p> <p>Казалось бы, что доказывать необходимость массового и форсированного обучения английскому языку, когда по всему миру более миллиарда человек изучают его наряду с родным как язык профессиональной коммуникации?</p> <p>Неужели более 400 миллионов граждан Европейского союза не уважают свой родной немецкий, французский, испанский,  итальянский или другой язык? Неужели сотни миллионов китайцев, индонезийцев или малайцев просто так изучают английский?</p> <p>Это не чье-то субъективное желание, это условие для работы в глобальном мире.</p> <p>Но вопрос не только в этой частности. Открытость сознания означает по крайней мере три особенности сознания.</p> <p>Во-первых, понимание того, что творится в большом мире, что происходит вокруг твоей страны, что происходит в твоей части планеты.</p> <p>Во-вторых, открытость сознания – это готовность к переменам, которые несет новый технологический уклад. Он изменит в ближайшие 10 лет огромные пласты нашей жизни – работу, быт, отдых, жилище, способы человеческого общения. Нужно быть готовым к этому.</p> <p>В-третьих, способность перенимать чужой опыт, учиться у других. Две великие азиатские державы, Япония и Китай – классическое воплощение этих способностей.</p> <p>Открытость и восприимчивость к лучшим достижениям, а не заведомое отталкивание всего «не своего» – вот залог успеха и один из показателей открытого сознания.</p> <p>Почему столь важно открытое сознание в будущем мире?</p> <p>Если казахстанцы будут судить о мире из окон своих домов, то можно и не увидеть, какие бури надвигаются в мире, на материке или в соседних странах. Можно не увидеть леса за деревьями, можно не понять даже внешних пружин, которые заставляют нас иногда серьезно менять подходы.</p> <ol><li>ПОВЕСТКА ДНЯ НА БЛИЖАЙШИЕ ГОДЫ.</li> </ol><p>Общественное сознание требует не только выработки принципов модернизации, но и конкретных проектов, которые могли бы позволить ответить на вызовы времени без утраты великой силы традиции.</p> <p>Я вижу несколько конкретных проектов, которые можно развернуть в ближайшие годы.</p> <p>Во-первых, необходимо начать работу для поэтапного перехода казахского языка на латиницу. Мы очень бережно и тактично подошли к этому вопросу. Здесь нужна спокойная поэтапность. И мы готовились к этому с осторожностью все годы Независимости.</p> <p>История графики казахского языка имеет глубокие корни.</p> <p>В VI–VII веках,  в ранние средние века,  на территории Евразии зародилось и действовало древнетюркское руническое письмо, известное в науке как орхоно-енисейское письмо.</p> <p>В VI–VII веках возникла древнетюркская письменность – один из древнейших типов буквенного письма человечества.</p> <p>С V по XV век тюркский язык был языком межнационального общения на большей части Евразии.</p> <p>Например, в Золотой Орде официальные документы и международная переписка велись в основном на тюркском языке.</p> <p>Начиная с X по XX век, почти 900 лет,  на территории Казахстана применялась арабская графика.</p> <p>Отход от рунической письменности, распространение арабского языка и арабской графики начались после принятия ислама.</p> <p>7 августа 1929 года Президиумом ЦИК СССР и СНК СССР было принято постановление о введении нового латинизированного алфавита «Единый тюркский алфавит».</p> <p>Латинизированный алфавит официально использовался с 1929 по 1940 год, после чего был заменен кириллицей.</p> <p>13 ноября 1940 года был принят Закон «О переводе казахской письменности с латинизированной на новый алфавит на основе русской графики».</p> <p>Таким образом, история изменения алфавита казахского языка определялась в основном конкретными политическими  причинами.</p> <p>В декабре 2012 года в своем ежегодном Послании народу Казахстана «Казахстан-2050» я сказал: «Нам необходимо с 2025 года приступить к переводу нашего алфавита на латиницу».</p> <p>Это означает, что с этого времени мы должны во всех сферах начать переход на латинский алфавит.</p> <p>То есть к 2025 году делопроизводство, периодические издания, учебники и все остальное мы начинаем издавать на латинице.</p> <p>А сейчас приступим к подготовке начала перехода на латинский алфавит.</p> <p>Переход на латиницу также имеет свою глубокую историческую логику. Это и особенности современной технологической среды, и особенности коммуникаций в современном мире, и особенности научно-образовательного процесса в XXI веке.</p> <p>Поэтому 2025 год не за горами, и Правительству нужно иметь четкий график перехода казахского языка на латиницу.</p> <p>В наших школах все дети изучают английский язык. Это – латиница. То есть для молодежи не будет проблем.</p> <p>Полагаю, что до конца 2017 года необходимо с помощью ученых и широкой общественности принять единый стандартный вариант казахского алфавита в новой графике. С 2018 года начать подготовку кадров для преподавания нового алфавита и подготовку учебников для средней школы.</p> <p>В ближайшие 2 года провести необходимую организационную и методическую работу.</p> <p>Конечно, в период адаптации определенное время будет работать и кириллица.</p> <p>Во-вторых, это проект «Новое гуманитарное знание. 100 новых учебников на казахском языке» по общественным и гуманитарным наукам.</p> <p>Суть его состоит в следующем:</p> <p>Мы должны создать условия для полноценного образования студентов по истории, политологии, социологии, философии, психологии, культурологии, филологии. Наша гуманитарная интеллигенция должна быть поддержана государством путем восстановления гуманитарных кафедр в вузах страны. Нам нужны не просто инженеры и медики, но и люди, хорошо понимающие современность и будущее.</p> <p>Нам нужно перевести в ближайшие годы 100 лучших учебников мира с разных языков по всем направлениям гуманитарного знания на казахский язык и дать возможность нашей молодежи учиться по лучшим мировым образцам. Уже в 2018/2019 учебном году мы должны начать обучать наших студентов по этим учебникам.</p> <p>Для этих целей на базе уже существующих переводческих структур нужно создать негосударственное Национальное бюро переводов, которое бы по заказу Правительства начало эту работу уже летом 2017 года.</p> <p>Чего мы добьемся этой программой? </p> <p>Это прежде всего качественно другой уровень подготовки сотен тысяч наших студентов.</p> <p>Далее, это подготовка кадров, адаптированных к глобальной конкуренции в сфере знания.</p> <p>Наконец, это те люди, которые и станут главными проводниками принципов модернизации сознания – открытости, прагматизма, конкурентоспособности. Будущее творится в учебных аудиториях.</p> <p>Наше социальное и гуманитарное знание долгие годы было законсервировано в рамках одного учения и в рамках одного взгляда на мир. Выход на казахском языке 100 лучших учебников мира даст эффект уже через 5–6 лет. Нужно брать все самое современное и иметь переводы на государственный казахский язык. И это задача государства.</p> <p>Правительству необходимо проработать этот вопрос и решить его с учетом переводческих кадров, авторских прав, учебно-методических программ, профессорско-преподавательского состава и т. д.</p> <p>В-третьих, патриотизм начинается с любви к своей земле, к своему аулу, городу, региону, с любви к малой родине. Поэтому я предлагаю программу «Туған жер», которая легко перейдет в более широкую установку –  «Туған ел».</p> <p>«Туған жерін сүйе алмаған сүйе алар ма туған елін?» или «С чего начинается Родина?» В этих произведениях есть большой смысл.</p> <p>Почему малая родина? Человек – существо не только рациональное, но и эмоциональное. Малая родина – это место, где ты родился и вырос, а порой и прожил всю жизнь.</p> <p>Там  горы, реки, рассказы и мифы об их возникновении, имена людей, оставшихся в памяти народа. Можно продолжить перечисление. Все это важно.</p> <p>Особое отношение к родной земле, ее культуре, обычаям, традициям – это важнейшая черта патриотизма. Это основа того культурно-генетического кода, который любую нацию делает нацией, а не собранием индивидов.</p> <p>На протяжении столетий наши предки защищали конкретные места и районы, сохранив для нас миллионы квадратных километров благодатной земли. Они сохранили будущее.</p> <p>Что означает на практике любовь к малой родине, что означает программа «Туған жер»?</p> <p>Первое: необходимо организовать серьезную краеведческую работу в сфере образования, экологии и благоустройства, изучение региональной истории, восстановление культурно – исторических  памятников и культурных объектов местного масштаба.</p> <p>Например, лучшая форма патриотизма – это изучение истории родного края в средних школах.</p> <p>Второе: это содействие бизнесменам, чиновникам, представителям интеллигенции и молодежи, которые, переехав в другие регионы страны, хотели бы поддержать свою малую родину. Это нормальное и патриотическое желание, и его нужно поддерживать, а не запрещать.</p> <p>Третье: местным властям нужно системно и организованно подойти к программе «Туған жер».</p> <p>Нельзя пускать эту работу на самотек, потому что она требует взвешенности и правильности в понимании.</p> <p>Мы должны найти разные формы поддержки и социального уважения, которые помогут малой родине, включая механизм спонсорской помощи. Здесь огромное поле для работы.</p> <p>Мы можем быстро озеленить наши города, значительно помочь компьютеризации школ, поддержать региональные вузы, художественные фонды местных музеев и галерей и т. д. </p> <p>Кратко говоря, программа «Туған жер» станет одним из настоящих оснований нашего общенационального патриотизма.</p> <p>От малой родины начинается любовь к большой родине – своей родной стране (к Казахстану).</p> <p>В-четвертых, наряду с проектом «Туған жер», который направлен на местные, локальные объекты и поселения, нам необходимо укрепить в сознании народа и другое – общенациональные святыни.</p> <p>Нам нужен проект «Духовные святыни Казахстана», или, как говорят ученые, «Сакральная география Казахстана».</p> <p>У каждого народа, у каждой цивилизации есть святые места, которые носят общенациональный характер, которые известны каждому представителю этого народа.</p> <p>Это одно из оснований духовной традиции. Для Казахстана это особенно важно. Мы – огромная по территории страна с богатой духовной историей. Иногда наши размеры играли разную роль в истории. Но никогда в народе не прерывалась связь в этом духовном географическом поясе.</p> <p>Однако при этом за всю историю мы не создали единое поле, единую цепочку этих важных с точки зрения культуры и духовного наследия святых мест.</p> <p>Вопрос даже не в реставрации памятников, зданий, сооружений.</p> <p>Вопрос в том, чтобы увязать в национальном сознании воедино комплекс памятников вокруг Улытау и мавзолея Кожа Ахмета Яссауи, древние памятники Тараза и захоронения Бекет – Ата , древние комплексы Восточного Казахстана и сакральные места Семиречья, и многие другие места. Все они образуют каркас нашей национальной идентичности.</p> <p>Когда сегодня говорят о воздействии чуждых идеологических влияний, мы не должны забывать, что за ними стоят определенные ценности, определенные культурные символы других народов. А им может противостоять только собственная национальная символика.</p> <p>Культурно – географический  пояс святынь Казахстана – это и есть такая символическая защита и источник гордости, который незримо несет нас через века.</p> <p>Это один из элементов каркаса национальной идентичности, поэтому впервые за тысячелетнюю историю мы должны разработать и осуществить такой проект.</p> <p>В течение года Правительству в диалоге с общественностью нужно разработать этот проект и увязать в нем три элемента:</p> <ol><li>Нужна образовательная подготовка каждого казахстанца по роли и месту этого «Культурно-географического пояса».</li> <li>Наши СМИ должны серьезно и системно заняться национальными информационными проектами в этой связи.</li> <li>Внутренний и внешний культурный туризм должен опираться на это символическое наследие народа. По своему культурному значению тот же Туркестан или Алтай имеют не просто национальное или континентальное значение, – это глобальные величины.</li> </ol><p>В-пятых, конкурентоспособность в современном мире и конкурентоспособность культур. Огромная часть успеха США в эпоху «холодной войны» – это успехи Голливуда. Если мы хотим быть нацией со своим неповторимым местом на глобальной карте XXI века, то мы должны реализовать еще один проект – «Современная казахстанская культура в глобальном мире».</p> <p>Речь идет о том, чтобы мир узнал нас не только по ресурсам нефти и крупным внешнеполитическим инициативам, но и по нашим культурным достижениям.</p> <p>О чем должна пойти речь в этом проекте?</p> <p>Первое – нужен целевой подход, чтобы отечественная культура зазвучала на шести языках ООН: английском, русском, китайском, испанском, арабском, французском.</p> <p>Второе – это должна быть именно современная культура, та,  что создана и создается нашими современниками.</p> <p>Третье – это должна быть абсолютно современная по форме подачи материала методика. Например, это не просто книги, но весь набор мультимедийного сопровождения.</p> <p>Четвертое – должна быть серьезная государственная поддержка. В частности, системная работа Министерства иностранных дел, Министерства культуры и спорта, Министерства информации и коммуникаций.</p> <p>Пятое  – огромная роль всей нашей творческой интеллигенции, в том числе Союза писателей и Академии наук, университетов и общественных организаций.</p> <p>Что из нашей современной культуры должно продвигаться в мире?</p> <p>Это очень серьезная и трудоемкая работа, которая включает не только отбор лучших произведений национальной культуры, но и презентацию их за рубежом.</p> <p>Это и огромная переводческая работа, и специальные методы продвижения наших культурных достижений – книг, пьес, скульптур, картин, музыкальных произведений, научных открытий и т. д.</p> <p>Все это конструктивная и благородная задача. Полагаю, что 2017 год должен стать решающим: мы должны четко определиться, что хотим показать миру в сфере культуры. А реализовать эту уникальную программу можно за 5 – 7 лет.</p> <p>Впервые за тысячелетнюю историю наша культура зазвучит на всех континентах и на всех главных языках мира.</p> <p>В-шестых, я предлагаю направить внимание общества на современность, на историю наших современников. Это можно реализовать в проекте «100 новых лиц Казахстана».</p> <p>История Независимости – это всего лишь четверть века. Но какая! Исторический масштаб свершений не вызывает сомнений. Однако часто за рядом цифр и фактов не видно живых человеческих судеб. Разных, ярких, драматических и счастливых.</p> <p>Проект «100 новых лиц Казахстана» – это история 100 конкретных людей из разных регионов, разных возрастов и национальностей, которые добились успеха за эти стремительные годы.</p> <p>Это должны быть конкретные истории конкретных людей, это облик современного Казахстана. Рядом с нами столько выдающихся современников, которых породила эпоха Независимости. Их рассказ о жизни убедительнее любой статистики. Мы должны сделать их героями нашей телевизионной документалистики. Мы должны сделать их образцом для подражания, для трезвого и объективного взгляда на жизнь. </p> <p>Современная медиакультура строится не на «говорящих головах», а на создании подлинных историй жизни. Вот создание таких подлинных историй и должно стать предметом профессиональной работы наших средств массовой коммуникации.</p> <p>Этот проект нужно ориентировать на решение трех задач:</p> <p>Показать обществу реальное лицо тех, кто своим умом, руками и талантом творит современный Казахстан.</p> <p>Создать новую мультимедийную площадку информационной поддержки и популяризации наших выдающихся современников.</p> <p>Создать не только общенациональные, но и региональные проекты «100 новых лиц». Мы должны знать тех, кто составляет золотой фонд нации. </p> <p>ЗАКЛЮЧЕНИЕ</p> <p>Государство и нация – не статичная конструкция, а живой развивающийся организм. Чтобы жить, нужно обладать способностью к осмысленной адаптации.</p> <p>Новая глобальная реальность пришла без стука и разрешения ко всем – именно поэтому задачи модернизации стоят сегодня практически перед всеми странами.</p> <p>Время не останавливается, а значит, модернизация, как и сама история, –  продолжающийся процесс.</p> <p>На новом разломе эпох у Казахстана есть уникальный исторический шанс через обновление и новые идеи самим построить свое лучшее будущее.</p> <p>Я уверен: казахстанцы, особенно молодое поколение, понимают важность предложения нашей модернизации.</p> <p>В новой реальности внутреннее стремление к обновлению – это ключевой принцип нашего развития. Чтобы выжить, надо измениться. Тот, кто не сделает этого, будет занесен тяжелым песком истории.</p> <p> </p> b139skobilimThu, 02 Nov 2017 00:00:00 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1509631054251114Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1509631054251114http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1509511562563788&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1509511562563788.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt; &lt;a title=&quot;Осенний бал&quot; href=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%20002.jpg&quot;&gt;Осень&lt;/a&gt; &lt;a title=&quot;Мисс Осень&quot; href=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%20003.jpg&quot;&gt;Мисс Осень- Кайруш Айнур 5 класс&lt;/a&gt; <img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1509511562563788.jpg" /><br/><br/> <a title="Осенний бал" href="/files/sites/1459273067149448/files/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%20002.jpg">Осень</a> <a title="Мисс Осень" href="/files/sites/1459273067149448/files/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%20003.jpg">Мисс Осень- Кайруш Айнур 5 класс</a> b139skobilimWed, 25 Oct 2017 00:00:00 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1509511562563788Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1509511562563788http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1509511274644534&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1509511274644534.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt; Ученики нашей школы позравили учителей с Международным Днем учителя!!! Так же в районном доме культуре прошло праздничное мероприятие, посвященное Дню Учителя! Аким района поздравил учителей и вручил дипломы и грамоты! Дипломом от акима была награждена директор школы Ибраева Г.Д. и от отдела образования учитель технологии Горбунова Э.А.&lt;a title=&quot;День учителя!&quot; href=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/IMG-20171002-WA0002.jpg&quot;&gt;День учителя!&lt;/a&gt; <img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1509511274644534.jpg" /><br/><br/> Ученики нашей школы позравили учителей с Международным Днем учителя!!! Так же в районном доме культуре прошло праздничное мероприятие, посвященное Дню Учителя! Аким района поздравил учителей и вручил дипломы и грамоты! Дипломом от акима была награждена директор школы Ибраева Г.Д. и от отдела образования учитель технологии Горбунова Э.А.<a title="День учителя!" href="/files/sites/1459273067149448/files/IMG-20171002-WA0002.jpg">День учителя!</a> b139skobilimSun, 01 Oct 2017 00:00:00 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1509511274644534Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1509511274644534http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1506586657411988&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1506586657411988.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt; &lt;a title=&quot;Онлайн урок&quot; href=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82.docx&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%20004.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;394&quot; height=&quot;526&quot; /&gt;&lt;/a&gt; <img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1506586657411988.jpg" /><br/><br/> <a title="Онлайн урок" href="/files/sites/1459273067149448/files/%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82.docx" target="_blank"><img src="/files/sites/1459273067149448/files/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%20004.jpg" alt="" width="394" height="526" /></a> b139skobilimThu, 28 Sep 2017 00:00:00 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1506586657411988Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1506586657411988http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1507050101272092&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1507050101272092.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt; &lt;p&gt;В Октябрьской средней школе «Фестиваль здоровья» прошел&lt;/p&gt; &lt;p&gt;9 сентября 2017 года, на основании письма № 01-50/117 от 08.08.2017года. Центра формирования здорового образа жизни по СКО, с целью привлечения общества к укреплению здоровья путем расширения физической активности, соблюдения принципов правильного питания, отказа от вредных привычек, прохождения своевременных профилактических осмотров в соответствии с рекомендациями Всемирной организации здравоохранения. В этом году фестиваль здоровья приурочен к 20-ти летию создания в стране службы формирования здорового образа жизни.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Фестиваль проводится в рамках реализации плана мероприятий государственной программы развития здравоохранения «Денсаулық» на 2016-2019 годы.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;В Фестивале участвовали учащиеся 0-11 классов, педколлектив, тех. персонал школы и жители села.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Местом проведения акции послужила площадка у здании школы, украшенная шарами , плакатами, лозунгами по данной тематике.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;В 13 часов 00 минут началось построение.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Торжественная часть «Фестиваля здоровья» продолжилась с приветственной и напутственной речью директора школы Ибраевой Г.Д. Девизом фестиваля было: «Наше здоровье в наших руках», кричалками были «Мы за ЗОЖ», «Здоровый Я – Здоровая Страна», «ЗОЖ - это круто»! Грамотами были награждены учащиеся которые активно учавствуют в спортивных мероприятиях.&lt;img src=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/Photos-Spring-Wallpaper-HD-Desktop-620x388.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;375&quot; height=&quot;214&quot; /&gt;&lt;/p&gt; <img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1507050101272092.jpg" /><br/><br/> <p>В Октябрьской средней школе «Фестиваль здоровья» прошел</p> <p>9 сентября 2017 года, на основании письма № 01-50/117 от 08.08.2017года. Центра формирования здорового образа жизни по СКО, с целью привлечения общества к укреплению здоровья путем расширения физической активности, соблюдения принципов правильного питания, отказа от вредных привычек, прохождения своевременных профилактических осмотров в соответствии с рекомендациями Всемирной организации здравоохранения. В этом году фестиваль здоровья приурочен к 20-ти летию создания в стране службы формирования здорового образа жизни.</p> <p>Фестиваль проводится в рамках реализации плана мероприятий государственной программы развития здравоохранения «Денсаулық» на 2016-2019 годы.</p> <p>В Фестивале участвовали учащиеся 0-11 классов, педколлектив, тех. персонал школы и жители села.</p> <p>Местом проведения акции послужила площадка у здании школы, украшенная шарами , плакатами, лозунгами по данной тематике.</p> <p>В 13 часов 00 минут началось построение.</p> <p>Торжественная часть «Фестиваля здоровья» продолжилась с приветственной и напутственной речью директора школы Ибраевой Г.Д. Девизом фестиваля было: «Наше здоровье в наших руках», кричалками были «Мы за ЗОЖ», «Здоровый Я – Здоровая Страна», «ЗОЖ - это круто»! Грамотами были награждены учащиеся которые активно учавствуют в спортивных мероприятиях.<img src="/files/sites/1459273067149448/files/Photos-Spring-Wallpaper-HD-Desktop-620x388.jpg" alt="" width="375" height="214" /></p> b139skobilimFri, 15 Sep 2017 00:00:00 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1507050101272092Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1507050101272092http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1506148274173631&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1506148274173631.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt; &lt;a title=&quot;Фестиваль Здоровья&quot; href=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82%20%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%20%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D1%8F%202017-2018.docx&quot;&gt;День Здоровья&lt;/a&gt; <img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1506148274173631.jpg" /><br/><br/> <a title="Фестиваль Здоровья" href="/files/sites/1459273067149448/files/%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82%20%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%20%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D1%8F%202017-2018.docx">День Здоровья</a> b139skobilimSat, 09 Sep 2017 00:00:00 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1506148274173631Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1506148274173631http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1496409830572430&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1496409830572430.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt; &lt;img src=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/BASd57IDjg8.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;750&quot; height=&quot;562&quot; /&gt;&lt;img src=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/ybw7Tp51pPM.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;750&quot; height=&quot;563&quot; /&gt;<img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1496409830572430.jpg" /><br/><br/> <img src="/files/sites/1459273067149448/files/BASd57IDjg8.jpg" alt="" width="750" height="562" /><img src="/files/sites/1459273067149448/files/ybw7Tp51pPM.jpg" alt="" width="750" height="563" />b139skobilimFri, 02 Jun 2017 00:00:00 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1496409830572430Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1496409830572430http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1494832678536738&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1494832678536738.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;/files/sites/1459273067149448/files/3T4oEH0uPsY.jpg&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;643&quot; height=&quot;482&quot; /&gt;12 мая 2017 года в 18.30 в Октябрьской средней школе состоялось общенациональное родительское собрание с участием представителей местных исполнительных органов. &lt;/p&gt; &lt;p&gt;Цель данного мероприятия – вовлечение родителей в обсуждение государственной образовательной политики по внедрению обновленного содержания образования.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Перед началом общешкольного родительского собрания с небольшой концертной программой выступили учащиеся школы. Ученики исполнили несколько музыкальных композиций, танцевали и читали стихи.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;В повестку общенационального родительского собрания включены вопросы:&lt;/p&gt; &lt;ul&gt;&lt;li&gt;О деятельности Попечительского Совета школы&lt;/li&gt; &lt;li&gt;О спонсорстве и благотворительности&lt;/li&gt; &lt;li&gt;О внедрении обновленного содержания среднего образования, об ЕНТ нового формата и выпускных мероприятий&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Вопросы – ответы&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;&lt;p&gt;В завершении данного мероприятия был дан старт акции «Помоги своей школе», где каждый желающий может помочь своей родной школе в период с мая по август месяц 2017 года.&lt;/p&gt; На родительском собрании приняли участие55 родителей, а также представители акимата Юбилейного сельского округа в лице: Юсупова Р.М. и Кусаинова Ч. <img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1494832678536738.jpg" /><br/><br/> <p><img src="/files/sites/1459273067149448/files/3T4oEH0uPsY.jpg" alt="" width="643" height="482" />12 мая 2017 года в 18.30 в Октябрьской средней школе состоялось общенациональное родительское собрание с участием представителей местных исполнительных органов. </p> <p>Цель данного мероприятия – вовлечение родителей в обсуждение государственной образовательной политики по внедрению обновленного содержания образования.</p> <p>Перед началом общешкольного родительского собрания с небольшой концертной программой выступили учащиеся школы. Ученики исполнили несколько музыкальных композиций, танцевали и читали стихи.</p> <p>В повестку общенационального родительского собрания включены вопросы:</p> <ul><li>О деятельности Попечительского Совета школы</li> <li>О спонсорстве и благотворительности</li> <li>О внедрении обновленного содержания среднего образования, об ЕНТ нового формата и выпускных мероприятий</li> <li>Вопросы – ответы</li> </ul><p>В завершении данного мероприятия был дан старт акции «Помоги своей школе», где каждый желающий может помочь своей родной школе в период с мая по август месяц 2017 года.</p> На родительском собрании приняли участие55 родителей, а также представители акимата Юбилейного сельского округа в лице: Юсупова Р.М. и Кусаинова Ч. b139skobilimSat, 13 May 2017 00:00:00 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1494832678536738Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1494832678536738http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1492067784171077&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1492067784171077.png&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt; &lt;p&gt;Во всех классных коллективах были проведены классные часы, беседы под общим названием «Благодарность исходит от души».&lt;img src=&quot;http://b1310.sko.agartu.kz/files/sites/1459273069696236/files/images/ru/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9%20%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA%20(5).png&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;237&quot; height=&quot;178&quot; /&gt;&lt;br /&gt;В 7 классе был проведен «круглый стол », направленные на укрепление и развитие казахстанской идентичности и единства, на котором были показаны обычаи и традиции этносов.&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://b1310.sko.agartu.kz/files/sites/1459273069696236/files/images/ru/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9%20%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA%20(4).png&quot; alt=&quot;&quot; width=&quot;299&quot; height=&quot;225&quot; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Школьным библиотекарем подготовлена тематическая выставка «В семье единой». Выставку посетили учащиеся 1-11 классов. Оформлены листовки, буклеты, где размещены основные задачи, принципы деятельности Ассамблеи Народов Казахстана.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Учащиеся 5-6 классов приняли активное участие в проведении торжественной линейки «Дружба народов навеки жива», на которой учащиеся всей школы узнали о том, что идея создания Ассамблеи народа Казахстана была впервые озвучена Президентом страны Нурсултаном Назарбаевым в 1992 году на Форуме народов Казахстана, посвященном первой годовщине Независимости. А 20 октября 2008 года Президентом страны был подписан Закон «Об Ассамблее народа Казахстана», не имеющий аналогов в мире.  Целью Ассамблеи является обеспечение межэтнического согласия в республике в процессе формирования казахстанской гражданской идентичности и конкурентоспособной нации на основе казахстанского патриотизма, гражданской и духовно-культурной общности народа Казахстана при консолидирующей роли казахского народа. Линейка началась с исполнения Государственного Гимна.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;В своем выступление ведущие линейки отметили уникальность организации,  представителей всех национальностей нашей страны.  Прозвучали стихи о единстве, стабильности, согласии.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Был проведен флеш-моб, на котором учащиеся школы громко скандировали: «Я, ты, он, она – вместе дружная семья. В слове «МЫ» сто тысяч «я»!». Старшеклассники высказывали свое мнение о необходимости межэтнического и межконфессионального согласия, сохранении в нашей стране особой атмосферы доверия, солидарности и взаимопонимания.&lt;/p&gt; <img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1492067784171077.png" /><br/><br/> <p>Во всех классных коллективах были проведены классные часы, беседы под общим названием «Благодарность исходит от души».<img src="http://b1310.sko.agartu.kz/files/sites/1459273069696236/files/images/ru/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9%20%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA%20(5).png" alt="" width="237" height="178" /><br />В 7 классе был проведен «круглый стол », направленные на укрепление и развитие казахстанской идентичности и единства, на котором были показаны обычаи и традиции этносов.<br /><img src="http://b1310.sko.agartu.kz/files/sites/1459273069696236/files/images/ru/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9%20%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA%20(4).png" alt="" width="299" height="225" /></p> <p>Школьным библиотекарем подготовлена тематическая выставка «В семье единой». Выставку посетили учащиеся 1-11 классов. Оформлены листовки, буклеты, где размещены основные задачи, принципы деятельности Ассамблеи Народов Казахстана.</p> <p>Учащиеся 5-6 классов приняли активное участие в проведении торжественной линейки «Дружба народов навеки жива», на которой учащиеся всей школы узнали о том, что идея создания Ассамблеи народа Казахстана была впервые озвучена Президентом страны Нурсултаном Назарбаевым в 1992 году на Форуме народов Казахстана, посвященном первой годовщине Независимости. А 20 октября 2008 года Президентом страны был подписан Закон «Об Ассамблее народа Казахстана», не имеющий аналогов в мире.  Целью Ассамблеи является обеспечение межэтнического согласия в республике в процессе формирования казахстанской гражданской идентичности и конкурентоспособной нации на основе казахстанского патриотизма, гражданской и духовно-культурной общности народа Казахстана при консолидирующей роли казахского народа. Линейка началась с исполнения Государственного Гимна.</p> <p>В своем выступление ведущие линейки отметили уникальность организации,  представителей всех национальностей нашей страны.  Прозвучали стихи о единстве, стабильности, согласии.</p> <p>Был проведен флеш-моб, на котором учащиеся школы громко скандировали: «Я, ты, он, она – вместе дружная семья. В слове «МЫ» сто тысяч «я»!». Старшеклассники высказывали свое мнение о необходимости межэтнического и межконфессионального согласия, сохранении в нашей стране особой атмосферы доверия, солидарности и взаимопонимания.</p> b139skobilimThu, 13 Apr 2017 00:00:00 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1492067784171077Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1492067784171077http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1492068404103311 &lt;div&gt;&lt;strong&gt;ИНФОРМАЦИЯ&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;div&gt;&lt;strong&gt;по профилактике правонарушений&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;div&gt;&lt;strong&gt;против половой неприкосновенности среди&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;несовершеннолетних &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;div&gt;&lt;strong&gt;КГУ «Октябрьская средняя школа района Шал акына»&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Дети - самые уязвимые жертвы преступлений против половой неприкосновенности. Развращение, ранее вступление в половую связь, сексуальное насилие влекут за собой серьезные проблемы социального, психологического характера, не говоря уже о вреде физическому и психическому здоровью развивающегося организма.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;По профилактике правонарушений против  половой неприкосновенности среди несовершеннолетних КГУ «Октябрьская средняя школа района Шал акына» по состоянию на март 2017 года классными руководителями совместно с администрацией школы проведены следующие мероприятия:&lt;/p&gt; &lt;ol&gt;&lt;li&gt;Проведен мониторинг по факту наличия справок об отсутствии судимости у работников школы (нарушений не выявлено).&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Участковым инспектором капитаном полиции Айсаковым К.Н. совместно с классными руководителями, социальным педагогом Баязиевым Ж.К. проведена  информационная беседа с учащимися  9 -11 классов на тему: «Уголовная ответственность за преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности».&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Размещение (обновление) информации о местах, куда можно обратиться за помощью при жестоком обращении и насилии над несовершеннолетними, на информационных стендах.&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Изучение вопросов личной безопасности при общении с незнакомыми людьми в начальной школе на правовом всеобуче, на уроках «Познание окружающего мира».&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Медсестрой школы Голуб С.Н. проведены  уроки здоровья в 1-11 классах согласно плана санитарно-просветительской работы: «Человек и его здоровье»,  «Личная гигиена подростков».&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Медсестрой школы совместно с акушеркой Приишимской СВА Поваренко Т.Г. проведены встречи на темы «Поговорим об этом», «Различие полов и половое воспитание».&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Мероприятия в рамках кампании «Детство без жестокости и насилия».&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Классными мероприятиями проведены беседы, классные часы, родительские собрания по правилам безопасности  несовершеннолетних в области половой неприкосновенности, предупреждению ранней беременности и необходимости разъяснительных бесед родителей  со своим ребёнком.&lt;/li&gt; &lt;li&gt;СПС школы были подготовлены памятки для учащихся «Что нужно знать, чтобы не стать жертвой».&lt;/li&gt; &lt;li&gt;В школе введены программы, ограничивающие доступ к вредным информационным ресурсам.&lt;/li&gt; &lt;/ol&gt;&lt;p&gt;Профилактической работой охвачены 100% учащихся школы.&lt;/p&gt; <div><strong>ИНФОРМАЦИЯ</strong></div> <div><strong>по профилактике правонарушений</strong></div> <div><strong>против половой неприкосновенности среди</strong><strong>несовершеннолетних </strong></div> <div><strong>КГУ «Октябрьская средняя школа района Шал акына»</strong></div> <p><strong> </strong></p> <p>Дети - самые уязвимые жертвы преступлений против половой неприкосновенности. Развращение, ранее вступление в половую связь, сексуальное насилие влекут за собой серьезные проблемы социального, психологического характера, не говоря уже о вреде физическому и психическому здоровью развивающегося организма.</p> <p>По профилактике правонарушений против  половой неприкосновенности среди несовершеннолетних КГУ «Октябрьская средняя школа района Шал акына» по состоянию на март 2017 года классными руководителями совместно с администрацией школы проведены следующие мероприятия:</p> <ol><li>Проведен мониторинг по факту наличия справок об отсутствии судимости у работников школы (нарушений не выявлено).</li> <li>Участковым инспектором капитаном полиции Айсаковым К.Н. совместно с классными руководителями, социальным педагогом Баязиевым Ж.К. проведена  информационная беседа с учащимися  9 -11 классов на тему: «Уголовная ответственность за преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности».</li> <li>Размещение (обновление) информации о местах, куда можно обратиться за помощью при жестоком обращении и насилии над несовершеннолетними, на информационных стендах.</li> <li>Изучение вопросов личной безопасности при общении с незнакомыми людьми в начальной школе на правовом всеобуче, на уроках «Познание окружающего мира».</li> <li>Медсестрой школы Голуб С.Н. проведены  уроки здоровья в 1-11 классах согласно плана санитарно-просветительской работы: «Человек и его здоровье»,  «Личная гигиена подростков».</li> <li>Медсестрой школы совместно с акушеркой Приишимской СВА Поваренко Т.Г. проведены встречи на темы «Поговорим об этом», «Различие полов и половое воспитание».</li> <li>Мероприятия в рамках кампании «Детство без жестокости и насилия».</li> <li>Классными мероприятиями проведены беседы, классные часы, родительские собрания по правилам безопасности  несовершеннолетних в области половой неприкосновенности, предупреждению ранней беременности и необходимости разъяснительных бесед родителей  со своим ребёнком.</li> <li>СПС школы были подготовлены памятки для учащихся «Что нужно знать, чтобы не стать жертвой».</li> <li>В школе введены программы, ограничивающие доступ к вредным информационным ресурсам.</li> </ol><p>Профилактической работой охвачены 100% учащихся школы.</p> b139skobilimThu, 13 Apr 2017 00:00:00 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1492068404103311Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1492068404103311http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1492068228439777 &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Повестка дня&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;по итогам 3 четверти 2016-2017 учебного года&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Тема: «Задачи школы и семьи по  воспитанию у  детей сознательного отношения  к учению и развитию их познавательной  активности»&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Повестка дня:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ol&gt;&lt;li&gt;Обсуждение Послания Президента РК народу Казахстана.&lt;/li&gt; &lt;/ol&gt;&lt;p&gt;(преподаватель-организатор НВП Побрус С.В.)&lt;/p&gt; &lt;ol start=&quot;2&quot;&gt;&lt;li&gt;Роль семьи и школы   в  формировании интереса к учению.&lt;/li&gt; &lt;/ol&gt;&lt;p&gt;(ответственная: учитель информатики Хайрутдинова Н.Х.)&lt;/p&gt; &lt;ol start=&quot;3&quot;&gt;&lt;li&gt;Итоги учебно-воспитательного процесса за 3 четверть.&lt;/li&gt; &lt;/ol&gt;&lt;p&gt;(ответственная ЗДУВР Мажитова С.Е.)&lt;/p&gt; &lt;ol start=&quot;4&quot;&gt;&lt;li&gt;Единая образовательная сеть Кundelik .&lt;/li&gt; &lt;/ol&gt;&lt;p&gt;(ответственная ЗДУВР Мажитова С.Е.)&lt;/p&gt; &lt;ol start=&quot;5&quot;&gt;&lt;li&gt;Опасность социальных сетей.&lt;/li&gt; &lt;/ol&gt;&lt;p&gt;(Ответственный: социальный педагог Баязиев Ж.К.)&lt;/p&gt; &lt;ol start=&quot;6&quot;&gt;&lt;li&gt;Школьная форма.&lt;/li&gt; &lt;/ol&gt;&lt;p&gt;(ЗДВР Ярославцева Т.В.)&lt;/p&gt; <p><strong>Повестка дня</strong></p> <p><strong>по итогам 3 четверти 2016-2017 учебного года</strong></p> <p><strong> </strong></p> <p><strong>Тема: «Задачи школы и семьи по  воспитанию у  детей сознательного отношения  к учению и развитию их познавательной  активности»</strong></p> <p><strong>Повестка дня:</strong></p> <ol><li>Обсуждение Послания Президента РК народу Казахстана.</li> </ol><p>(преподаватель-организатор НВП Побрус С.В.)</p> <ol start="2"><li>Роль семьи и школы   в  формировании интереса к учению.</li> </ol><p>(ответственная: учитель информатики Хайрутдинова Н.Х.)</p> <ol start="3"><li>Итоги учебно-воспитательного процесса за 3 четверть.</li> </ol><p>(ответственная ЗДУВР Мажитова С.Е.)</p> <ol start="4"><li>Единая образовательная сеть Кundelik .</li> </ol><p>(ответственная ЗДУВР Мажитова С.Е.)</p> <ol start="5"><li>Опасность социальных сетей.</li> </ol><p>(Ответственный: социальный педагог Баязиев Ж.К.)</p> <ol start="6"><li>Школьная форма.</li> </ol><p>(ЗДВР Ярославцева Т.В.)</p> b139skobilimThu, 13 Apr 2017 00:00:00 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1492068228439777Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1492068228439777http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1492068089616357 &lt;h2&gt;Итоговая аттестация 11 класс&lt;/h2&gt; &lt;a href=&quot;http://b1310.sko.agartu.kz/files/sites/1459273069696236/files/images/ru/algebra-i-nachalo-analiza_emn_rus.pdf&quot;&gt;Алгебра и нач.анализа&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;hr /&gt;&lt;a href=&quot;http://b1310.sko.agartu.kz/files/sites/1459273069696236/files/images/ru/Esse_kaz_rus.zip&quot;&gt;Эссе по рус.яз&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;hr /&gt;&lt;a href=&quot;http://b1310.sko.agartu.kz/files/sites/1459273069696236/files/images/ru/obedinennyy.pdf&quot;&gt;Билеты по Истории Казахстана&lt;/a&gt; <h2>Итоговая аттестация 11 класс</h2> <a href="http://b1310.sko.agartu.kz/files/sites/1459273069696236/files/images/ru/algebra-i-nachalo-analiza_emn_rus.pdf">Алгебра и нач.анализа<br /><br /></a><hr /><a href="http://b1310.sko.agartu.kz/files/sites/1459273069696236/files/images/ru/Esse_kaz_rus.zip">Эссе по рус.яз<br /></a><hr /><a href="http://b1310.sko.agartu.kz/files/sites/1459273069696236/files/images/ru/obedinennyy.pdf">Билеты по Истории Казахстана</a> b139skobilimThu, 13 Apr 2017 00:00:00 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1492068089616357Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1492068089616357http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1491326753154417&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1491326753154417.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt; Наурыз Кутты Болсын! <img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1491326753154417.jpg" /><br/><br/> Наурыз Кутты Болсын! b139skobilimWed, 22 Mar 2017 00:00:00 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1491326753154417Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1491326753154417http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1489753595949987&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1489753595949987.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt; <img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1489753595949987.jpg" /><br/><br/> b139skobilimFri, 17 Mar 2017 00:00:00 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1489753595949987Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1489753595949987http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1488024702055619 12345 12345 b139skobilimSat, 25 Feb 2017 00:00:00 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1488024702055619Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1488024702055619http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1487083890713447&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1487083890713447.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt; <img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1487083890713447.jpg" /><br/><br/> b139skobilimTue, 14 Feb 2017 00:00:00 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1487083890713447Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1487083890713447http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1487081848608426&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1487081848608426.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt; <img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1487081848608426.jpg" /><br/><br/> b139skobilimMon, 09 Jan 2017 00:00:00 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1487081848608426Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1487081848608426http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1482227800438370&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1482227800438370.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Сегодняшний день запомнится учащимся и педагогам школы выступлением Главы государства Н.А. Назарбаева на торжественном собрании, посвященном 25-летию Независимости Республики Казахстан в Астане. В своем выступлении Президент остановился на &lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;семи глобальных триумфах независимости, отмеченные авторитетными мировыми экспертами.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Первое. Наше главное достижение – мы создали Независимый Казахстан, государство, которого не было на карте мира. На международном уровне утверждены государственные границы. Создана эффективная система государственного управления, действующая на основе Конституции.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Второе. Наша страна, по мнению ведущих международных экспертов, дала миру яркий пример казахстанского экономического чуда. Лауреат Нобелевской премии по экономике господин Финн Кидланд подчеркивает, что «Казахстан является одной из наиболее быстро развивающихся стран в мире и темпы развития страны впечатляют».&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Третье. Мы сформировали уникальную модель мира и согласия. Рожденная общенародной волей Ассамблея народа собрала под своим крылом все этносы. Главное – мы создаем такое справедливое общество, в котором каждый может сказать: «Я – казахстанец, это моя страна, я строю здесь своё счастье!»&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Четвертое. Мы создали жемчужину нашего великого наследия для будущих поколений – новую столицу Астану. Астана – первый столичный город, возникший на планете в ХХI веке. Символично, что миллионный житель столицы родился в этот юбилейный год.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Пятое. Благодаря экономическому чуду мы обеспечили реальный рост благосостояния казахстанцев. В 1996 году 35 процентов населения Казахстана оказалась за чертой бедности. За годы Независимости доля населения, живущего за чертой бедности, сократилась в 12,5 раз – до 2,5 процента. Самые развитые страны не имеют такого показателя.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Шестое. Казахстан стал инициатором интеграции новой модели. Двадцать лет я настойчиво добивался реализации идеи евразийской интеграции, о которой говорил ещё в 1994 году. Сегодня мы вместе с Арменией, Беларусью, Кыргызстаном и Россией участвуем в Евразийском экономическом союзе.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Седьмое. Сегодня ведущие мировые политики и международные эксперты признают Казахстан лидером глобального антиядерного движения и последовательным миротворцем.&lt;/p&gt;<img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1482227800438370.jpg" /><br/><br/><p>Сегодняшний день запомнится учащимся и педагогам школы выступлением Главы государства Н.А. Назарбаева на торжественном собрании, посвященном 25-летию Независимости Республики Казахстан в Астане. В своем выступлении Президент остановился на <strong> </strong>семи глобальных триумфах независимости, отмеченные авторитетными мировыми экспертами.</p> <p>Первое. Наше главное достижение – мы создали Независимый Казахстан, государство, которого не было на карте мира. На международном уровне утверждены государственные границы. Создана эффективная система государственного управления, действующая на основе Конституции.</p> <p>Второе. Наша страна, по мнению ведущих международных экспертов, дала миру яркий пример казахстанского экономического чуда. Лауреат Нобелевской премии по экономике господин Финн Кидланд подчеркивает, что «Казахстан является одной из наиболее быстро развивающихся стран в мире и темпы развития страны впечатляют».</p> <p>Третье. Мы сформировали уникальную модель мира и согласия. Рожденная общенародной волей Ассамблея народа собрала под своим крылом все этносы. Главное – мы создаем такое справедливое общество, в котором каждый может сказать: «Я – казахстанец, это моя страна, я строю здесь своё счастье!»</p> <p>Четвертое. Мы создали жемчужину нашего великого наследия для будущих поколений – новую столицу Астану. Астана – первый столичный город, возникший на планете в ХХI веке. Символично, что миллионный житель столицы родился в этот юбилейный год.</p> <p>Пятое. Благодаря экономическому чуду мы обеспечили реальный рост благосостояния казахстанцев. В 1996 году 35 процентов населения Казахстана оказалась за чертой бедности. За годы Независимости доля населения, живущего за чертой бедности, сократилась в 12,5 раз – до 2,5 процента. Самые развитые страны не имеют такого показателя.</p> <p>Шестое. Казахстан стал инициатором интеграции новой модели. Двадцать лет я настойчиво добивался реализации идеи евразийской интеграции, о которой говорил ещё в 1994 году. Сегодня мы вместе с Арменией, Беларусью, Кыргызстаном и Россией участвуем в Евразийском экономическом союзе.</p> <p>Седьмое. Сегодня ведущие мировые политики и международные эксперты признают Казахстан лидером глобального антиядерного движения и последовательным миротворцем.</p>b139skobilimTue, 20 Dec 2016 00:00:00 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1482227800438370Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1482227800438370http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1482513432808192&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1482513432808192.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt; &lt;p style=&quot;margin:0px 0px 1em;font-size:13px;font-style:normal;font-weight:normal;line-height:inherit;padding:0px;color:#333333;font-family:Arial, Helvetica, Garuda, sans-serif;letter-spacing:normal;text-indent:0px;text-transform:none;white-space:normal;word-spacing:0px;background-color:#f4f4f4;&quot;&gt;&lt;strong style=&quot;font-weight:400;font-size:13px;font-style:normal;line-height:inherit;margin:0px;padding:0px;&quot;&gt;Двенадцатый звездный день - «Семейные ценности»&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;margin:0px 0px 1em;font-size:13px;font-style:normal;font-weight:normal;line-height:inherit;padding:0px;color:#333333;font-family:Arial, Helvetica, Garuda, sans-serif;letter-spacing:normal;text-indent:0px;text-transform:none;white-space:normal;word-spacing:0px;background-color:#f4f4f4;&quot;&gt;«Мы все одна семья, один народ» - под таким названием в школе прошел единый классный час, в ходе которого учащиеся говорили о том, что независимо от принадлежности к какой-либо нации, все мы являемся гражданами одного государства – Казахстан. Дети были активными участниками беседы, предложенной классным руководителем. Пословицы, используемые в беседе, говорили о любви к родине, важности единства народов. Притчи заставляли задуматься о важности согласия и мира между народами. Каждый из нас является представителем определенной нации, но это не мешает нам согревать друг друга душевным теплом, как лучами солнца, что и продемонстрировали учащиеся. Ну, а закончился классный час пожеланиями нашему молодому государству стабильности, мира и процветания.&lt;/p&gt; <img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1482513432808192.jpg" /><br/><br/> <p style="margin:0px 0px 1em;font-size:13px;font-style:normal;font-weight:normal;line-height:inherit;padding:0px;color:#333333;font-family:Arial, Helvetica, Garuda, sans-serif;letter-spacing:normal;text-indent:0px;text-transform:none;white-space:normal;word-spacing:0px;background-color:#f4f4f4;"><strong style="font-weight:400;font-size:13px;font-style:normal;line-height:inherit;margin:0px;padding:0px;">Двенадцатый звездный день - «Семейные ценности»</strong></p> <p style="margin:0px 0px 1em;font-size:13px;font-style:normal;font-weight:normal;line-height:inherit;padding:0px;color:#333333;font-family:Arial, Helvetica, Garuda, sans-serif;letter-spacing:normal;text-indent:0px;text-transform:none;white-space:normal;word-spacing:0px;background-color:#f4f4f4;">«Мы все одна семья, один народ» - под таким названием в школе прошел единый классный час, в ходе которого учащиеся говорили о том, что независимо от принадлежности к какой-либо нации, все мы являемся гражданами одного государства – Казахстан. Дети были активными участниками беседы, предложенной классным руководителем. Пословицы, используемые в беседе, говорили о любви к родине, важности единства народов. Притчи заставляли задуматься о важности согласия и мира между народами. Каждый из нас является представителем определенной нации, но это не мешает нам согревать друг друга душевным теплом, как лучами солнца, что и продемонстрировали учащиеся. Ну, а закончился классный час пожеланиями нашему молодому государству стабильности, мира и процветания.</p> b139skobilimThu, 01 Dec 2016 00:00:00 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1482513432808192Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1482513432808192http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1482512572424630&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1482512572424630.png&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt; &lt;p style=&quot;margin:0px 0px 1em;font-size:13px;font-style:normal;font-weight:normal;line-height:inherit;padding:0px;color:#333333;font-family:Arial, Helvetica, Garuda, sans-serif;letter-spacing:normal;text-indent:0px;text-transform:none;white-space:normal;word-spacing:0px;background-color:#f4f4f4;text-align:center;&quot;&gt;&lt;strong style=&quot;font-weight:400;font-size:13px;font-style:normal;line-height:inherit;margin:0px;padding:0px;&quot;&gt;Десятый звездный день – «Институт Первого Президента Республики Казахстан», «Наука и новые технологии»&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;margin:0px 0px 1em;font-size:13px;font-style:normal;font-weight:normal;line-height:inherit;padding:0px;color:#333333;font-family:Arial, Helvetica, Garuda, sans-serif;letter-spacing:normal;text-indent:0px;text-transform:none;white-space:normal;word-spacing:0px;background-color:#f4f4f4;&quot;&gt;Сегодняшний день обязательно запомнится всем учащимся школы торжественной линейкой, посвященной Первому Президенту Республики Казахстан, которая на всем протяжении была пропитана патриотическим духом единства и гордости не только за своего Лидера Нурсултана Абишевича Назарбаева, но и всей страны в целом. Звучавшие на линейке стихотворения, посвященные родной земле, песни, наполненные уважением к государственным символам Республики Казахстан, Первому  Президенту Республики, Независимости страны, а так же любовью к родным просторам и народам разных наций.&lt;/p&gt; <img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1482512572424630.png" /><br/><br/> <p style="margin:0px 0px 1em;font-size:13px;font-style:normal;font-weight:normal;line-height:inherit;padding:0px;color:#333333;font-family:Arial, Helvetica, Garuda, sans-serif;letter-spacing:normal;text-indent:0px;text-transform:none;white-space:normal;word-spacing:0px;background-color:#f4f4f4;text-align:center;"><strong style="font-weight:400;font-size:13px;font-style:normal;line-height:inherit;margin:0px;padding:0px;">Десятый звездный день – «Институт Первого Президента Республики Казахстан», «Наука и новые технологии»</strong></p> <p style="margin:0px 0px 1em;font-size:13px;font-style:normal;font-weight:normal;line-height:inherit;padding:0px;color:#333333;font-family:Arial, Helvetica, Garuda, sans-serif;letter-spacing:normal;text-indent:0px;text-transform:none;white-space:normal;word-spacing:0px;background-color:#f4f4f4;">Сегодняшний день обязательно запомнится всем учащимся школы торжественной линейкой, посвященной Первому Президенту Республики Казахстан, которая на всем протяжении была пропитана патриотическим духом единства и гордости не только за своего Лидера Нурсултана Абишевича Назарбаева, но и всей страны в целом. Звучавшие на линейке стихотворения, посвященные родной земле, песни, наполненные уважением к государственным символам Республики Казахстан, Первому  Президенту Республики, Независимости страны, а так же любовью к родным просторам и народам разных наций.</p> b139skobilimTue, 29 Nov 2016 00:00:00 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1482512572424630Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1482512572424630http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1482512286542618&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1482512286542618.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt; &lt;p style=&quot;margin:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;background:#F4F4F4;&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10pt;font-family:Arial, 'sans-serif';color:#333333;font-weight:normal;&quot;&gt;Восьмой звездный день - «Национальная валюта»&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;margin:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;background:#FFFFFF;&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10pt;font-family:Arial, 'sans-serif';color:#333333;background:#F4F4F4;&quot;&gt;Сегодняшний день прошел не менее интересно, чем все предыдущие. В рамках 25 звездных дней «Ұлы дала елі – 25 основ Независимости» прошел единый классный час по теме «Национальная валюта Республики Казахстан». Содержание классных часов было разнообразным, что и позволило сделать их проведение интересным и полезным для всех учащихся школы. В ходе классного часа можно было услышать исполнение песен, чтение стихов, исторические справки о создании национальной валюты, а можно было увидеть как внимательно рассматривают учащиеся настоящие денежные кюпюры, выполняя задание классного руководителя по изучению степеней защиты банкнот. Менеджер Народного банка, которая была приглашена в 8 класс рассказала об особенностях работы банка, ответила на вопросы учащихся, которые влозникли в ходе беседы. Не осталось в стороне и творчество ребят, выполняя домашнее задание для классного часа они подготовили рисунки своих денежных знаков, сопроводив их описанием значения используемых в рисунке элементов.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; <img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1482512286542618.jpg" /><br/><br/> <p style="margin:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;background:#F4F4F4;" align="center"><strong><span style="font-size:10pt;font-family:Arial, 'sans-serif';color:#333333;font-weight:normal;">Восьмой звездный день - «Национальная валюта»</span></strong></p> <p style="margin:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center;background:#FFFFFF;" align="center"><span style="font-size:10pt;font-family:Arial, 'sans-serif';color:#333333;background:#F4F4F4;">Сегодняшний день прошел не менее интересно, чем все предыдущие. В рамках 25 звездных дней «Ұлы дала елі – 25 основ Независимости» прошел единый классный час по теме «Национальная валюта Республики Казахстан». Содержание классных часов было разнообразным, что и позволило сделать их проведение интересным и полезным для всех учащихся школы. В ходе классного часа можно было услышать исполнение песен, чтение стихов, исторические справки о создании национальной валюты, а можно было увидеть как внимательно рассматривают учащиеся настоящие денежные кюпюры, выполняя задание классного руководителя по изучению степеней защиты банкнот. Менеджер Народного банка, которая была приглашена в 8 класс рассказала об особенностях работы банка, ответила на вопросы учащихся, которые влозникли в ходе беседы. Не осталось в стороне и творчество ребят, выполняя домашнее задание для классного часа они подготовили рисунки своих денежных знаков, сопроводив их описанием значения используемых в рисунке элементов.</span></p> b139skobilimMon, 28 Nov 2016 00:00:00 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1482512286542618Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1482512286542618http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1482512000651415&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1482512000651415.JPG&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt; &lt;p style=&quot;text-align:center;background:#F4F4F4;margin:0cm 0cm 12pt 0cm;&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10pt;font-family:Arial, 'sans-serif';color:#333333;&quot;&gt;Пятый звездный день «Глобальные инициативы»&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;background:#F4F4F4;line-height:inherit;word-spacing:0px;margin:0cm 0cm 12pt 0cm;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10pt;font-family:Arial, 'sans-serif';color:#333333;&quot;&gt;Подошел к концу еще один звездный день, темой которого была «Глобальные инициативы». Сегодня в школе прошла благотворительная акция «25 добрых дел» в рамках «Ұлы дала елі – 25 основ Независимости». В этот день внимание было обращено на детей, которые особо нуждаются в этом. Для них был организован просмотр мультфильмов, подарены памятные подарки, и, конечно же, чаепитие. Участники получили массу приятных впечатлений, воспоминания о которых в дальнейшем помогут им скрасить зимние вечера.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;background:#F4F4F4;line-height:inherit;word-spacing:0px;margin:0cm 0cm 12pt 0cm;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10pt;font-family:Arial, 'sans-serif';color:#333333;&quot;&gt;Для учащихся 11-х классов прошел круглый стол «Казахстан в новой глобальной реальности: рост, реформы, развитие». В ходе встречи за круглым столом было просмотрено видео о достижениях Казахстана за 25 лет Независимости, обсуждены вопросы  экономического роста, социального развития. Большой интерес вызвал вопрос о развитии науки и образования. Учащиеся школы стали активными участниками дискуссии о будущем Казахстана и их роли в этом.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; <img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1482512000651415.JPG" /><br/><br/> <p style="text-align:center;background:#F4F4F4;margin:0cm 0cm 12pt 0cm;" align="center"><span style="font-size:10pt;font-family:Arial, 'sans-serif';color:#333333;">Пятый звездный день «Глобальные инициативы»</span></p> <p style="background:#F4F4F4;line-height:inherit;word-spacing:0px;margin:0cm 0cm 12pt 0cm;"><span style="font-size:10pt;font-family:Arial, 'sans-serif';color:#333333;">Подошел к концу еще один звездный день, темой которого была «Глобальные инициативы». Сегодня в школе прошла благотворительная акция «25 добрых дел» в рамках «Ұлы дала елі – 25 основ Независимости». В этот день внимание было обращено на детей, которые особо нуждаются в этом. Для них был организован просмотр мультфильмов, подарены памятные подарки, и, конечно же, чаепитие. Участники получили массу приятных впечатлений, воспоминания о которых в дальнейшем помогут им скрасить зимние вечера.</span></p> <p style="background:#F4F4F4;line-height:inherit;word-spacing:0px;margin:0cm 0cm 12pt 0cm;"><span style="font-size:10pt;font-family:Arial, 'sans-serif';color:#333333;">Для учащихся 11-х классов прошел круглый стол «Казахстан в новой глобальной реальности: рост, реформы, развитие». В ходе встречи за круглым столом было просмотрено видео о достижениях Казахстана за 25 лет Независимости, обсуждены вопросы  экономического роста, социального развития. Большой интерес вызвал вопрос о развитии науки и образования. Учащиеся школы стали активными участниками дискуссии о будущем Казахстана и их роли в этом.</span></p> b139skobilimFri, 25 Nov 2016 00:00:00 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1482512000651415Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1482512000651415http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1482511588540287&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1482511588540287.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt; &lt;p style=&quot;margin:0px 0px 1em;font-size:13px;font-style:normal;font-weight:normal;line-height:inherit;padding:0px;color:#333333;font-family:Arial, Helvetica, Garuda, sans-serif;letter-spacing:normal;text-indent:0px;text-transform:none;white-space:normal;word-spacing:0px;background-color:#f4f4f4;text-align:center;&quot;&gt;&lt;strong style=&quot;font-weight:400;font-size:13px;font-style:normal;line-height:inherit;margin:0px;padding:0px;&quot;&gt;Четвертый звездный день – «Государственный язык»&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;margin:0px 0px 1em;font-size:13px;font-style:normal;font-weight:normal;line-height:inherit;padding:0px;color:#333333;font-family:Arial, Helvetica, Garuda, sans-serif;letter-spacing:normal;text-indent:0px;text-transform:none;white-space:normal;word-spacing:0px;background-color:#f4f4f4;&quot;&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;margin:0px 0px 1em;font-size:13px;font-style:normal;font-weight:normal;line-height:inherit;padding:0px;color:#333333;font-family:Arial, Helvetica, Garuda, sans-serif;letter-spacing:normal;text-indent:0px;text-transform:none;white-space:normal;word-spacing:0px;background-color:#f4f4f4;&quot;&gt;Сегодня, 24 ноября, в Октябрьской средней школе прошли открытые уроки казахского языка. Содержание уроков напрямую было связано с прохождением 25 звездных дней «Ұлы дала елі – 25 основ Независимости». Учащиеся продемонстрировали владение государственным языком. В ходе уроков звучали стихи казахстанских авторов, звучали песни.&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;margin:0px 0px 1em;font-size:13px;font-style:normal;font-weight:normal;line-height:inherit;padding:0px;color:#333333;font-family:Arial, Helvetica, Garuda, sans-serif;letter-spacing:normal;text-indent:0px;text-transform:none;white-space:normal;word-spacing:0px;background-color:#f4f4f4;&quot;&gt;Для педагогов школы так же прошел час государственного языка, на котором были продемонстрированы обычаи и традиции казахского народа. Звучали пословицы, песни, стихи о государственном языке, о Казахстане.&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;margin:0px 0px 1em;font-size:13px;font-style:normal;font-weight:normal;line-height:inherit;padding:0px;color:#333333;font-family:Arial, Helvetica, Garuda, sans-serif;letter-spacing:normal;text-indent:0px;text-transform:none;white-space:normal;word-spacing:0px;background-color:#f4f4f4;&quot;&gt;Во второй половине дня среди учащихся школы прошел конкурс стихотворений, посвященный 25-летию Независимости Республики Казахстан. Участниками конкурса стали чтецы с 1 по 11 классы. Всего в конкурсе приняли участие 23 ученика.&lt;/p&gt; <img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1482511588540287.jpg" /><br/><br/> <p style="margin:0px 0px 1em;font-size:13px;font-style:normal;font-weight:normal;line-height:inherit;padding:0px;color:#333333;font-family:Arial, Helvetica, Garuda, sans-serif;letter-spacing:normal;text-indent:0px;text-transform:none;white-space:normal;word-spacing:0px;background-color:#f4f4f4;text-align:center;"><strong style="font-weight:400;font-size:13px;font-style:normal;line-height:inherit;margin:0px;padding:0px;">Четвертый звездный день – «Государственный язык»</strong></p> <p style="margin:0px 0px 1em;font-size:13px;font-style:normal;font-weight:normal;line-height:inherit;padding:0px;color:#333333;font-family:Arial, Helvetica, Garuda, sans-serif;letter-spacing:normal;text-indent:0px;text-transform:none;white-space:normal;word-spacing:0px;background-color:#f4f4f4;"> </p> <p style="margin:0px 0px 1em;font-size:13px;font-style:normal;font-weight:normal;line-height:inherit;padding:0px;color:#333333;font-family:Arial, Helvetica, Garuda, sans-serif;letter-spacing:normal;text-indent:0px;text-transform:none;white-space:normal;word-spacing:0px;background-color:#f4f4f4;">Сегодня, 24 ноября, в Октябрьской средней школе прошли открытые уроки казахского языка. Содержание уроков напрямую было связано с прохождением 25 звездных дней «Ұлы дала елі – 25 основ Независимости». Учащиеся продемонстрировали владение государственным языком. В ходе уроков звучали стихи казахстанских авторов, звучали песни.</p> <p style="margin:0px 0px 1em;font-size:13px;font-style:normal;font-weight:normal;line-height:inherit;padding:0px;color:#333333;font-family:Arial, Helvetica, Garuda, sans-serif;letter-spacing:normal;text-indent:0px;text-transform:none;white-space:normal;word-spacing:0px;background-color:#f4f4f4;">Для педагогов школы так же прошел час государственного языка, на котором были продемонстрированы обычаи и традиции казахского народа. Звучали пословицы, песни, стихи о государственном языке, о Казахстане.</p> <p style="margin:0px 0px 1em;font-size:13px;font-style:normal;font-weight:normal;line-height:inherit;padding:0px;color:#333333;font-family:Arial, Helvetica, Garuda, sans-serif;letter-spacing:normal;text-indent:0px;text-transform:none;white-space:normal;word-spacing:0px;background-color:#f4f4f4;">Во второй половине дня среди учащихся школы прошел конкурс стихотворений, посвященный 25-летию Независимости Республики Казахстан. Участниками конкурса стали чтецы с 1 по 11 классы. Всего в конкурсе приняли участие 23 ученика.</p> b139skobilimThu, 24 Nov 2016 00:00:00 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1482511588540287Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1482511588540287http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1482069654182797&lt;img src=&quot;http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1482069654182797.jpg&quot; /&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;h2&gt;Информация об открытии 25 звездных дней «Ұлы дала елі – 25 основ Независимости» КГУ «Октябрьская средняя школа»&lt;/h2&gt; &lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Информация об&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;открытии 25 звездных дней&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;div&gt;&lt;strong&gt;«&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;Ұлы дала елі &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;– 25 основ Независимости»&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;div&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;КГУ «&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;Октябрьская средняя школа&lt;strong&gt;»&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt;Сегодня, 21 ноября Октябрьская средняя школа дала старт для всех школ района  отсчета - начала  25 звездных дней, которые объединены одной общей темой «Ұлы дала елі – 25 основ Независимости».&lt;/p&gt; &lt;p&gt;В 9.00 ч вместе со всей страной весь коллектив школы-гимназии принял участие в  исполнении гимна Республики Казахстан.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Позже, в торжественной обстановке прошла общешкольная линейка на которой было акцентировано внимание на роли Лидера нации, первого Президента Республики Казахстан Н.А. Назарбаева. Содержание линейки подчеркнуло общенациональный характер празднования юбилея Независимости страны. Исполненные в ходе линейки песни, способствовали поднятию патриотического духа всех присутствующих. На трех языках: казахском, английском, русском учащиеся школы говорили о любви к своей родине, важности государственных символов и светлых мечтах о будущем Казахстана. В ходе линейки были освещены темы каждого звездного дня. Прозвучали слова о консолидации всех жителей Казахстана вокруг идеи празднования  Дня Независимости, а так же призыв быть активными участниками всех мероприятий, проводимых под эгидой 25-ти звездных дней.&lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt;<img src="http://b139.sko-bilim.kz/files/sites/1459273067149448/news/1482069654182797.jpg" /><br/><br/><h2>Информация об открытии 25 звездных дней «Ұлы дала елі – 25 основ Независимости» КГУ «Октябрьская средняя школа»</h2> <br /><div><strong>Информация об</strong><strong>открытии 25 звездных дней</strong></div> <div><strong>«</strong><strong>Ұлы дала елі </strong><strong>– 25 основ Независимости»</strong></div> <div><strong><strong>КГУ «</strong></strong>Октябрьская средняя школа<strong>»</strong></div> <p> </p> <p>Сегодня, 21 ноября Октябрьская средняя школа дала старт для всех школ района  отсчета - начала  25 звездных дней, которые объединены одной общей темой «Ұлы дала елі – 25 основ Независимости».</p> <p>В 9.00 ч вместе со всей страной весь коллектив школы-гимназии принял участие в  исполнении гимна Республики Казахстан.</p> <p>Позже, в торжественной обстановке прошла общешкольная линейка на которой было акцентировано внимание на роли Лидера нации, первого Президента Республики Казахстан Н.А. Назарбаева. Содержание линейки подчеркнуло общенациональный характер празднования юбилея Независимости страны. Исполненные в ходе линейки песни, способствовали поднятию патриотического духа всех присутствующих. На трех языках: казахском, английском, русском учащиеся школы говорили о любви к своей родине, важности государственных символов и светлых мечтах о будущем Казахстана. В ходе линейки были освещены темы каждого звездного дня. Прозвучали слова о консолидации всех жителей Казахстана вокруг идеи празднования  Дня Независимости, а так же призыв быть активными участниками всех мероприятий, проводимых под эгидой 25-ти звездных дней.</p> <p> </p>b139skobilimMon, 21 Nov 2016 00:00:00 +0600http://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1482069654182797Октябрьск орта мектебі. Октябрьская средняя школаhttp://b139.sko-bilim.kz/news/?pkid=1482069654182797